学术沙龙会议记录_系部例会会议记录
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2013级师范学院课程论专业学术沙龙会议记录（第三次）
时间：2013年11月28日 地点：北区师范楼
出席人：冯春波老师，2013级课程论专业全体学生及外国语学院2013级全体研究生
主持人：杜盼
主讲人：张家淑、唐保庆 点评人：冯春波老师、张郡同学 记录人：杨芸芸
会议内容:1.《窗边的小豆豆》张家淑 2.《基督教与西方文化简介》唐宝庆 与会者发言：
第一部分：《窗边的小豆豆》张家淑 1.作者介绍：黑柳彻子
2.主要内容：二战结束前一个学校和一个孩子的真实求学故事 3.写作背景：作者的真实经历 4.个人感悟
巴学园的与众不同：门柱——树，生态化教育，一切来自自然；教室——电车，学习就像一个旅行；上课方式——座位随孩子的个人喜好自行安排，课程由学生自由选择，散步郊游更是从自然在潜移默化地将知识传授给孩子。
校长：耐心、平等（师生、生生、老师间的平等）、注重学生表达能力的培养。妈妈：充分理解孩子，注重家庭教育
后记：小林校长室学音乐出身，深受欧美国家先进的教学理念的影响。而巴学园的孩子们长大以后都是很成功的人。
问题：应试教育是孩子成长危机中最为凶猛的杀手吗？
我们该如何在应试教育与个性化教育中寻求平衡？
巴学园学校存在局限吗？
马晓燕：应试教育是对孩子个性的扼杀，但不能一味否认应试教育所带来的危害，我们应该权衡两者之间的关系。杜盼：杜威的《民主主义与教育》 西方个性化教育？
唐保庆：不同阶段 中国第三次浪潮在西方国家三四十年以后才到来 西方的远程教育很发达，不同于中国的学制。
张家淑：巴学园教育缺乏系统性，如何与正规教育中的教育相衔接有待思考。唐保庆：杜威的实用主义 综合化教育体系 杜盼：理想化的东西
程静：父母、老师魏让我们适应我们国家的这种体制 从本质上做一个合格的、称职的父母、家长
刘阳：很理想，人口基数大，国情问题（日本明治维新）日本的知识体系很强。而我国却政策问题、人口基数、师资不够
马晓燕：小班教育 幼儿园教育，私立学校，10人一班的小班教育 家长的观念 从自身做起
第二部分：《基督教与西方文化简介》唐保庆
这部分唐保庆同学尝试了一种全新的做法，即在他边讲的同时如果大家有任何问题可以随时提出质疑，互动性比较好。
开场白部分，向大家抛出两个问题，即“你有某种特定的宗教信仰吗？”“相信灵魂的存在么？”其意义在于了解过去可以帮助我们认识现在。而他今天所做的报告与我们所学专业的关系，可以大致概括为两个问题，即“你认为知识是什么？”“我们怎样获得知识？” 1.摩西、耶稣、我们：是人还是神？ 先知：预见未来，传达神的旨意。2.如何去认识这个世界？ 二元论：肉体和精神 基督教：一神论
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