家访记录：三一班班主任：吴桐_班主任家访记录表

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家访记录：三一班班主任：吴桐

目的：

李超活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学学习惯，出现流生，我决定进行家访。过程：

星期三的中午，我在政教处吴主任带领下，按照登记的地址，来到了孩子的家中。孩子的父母却因为外出打工的原因不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父母不是很重视孩子的教育及心理，在他们的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他们还没有认识到父母这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的爷爷交流，李超在家表现较好，就是不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。在校进步较大，与李超爷爷的电话长谈非常融洽，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心李超的健康成长。

体会：

从家里出来,我的眼前始终闪现着善良、朴实、充满责任的面孔；从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用。我在想其他学生能不能像她一样在无形的模仿中把所学的知识无形中复习了一边呢？在阅读中增长知识呢？

家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。