静待花儿慢慢绽放_花儿绽放得更美丽
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静待花儿慢慢绽放
——记我的一次家访
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”教育家苏霍姆林斯基说的这句耐人寻味的话不时萦绕在我的耳畔脑际。是的，孩子们时时面对的是一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。面对这样严峻的教育形式，就需要我们教师能进入学生内心世界，与学生同欢乐，共悲伤，做一个能与之进行心与心交流的人，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，多方面了解孩子。家访就为我们教师提供了这样一个平台。
家访前夕我把班级名单看了好几遍，精心组合确定了家访时间并告知学生。不料学生的反应可谓千姿百态：有的高兴的手舞足蹈，好像中了大奖一样；有的愁眉不展，仿佛如临大敌；有的颔首低眉，却掩饰不住内心的局促不安；有的„„
家访时间如约而至，我和副班主任数学老师几经辗转终于走进小吴的家，小吴是今年刚转入我班的，矮矮的个子稍微有点发胖，笑起来憨厚老实，很可爱，学习态度很好，可是成绩却不太理想，动作也如蜗牛一般慢，因此我特别想了解一下他以前的情况，以便能对症下药帮助他，让他更快适应现在的学习。他妈妈看到老师来访急忙泡茶、搬椅子，拥挤的出租房里多一个人都觉得挤得慌，现在多了我们两位老师，显得更挤了。
“太挤了，不好意思。”他妈妈满脸抱歉地说，“今年我们刚刚从乡下上来，租了这间房子，就是专门为了带小吴学习。没办法只能这样将就。不好意思，我的孩子原来基础太差了，辛苦你们老师了，多让你们费心了。”一连串的话让我们插不上嘴，但我能感到小吴一家的质朴。只见小吴站在一边用双手不断的绞着衣角，显得很紧张。我明白孩子的心情，所以我绝口不提他的缺点，还特别表扬了他端正的学习态度，和日渐进步的成绩，他妈妈也显得很开心，看着小吴感激的眼神我忽然觉得肯定对于孩子意味着什么，即使是小小的优点多表扬、多鼓励，也许就能变成孩子前进的无限动力，带领孩子驶向成功的彼岸。我们又给孩子辅导了一下寒假作业中的难题，孩子马上就从容了许多，话也多了起来，告诉我们他在寒假里喜欢做什么，不喜欢做什么，看到他眉飞色舞的样子，我心中也感到
特别轻松。当我们告别了小吴一家，一缕冬日的暖阳射向了我们，让我在寒冬的日子里感到无比的温暖。
通过从这次家访，我觉得家长在教育孩子时，不妨从这样两方面去考虑：
一、保持一种良好的心态
台湾作家龙应台的著作《孩子，你慢慢来》中有这样一段描写“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”
仔细想想，作为家长和教师双重身份的我，面对孩子和学生时，好像缺少一份耐心，总是不停地催：吃饭时催；做作业时催、起床时催„„一天不知要说多少次“快点、快点„„”，给孩子带来很多的压力。我们似乎不能容忍孩子的暂时落后与普通的成绩，往往把自己急躁的情绪压迫在孩子身上，有时候孩子犯的错误可能算不上什么，只不过不合我的意，或者正撞到枪口了，孩子就成了“出气筒”。
因此，在教育孩子的过程中，我们要怀揣一颗平和的心去耐心地等待。作家刘心武说过的这样一段话：“一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。”当孩子让我生气时，一定要忍一忍，先不急着发火，因为我们无论做什么事，冒出来的“第一念头”往往是有问题的。对待孩子，也许更多的是尽可能地诚恳、温和、耐心。要学会等待与忍耐，不要过于心急，以一颗谦卑之心来感谢生活，学会多想想孩子的好处，感谢孩子给我们带来的幸福和快乐，不要老想着他的这里不好那里也不好。只有调整好我们的心情，少一点责骂和批评，多一些赏识和鼓励，这样，孩子才会有信心继续前进的人生之路，从而最终获得精彩的人生。
二、拥有一双善于发现的眼睛
在教育孩子的过程中，我们有时会无意识地将自己的孩子与别的孩子进行比较，却往往忽视了生命之间是无法比较的这个道理。因此，我们要学会欣赏孩子，应该感觉到自己的孩子永远是最好的、最优秀的。一个孩子是在周围人的肯定和
否定中认识自己，寻找方向，不断前进。肯定的评价会使孩子获得愉快的心理体验，产生更加好好干的激励作用。小孩子尤其喜欢听好话，因此，我们在教育孩子的时候，不要总是用严厉的语言、严肃的面孔，让教育如同冰刀霜剑，我们不妨巧用心理效应，让教育变得平和亲切，即使孩子现在还不能让你满意，但我们要拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉孩子哪怕是微小的优点，都应给予认可、肯定。要知道赞美是爸爸妈妈送给小孩子最好的礼物，你表扬越多，孩子的优点越多。
每个孩子都是一个特殊的个体，让我们放慢教育的节奏，等等孩子，教育不是赛跑，让我们多点耐心，给点时间，用期待蝴蝶破茧、等待花儿开放的心态去等待孩子的成长吧！相信在等待花儿慢慢绽放的过程中也能让自己的心花欣悄然怒放。
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