孩子丢三落四应该不是问题_孩子丢三落四坏毛病

孩子丢三落四应该不是问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孩子丢三落四坏毛病”。

孩子丢三落四应该不是问题，只要我们不过于强化，不总是担心，相信孩子很快会转变的。不要说孩子，就是我们作为父母，还不是经常有这习惯，经常丢三落四，忘这忘的，有时候相信也很平常。我们需要注意的是孩子为什么有这种偏差行为，究竟原因在哪里，作为家长，是否反思过，我们自身的问题，过于对孩子溺爱，会让孩子容易过度依赖和缺乏安全感。孩子出现了这问题我们应该注意的是：

1.注意力的训练

多培养孩子的兴趣，最好父母都能够参与到孩子的乐趣中，与孩子一起开心成长，多做些智力游戏，在活动游戏中，潜移默化改变孩子，让孩子多体验兴趣和爱好中的成功和快乐。

2.对孩子多鼓励和赞美，避免对孩子唠叨

教育孩子不要过多的情绪化，在生活中多发现孩子的一点点进步，而不是过多的指责，多鼓励孩子，不要总是唠叨孩子怎么样，而是更多需要对孩子说：孩子你真棒，孩子你长大了，妈妈看到你有如此的进步真的很开心，对孩子不要吝啬赞美，当然一定要以事论事而不是空洞去说，让孩子能够体验到进步的开心和快乐，当然开心和快乐最好是能够和父母一起分享的。

“我想不能这样下去啊，就对他说，如果铅笔再掉的话，以后你就只能用自己的零花钱买，爸爸妈妈以后不再给你买铅笔了。第二天，孩子的铅笔果然都带回来了，但是没过多少天，他又是两手空空地回来了。”不知道这位妈妈当孩子把铅笔都带回来时，你是怎么说又是怎么对孩子的？如果换个角度，如果你是孩子，又会是怎样的想法？不要只是关注孩子的问题，更多的是需要我们多关注孩子的进步和努力，你说呢？

3.让孩子学会珍惜，从小学会节俭

当孩子没带回来铅笔或是其他物品时，不要去指责，更多的是陪孩子说说话，让孩子想想，铅笔放在哪里了，是不是放在教室忘记带了，还是怎样，多和孩子谈谈心，相信你一定会有意想不到的，孩子也会给你另一个说法的，同时也可以让孩子明白节俭的好习惯。

4.培养孩子的独立个性

不要给予孩子过多的包办，多给孩子留有一定的空间，让孩子自己去做力所能及的事，让孩子在做事享受劳动所得而带来的喜悦，放开手，让孩子自己去走，相信有父母的关照和引导，孩子一定是最棒的。

5.作为父母要言传身教，多做表率

孩子问题多与父母有关，与家庭有关。作为父母，平时一定要多注意自

己的言行和举动，不要给孩子轻易许诺什么，在自己还做不到的情况下，是不是应该问问自己，我们有什么理由能够让孩子去做。当孩子出现问题，我们是否是考虑考虑自身，是不是自己身上有这问题，有则改之，无则加勉，让自己与孩子一起成长。

爱孩子是需要学习的，而不是自己想怎么爱都可以，自我感觉全身心投入就是爱孩子。爱孩子的同时一定要考虑到孩子的需要和内心的需求，不要总是用成人的眼光去爱，多抽时间陪陪孩子，多与孩子沟通，能够真正参与到孩子的游戏中，去真正读懂孩子的心，给予孩子适当的自由空间，相信孩子一定会阳光起来的，也相信孩子会融入到这个和谐的大家庭。

治本有高招

可见治本的出路，是找出环境的消极因数，并且坚决撤销这些消极因数。例如，不再代替宝宝收拾东西，不再替宝宝做他自己能做的工作，不再替宝宝的粗心大意“圆场”等。

为此，这里提供以下建议给各位爸妈：

帮助养成自我检查的习惯

检查是全方位的，不是只检查作业，例如带宝宝旅游，要让宝宝检查自己应带的用品；生日会招待小朋友，要让宝宝自己检查准备工作等。开始是提醒宝宝检查，甚至强迫宝宝检查，宝宝检查过了，爸妈一般不要再检查，让宝宝做自我检查的主人，承担自我检查的后果。要有意识地让宝宝尝到检查好的甜头，也让他尝到检查不好的苦头，从而增强检查的自觉性。以后逐渐减少提醒，促使宝宝形成检查的习惯。

教一些记忆技巧

例如帮助宝宝设置记事本，养成每天记事的习惯（没有书写能力的用图画表示）。例如帮助宝宝用贴标记的办法辨别物品，将物品分类摆放，贴上类别标记，好取好放等。

自食苦果

必要的时候可采取“自然后果惩罚法”，就是让宝宝因丢三落四吃苦头，例如宝宝因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。例如宝宝因丢三落四总是丢失文具，一定不马上给他买来，让他因此吃苦头等。从而痛定思痛，对自己的毛病产生反感，有利于增强宝宝改毛病的自觉性。

强化独立性

培养宝宝的独立性是治本的出路，要让宝宝不喜欢依赖，喜欢独立，增强独立的能力。例如，培养宝宝的生活自理能力，自己能做的事情，一定让他自己做；让宝宝管理自己的物品，自己收拾东西，一定不给宝宝收拾烂摊子等

家长可以从下面几个方面试一试。

●一般情况下，丢三落四与乱放东西有因果关系。东西用过之后随手一扔，等到下次再用时就找不到了。所以，要教孩子养成一个良好的习惯，要培养孩子的责任心，要提醒孩子物品摆放有序，东西用过之后及时放回原位。

●家长应时时督促孩子检查自己的东西。对于上学总爱忘带东西的孩子，家长应在前一天晚上督促孩子检查一下自己的书包，整理好第二天上学该带的东西，或者让孩子将要用的东西写在纸上，一一核对。这样，时间长了，就会养成良好的生活习惯，改掉丢三落四的毛病。

●经常丢三落四就容易把东西搞丢，但家长要记住，孩子丢东西之后，不能立刻就买给他，这样一来不仅不能帮助孩子改掉毛病，还会使他认为什么东西都无所谓。只有当孩子感到东西丢失后很不方便，才可能尽量少丢东西或不丢东西，才会改正丢东西的毛病。

为帮助小虎，我在家中小虎平时放书包的地方旁，放上一块小黑板，写上他上学时必须携带物品的名称，提醒他在出门前自行对照查看是否有遗漏。并在小虎的书包里装上一个记事本，教他记上他带出门的除书包之外的物品，如雨伞、太阳帽、运动鞋等，让他在放学之前自行检查是否全部带回家了。我还教他在学校里把老师交代的事情记到本子上（如第二天上学时每人都要带来一本课外书以充实班中的图书角等），回到家中，就立即将事情内容腾到小黑板上。”

“这个方法很见效，小虎前所未有地一个多星期未犯丢三落四的毛病。我守诺地把航模交到他手中时，他高兴极了。渐渐地，出门及回家前查对应携带的物品成了小虎的必休课。现在，日常事物他已不用靠黑板和记事本提醒；有什么特殊事，他也会有意识在本子或海脑中记下并对照执行了。”

阿蓝听完冰冰的心得也很高兴：“好记心不如烂笔头。教会孩子把注意事项用笔记下，并自觉对照执行的方法真不错！我们大人还不时犯丢三落四的毛病呢，实在不该过于苛责孩子的。”