见习感想_我的见习感想

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见习感想

2013年11月25日，在见习指导老师的带领下，我们宿迁学院12级小教专业的两个班的学生带着些许兴奋，来到了宿迁市实验小学，开始了我们为期两周的见习生活。两个星期的见习生活是辛苦的，但又是快乐的。

在见习的这两周里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。其中，要着重跟随班主任的步伐，向班主任学习如何带好一个班集体；因为见习的班主任都是非常优秀的老师。

此次我见习的班级是四（4）班，他们又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触时我还有些紧张，不知道该如何下手。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入了教师，这个属于我的新角色。每当小学生有了自己不能克服的问题，会主动寻求我们的帮助，这让我感到很欣慰。

听了将近一周的课之后，终于得到了一次走上讲台的机会，开始了我见习的一讲，也是唯一的一讲——故事《无形的绳索》。这则故事是我曾经听讲过的并且有着自己想法的，想与同学们一起分享。从故事的开头，我的心情从头到尾都是紧张的。不过，我还算是比较顺利的完成了这一次试讲。试讲虽然结束了，但值得我思考的东西却很多，总结一下，基本语言表达过关，但面部表情过于僵硬，语速过快了。综合来讲，第一，我们一定要重视这样的机会，上课前一定要充分了解自己要讲的内容。第二，注意自己的语速、语调以及面部表情的把握。第三，要善于调动同学的积极性，控制好课堂纪律。第四，要懂得观察学生的表情，常说眼睛是心灵的窗口。

在见习期间，我们一共听了60节课，而且课程类别丰富。其中，我比较喜欢的是语文课。我们见习班级的班主任王艳红老师就是语文老师，她利用现代先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的语文课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，同学们思维转动，紧紧跟随老师的步伐。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要关注孩子的心灵成长。通过每天的日常观察和学习，我总结出：对于孩子的教育一定

要用心。

总的来说，这次两个星期的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，每当听到同学们一声声“老师好”，那种油然而生的幸福感是无法用言语来表达的。另外，此次见习也为我将来踏入工作岗位奠定了丰富的理论和实践基础，真的是让我受益匪浅！