On the Farm 河北省宁晋县孟家庄学区赵凤_河北宁晋西马庄杀人案

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Leon 1 On the Farm 知识目标：1.能听说读写单词 farm farmer pig cow sheep.2.能够运用句型：What is this? It is___.能力目标： 通过学习本课，能用英语说出这些动物的名称，并能 用英语问“What is this?”.情感目标：让学生明白动物和人类是好朋友，我们应该保护动物。教学重点：1.能听说读写farm farmer pig cow sheep.2.能运用句型：What is this? It is___.教学难点：1.单词farm farmer pig cow sheep的拼写。

2.能在生活中运用句型：What is this? It is___.教学准备：挂图，单词卡，动物玩具。教学设计：

Step1 热身。

歌曲热身，播放歌曲“Hw are you?”让学生跟录音唱。Step2 复习。

T: Hello,boys and girls.S: Hello,teacher.T: Nice to meet you,again.S: Nice to meet you,too.Step3 展示新课。

1.展示一幅美丽的挂图，有猪羊牛等。教师指着猪的图片问： T: What is this? S: Pig.It is a pig.(教师板书pig，并领读。)然后用同样的方式教授动物cow sheep.教师继续问：

T: Where are they? S: On the farm.(教师引导学生回答。)教师简单讲解on the farm 的意思，并学习farm,然后引出farmer,告诉学生，farm是由farm加后缀 er而来的。2．游戏—猜猜看

教师利用单词卡，请两位同学。A同学面对教师，B同学背对教师。A同学任意抽教师手中的单词卡片，简单描述此卡片，并问：What is this? B同学回答：It is___.猜对的小组将得到一枚五角星作为奖励。3.让我们玩玩。

教师拿出动物玩具。请两位同学到台前来表演，例如A同学拿起玩具猪并且问：What is this? B同学回答：It is a pig.pig pig pig 猪。表演优秀的学生将得到一枚五角星作为奖励。4.让我们一起唱歌吧！

a.Listen to the song“Old MacDonald Had a Farm.” b.Sing after the radio.(一句一句跟唱。)c.Listen again.Then the students sing the song together.d.学学农场动物的叫声。Step4 练习。1.教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。S1：What is this? Ss: It is___.2.画出你喜欢的动物，并标出英语，选出优秀的图片张贴到班级的墙上。

Step5结束课堂。

Sing the song“Old MacDonald Had a Farm.” in groups.Step6 家庭作业。

1.把今天所学的歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。

2.把今天所学的单词做成单词卡，课下用这些单词卡和同学们做游戏。

Step7 板书设计。

pig What is this? It is a cow Sheep farm farmer