美术教师课堂精彩用语_美术教师评课用语
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美术教师课堂精彩用语
1、同学们的想法真棒。
2、你画的作品很有创意，继续加油！
3、这幅画的色彩非常鲜艳，而且对比强烈，给人很强的视觉冲击力。
4、这幅画的构图老师觉得还不够好，能修改一下吗？
5、你的作品表达出了你内心的感受，你真棒！
6、你很有自己的想法。
7、这幅画虽然在色彩和构图上需要修改，但老师觉得作者画出了自己独特的想法，这是值得我们学习的。
8、你能说出你所见过的生活中类似的现象吗？
9、他说的太棒了，让我们为他鼓掌加油吧！
10、绘画的要求是：构图合理，色彩搭配和谐，有自己的创意。
11、画画，首先要想清楚，想好了再画，把自己要画的画面在心里整理一下，然后再动笔就能画出好的作品了。
12、想要画出好的作品，首先要做到“会欣赏画”。
13、画画时，贵在边画边思考，画出自己对生活的感受。
14、绘画，不仅要讲究速度，而且要讲究质量，还要有创意。现在我请大家仔细看完绘画要求，然后动笔。
15、作品完成了，最重要的是修改。
16、看你们的作品是一种享受，你们的画让我很感动，感谢你们。
17、我请同学扪再把这幅画多看几遍，感受一下作者创作这幅作品时的心情和想法。
18、我今天要表扬这些同学，他们的作业色彩很美，画出了自己的思想，进步很大。
19、同学们画出了自己的想法，老师找了几幅有特点的作品让大家欣赏，你能说出他们这些作品的主要优点在什么地方吗？
20、这么多优秀的作品，你能找出你最欣赏的作品并说说你为什么欣赏它吗？
21、你真勇敢，说出了你自己独特的想法。
22、大胆一些，你是最棒的！
23、你的声音真动听，能再大点声吗？
24、相信你能行，认真想一想然后动手画，别着急，你一定行。
25、老师为你今天的表现感到骄傲。
26、祝贺你,你又进步了。
27、孩子,你又多了一个认真学习优点。
28、你真棒,老师要向你学习。
29、请你回答,你能行。
30、真聪明,再加把劲会更好。
31、来,让老师帮助你。
32、你进步真快,老师发自内心的为你高兴。
33、如果你努力，你会做得更好。
34、让我们一起做好吗？
35、你真有头脑，老师很羡慕你。
36、别着急，老师相信你能行。
37、你是一个诚实的好孩子。
38、老师相信你会做好这件事。
39、只要努力，谁都能学好。40、对这件事你有什么看法？
41、能改正错误就是好孩子。
42、没关系，犯了错误改了就好。
43.大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。44.你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。45.虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气.46.你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。47.我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
48.从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。
49.这些举手的同学是同意他的看法了
50.在你发现别人毛病时总是眼睛争的大大的，哪现在用同样的眼睛，看看自己是不是也有类似的毛病？
51.没画完，好先来分享一下别人的成果 52.读得真好！准确、流利，还很有感情！53.你听得非常认真！一定能第一个学会！54.你提的问题很好！大家要向她学呀！
55.问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！56.答对了，你听得很认真。57.真了不起，知识真丰富。
58这个部分挺难画，你表现得很准确，真不简单！59你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！60你的绘画（制作）方法很独特，介绍给大家好吗？ 61你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒。62奇思妙想，棒！
63你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。64先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成。65你这个问题回答得有创意。66你的回答很精彩。
67请看一看画家是怎样表现的。
68我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！
69机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你！70让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触„）！71老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀。72这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀。73构图很饱满，把景物画得大大的，真不错！74这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！
75老师从这张画中感受到了春天的气息。
76你是个有个性的好孩子，希望你在作品中表现出独特的风景。77你的自信让我已经感觉你将画得很好。78多好的回答呀，连老师也没有想到！79只要你认真地做，你能行。80好，你粘贴得非常好，有创意。
81你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。82你的想法和老师不一样，同样很棒！
83你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！84我相信你一定能行！85说错了没关系，我会帮助你！86再给你一次机会，一定要把握住啊！87你有一双善于发现的眼睛！
美术课启发性提问常用语
1“看到这幅作品你想到什么?”
2“你最欣赏作品的那一部分，为什么？” 3“你喜欢它的颜色吗？为什么？”
4“你有什么疑问？说出来，大家帮你想办法。” 5“汇报一下你们组的讨论结果。” 6“这幅画和刚才那幅比，有哪些变化?” 7“你获取了哪些信息?”
8“解决„„疑问需要考虑哪些问题?”
9“根据所给的材料，谁愿意帮他想一个好办法？” 10“你能根据„„的知识用一句话概括吗？” 11“谁能试一试，自己来解决?”
12“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗?” 13“谁有不同的创意?”
14“这种动物的最大特征是什么?”
15“你准备用怎样的线条（色彩、材料„）来表现它?” 16“谁还能再举一些例子?”
17“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”
18“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?” 19“哪一幅你更喜欢?说出你的理由。” 20“为什么要用红色（其它美术语言）?” 21“你觉得粗粗的肯定的线条可以表现„?”
22“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”
