让孩子享受童书_让孩子享受读书的乐趣
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让孩子享受童书
浣东街道和济小学应祝萍
我的童年处在经济条件还差的八零年代，在那个需要故事、需要童书滋润的年龄，我们的精神粮食非常贫瘠。没有各种各样的童书，没有离奇神往的童话，在农村成长的我唯一能够享受的故事就是夏天的夜晚，围着艾草，熏出烟气赶跑蚊虫听长辈讲老虎外婆和牛郎织女。多么渴望自己拥有一本精彩的故事书，可路远迢迢的书店里价格不菲的儿童读物都是可想而不可及。
而今，经济富裕了，生活条件也好了。作为一个孩子，他们的童年应该有故事、绘本和童书，而且要注意阅读尽量做到周全，不能像“吃饭的时候挑食”一样，如此，能够得到很多优点，而且所得的营养会很全面。作为一名教师，也要陪着孩子多读些童书，它也可以使你很容易地进入孩子们的流行语言体系，同时也使自己拥有一颗幼稚的心。
这会儿四五岁的小孩子也大都喜欢听故事，爱缠着爸爸妈妈讲故事，当爸爸妈妈的故事穷尽的时候又开始缠爷爷奶奶。而在我们乡下能从爸爸妈妈爷爷奶奶嘴里缠出些故事来还好哩。更多的家长是忙着赚大钱，闲时给自己点麻将牌九两百斗牛消消累。孩子缠绕时给点零花钱：“买些东西吃吃，一边玩去。”
农村里的幼儿孩子能有一两本儿童书已经是很不错的了。当然指不上爸爸妈妈有时间陪着孩子一起看书，爷爷奶奶更是没字眼儿认不得书。孩子一个人闲着没事就翻翻书，在翻了几遍，看腻了上面仅有图案，又看不懂内容，几次过后，也就找不到乱丢的书了。或许被当了煤炉的引火纸，或许是被折成了纸飞机。
又听见村子里一些家长纷发的牢骚：“这人，真的不爱看书，捧起书就歪头歪脑了。劈牌打弹倒这么起劲。真不知道该怎么教他勒！”
其实，真怪不得我们的孩子。打小压根没有读书这号子习惯，让他一下子突然喜欢上阅读，那也自然是不可能。要使孩子们 把玩的时间用来喜欢阅读，这想法很好。不过，我们总也不能说让他喜欢就能让他喜欢上的呀！关键还得培养起他对阅读的兴趣来嘛！
看看我们的孩子。下课了铃响了，孩子们用不着我说就水泄一样涌出教室去游乐场玩。嗡嗡的耳根子一下子就清净了。随手从抽屉里抽出那本厚厚的《白鹿原》来，这是莎莎极力推荐给我看的，我也为此下了狠狠的决心，几天里把它给啃完。
“ 我是泰罗，泰罗奥特曼！”看到精彩处，也禁不住这乐乐的大声喊叫。一抬头，看见四五个孩子围着乐乐一起在看《 奥特曼》的小人书。王健健手里还拽着一个穿红衣裳的小奥特曼，一边扬着那小玩具，一边连着几个问题问我：“应老师，你喜欢奥特曼？你猜我这个是什么奥特曼？你知道这是谁给我买的吗？”我还没来得及回答王健健提出的一连串的问题，乐乐又推开围观的小朋友，捧着他那本 小人书 《 奥特曼》跑到我跟前：“应老师，这是我阿姨给我新买来的，家里还有很多碟片的。那，给你看看！”我接过书，却没有看。这种奥特曼的书、玩具和碟片我们家里也多得堆来踢去，想当初我外甥四五岁那会儿也尽是这些，整天是泰罗奥特曼、杰克奥特曼、雷欧奥特曼还有就是怪兽怪兽的，最讨厌的还要算你一打开电视机，他就把碟片放进碟机，硬缠着你陪他一起看哩。没办法就捧本书，耳朵受罪般的免不了那些个咿咿呀呀。就是打那会儿开始，也就没来由地讨厌起奥特曼来了。
“ 乐乐，你怎么那么多的 奥特曼 呀！”他可 乐开了，以为我也很羡慕他呢！更是高兴地跟小朋友们炫耀起阿姨来，阿姨给他买了很多的 奥特曼的玩具、碟片和书。
其实，也不能全怪 乐乐阿姨，她已经很有一番从小培养孩子读书的习惯的意识了，比一般家长的思想先进得多，只不过她买的书籍我不敢苟同。就是教室里也是那不多的几本《白雪公主》、《三只小猪》、《小红帽》等等这些故事已经是看了又看，孩子早已提不起兴趣来了。
“小朋友们，你们想听故事吗？你们想看“图画书”吗？这几天表现好，下星期老师就给你们讲，就给你们看！”霎时间，一个个端坐着，听着游戏规则。“哗！”熟悉的游戏又井
然有序地开始了。
前一阵子，听莎莎讲什么“绘本”、“童书”，一时间还没听出个所以然来，终于还是明白了。“绘本”、“童书”时下最流行的儿童读物，作者编者很用心的编写制作，东西很精致很漂亮，当然价格也不菲，不过城里孩子的家长舍得花钱和时间，和孩子一起享受由此带来的无尽快乐。
莎莎近段时间对“绘本”、“童书”很炽热，买书，做课件，自发带着孩子们上多媒体教室欣赏书籍。下课了，孩子们的脸上写满了依依不舍。这份上了，难道还体会不出“绘本”、“童书”课给孩子们带来的乐趣。
我是看在眼里羡慕在心里，不说给这帮孩子买，就家里那个已经 3 岁女儿也该培养她看书的习惯了。迫切的待到周末，领着孩子一起到新华书店，直奔莎莎介绍的童书速递专柜。书城那些绘本和童书的确是牢牢抓住了我的眼球。《彩色的乌鸦》、《爷爷一定有办法》、《我的爸爸》......拿着这本，看看那本，一本都舍不得放下。嘿！都买下吧，脸上少抹一点，衣服少买一件就行了，精神粮食不可少哇！在为女儿挑好几本绘本以后，我也为自己精心挑选了一份小小的礼物——《特别的女生萨哈拉》。我看了留着将来孩子看，希望有一天我和我的孩子也能够像特别的女生萨哈拉一样成为较美好的中心。
和孩子一起的时间总觉得过得特别快。又开始一天的工作了，借着自己刚欣赏童书后带来的劲头，暂时也满足一下孩子的心理需求。我给一边翻书一边跟他们讲了《彩色的乌鸦》、《爷爷一定有办法》、《我的爸爸》故事来：很久以前，乌鸦可不是像现在这样黑乎乎的。他们曾经有着彩色的羽毛，十分漂亮。„„ 一个不幸的问题——你们之中谁最漂亮？给美丽的乌鸦们带来了一场灾难。彩色的乌鸦都认为自己是最美的，他们甚至为了这个问题而打架。乌鸦的世界变得纷乱起来。直到有一天，下了一场雨。你们知道是什么颜色的吗？“黑色的！”孩子们异口同声的喊着。谁说我们的孩子不懂得阅读和欣赏，只是大人们不讲究方法而一味地指责孩子，错不在孩子。于是乌鸦都变成了黑色的了，但他们还是认为自己的黑色是最美的 „„
爷爷一定有办法把蓝色的星星布翻过来，又翻过，爷爷拿起剪刀喀吱喀吱的剪，再用针飞快地缝进，缝出，缝进，缝出„„这块料子还够做„„
这是我爸爸，他真的很酷！„„ 他吃得和马一样多！„„ 我很爱我爸爸，而且，你知道吗？爸爸也很爱我，永远爱我！
孩子们听得认真，一双双小眼睛瞪得炯炯的。完全沉浸在故事中，为彩色 乌鸦的离奇遭遇而同情，为有这么一个富有爱心的爷爷而羡慕，为有这么一个酷酷的爸爸而骄傲！
连着几天，孩子们都粘在我的身边，缠着嚷着：“应老师，什么时候在给我们看书，讲故事啊？”这不没逼着孩子呢，他们自己已经强烈要求看书读书了。接下来的几天我又带了一些诸如《彩色的鱼》、《小可人儿》、《小猪唏哩呼噜》、《小鱼儿出海》或看，或讲，或读。
童年，不可缺少故事，没有阅读的童年是不完整。阅读书籍对于一个孩子而言重要性是不容质疑。人的成长历程中，阅读是不可或缺的。我们老师是点灯的人，把一本本有趣又耐人寻味的童书，推介、引领、馈赠给孩子们，和他们一起兴致勃勃地阅读，浸染书香；家长是陪航的人，除了给孩子买来这些好书带来绿色文化之外，更应多花些时间陪着孩子一起阅读，一起体验书中美好的东西，那孩子可就会幸福得没边没沿了！
