威海市环翠区教育局文件_环翠区教育局

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威海市环翠区教育局文件

威环教字[2006]6号

关于开展“师德承诺”活动的实施意见

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》要求，切实解决目前师德方面存在的问题，增强广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表的自觉性，努力提高全区中小学教职工的思想道德水平，建设一支高素质的教师队伍，经研究，决定在全区中小学开展“师德承诺”主题活动，现提出如下实施意见：

一、目标任务

通过开展“师德承诺”活动，促进良好师德师风的形成，使 广大中小学教师努力做到：普遍确立适应素质教育需要的新的教 育观、人才观、质量观；普遍认同以教为业、奉献为荣、育人为 本、助人为乐的价值取向；普遍形成以德治学、规范执教、精益 求精、创新进取的优良师风；普遍树立关爱学生、尊重家长、善 待他人、团结协作的良好风尚。

二、活动安排

活动共安排七个月的时间，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员(3—4月)根据新时期、新形势的发展和要求，结合教师的思想实际，切实加强职业理想、职业道德、职业纪律教育。各中小学要结合实际制定系统的学习计划和具体的学习配档，强化集体学习措施。在学习内容上，组织教师认真学习教育法律、法规和现代教育理论；全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《环翠区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》等；结合实际认真开展以弘扬优良师德师风为主要内容的读书活动：在学习形式上，采取集中学习与分散学习相结合，组织观看录像与学习身边典型相结合，网上学习与讨论交流相结合，在研讨和应用中学习，边学习边实践。要建立师德学习园地，展示教师学习成果，交流教师学习心得，大力宣传优秀教师的师德事迹，努力营造人人讲师德，校校树师风的浓厚氛围。第二阶段：自查整改(5—6月)在认真学习、提高认识的基础上，各学校都要安排专门的时间，以学校或级部、教研组、处室为单位，认真组织教职工回顾任教以来的思想工作情况，特别是对照师德要求和师德典型进行“反思”，并作为一项常规性活动经常开展。既要“反思”自己的长处，又要“反思”存在的问题。达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。教师要围绕以下几个方面进行“反思”：在依法执教方面，有没有违背教育方针、政策的言行，有没有违背教育教学规律、不按素质教育的要求，只教书不育人的问题；在对待学生方面，是否做到理解、尊重、信任和关旁每一位学生，有没有体罚或变相体罚学生，歧视差生、侮辱学生等不良行为；在廉洁从教方面，有没有以教谋私、向学生推销资料、要求家长办私事，动员学生参加课外补习班、搞有偿家教等现象；在为人师表方面，有没有衣着不得体，语言不规范，举止．不文明，搬弄是非，有损同事间团结的问题等。学校领导班子成员应带头进行“反思“，要着重从以下几方面进行：在思想上、行动上是否与上级党委保持一致，做到认真落实上级教育部门的有关政策和部署的工作，确保上下政令畅通，协调一致；在精神状态上有没有畏难发愁、因循守旧、安于现状的不良情绪，是否具有干事创业，加快发展，争创一流的精神动力；在依法洽教方面，．有没有落实教育政策法规不到位，不按法定程序办事’主观随意性较大等不良现象；在廉洁自律方面，有没有以权谋私、奢侈浪费、贪图安逸等问题。在个人“反思”的基础上，整个学校也要认真分析近几年来在思想道德建设方面的情况，肯定成绩，找出问题，制定整改措施。

针对“反思”中查找出的问题，每个教职工、学校领导班子成员以及学校，都要写出反思报告，查摆问题，分析根源，明确整改目标，在整改过程中，学校领导班子及全体党员，要紧密结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，充分发挥先锋模范作用。

第三阶段：师德承诺(7—9月)各学校在师德自查和整改的基础上，要针对师德方面存在的问题，结合本校教职工队伍的实际，在全体教职工广泛参与、认真研讨的基本上，确定校长服务承诺内容和教师师德承诺内容，并通过多种方式，向社会、学生和家长做出公开的承诺，自觉接受社会和学生、家长的监督。

师德承诺的主要内容。中小学校长的公开承诺应包括以下几方面内容：严格按照现行收费政策及物价部门核定的收费标准收费，严格执行“一费制”收费办法，做到不超项目、超标准收费；严格执行国家课程计划，保证所有年(班)级开齐课程，开足课时；严格执行《中小学用书目录》，不随意给学生搭配教辅资料；严格控制学生在校的活动总量，不在法定节假日及星期日组织学生上课，不给学生留机械、重复、超量的作业，努力减轻学生的课业负担；不违反规定乱办班，也不为任何集体和个人乱办班提供校舍和场地，努力维护基础教育的行业形象；加强教师队伍管理，关心教职工的身心健康，切实减轻教师负担，依法保障教职工的正当权益不受侵害，维护人民教师的形象，等等。中小学教师公开承诺应包括以下几方面内容：依法执教，不传播有害学生身心健康的思想和言论；廉洁从教，不从事第二职业，不利用业余时间举办收费补习班，不要求学生、家长为自己办私事，不向学生推销任何商品或违规要求学生购买教辅资料；热爱学生，不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，注重与家长搞好交流和沟通；遵章守纪，不在上课时间使用手机等通讯工具，不在办公时间上网聊天玩游戏，不在教学区域或学生面前吸烟，不在工作日喝酒；为人师表，言行举止文明规范，不穿着和佩戴易转移学生注意力的服装和饰物；团结协作，友善助人，不做有损团结、有损集体荣誉的事，等等。

师德承诺的主要形式。一要面向社会承诺。组织教师(教师代表)面向学生家长(或学生家长代表、家长委员会)宣读师德承诺书，并在学校宣传栏、教师办公场所及其它显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺内容，形成广泛的社会舆论监督。二要面向学生承诺。学生是教师教育和培养的对象，要让广大学生对教师日常言行进行监督和评价。新学期开学之际，学校要组织任课教师面对任教班级的学生进行师德承诺。三要向光荣的教育事业宣誓。利用开学典礼、教师节、升国旗仪式、全体师生大会等时机，组织教师宣誓，增强教师的责任感和使命感。今后学校要将师德承诺作为必须履行的一个仪式固定下来，让教师在活动中受教育，逐步将师德要求内化为师德素质，从而构建教师自我约束、自我激励的良性机制。

三、建立和完善师德建设的长效机制

加强和改进教职工的思想道德建设是一项长期的工作，是一个系统工程，必须坚持常抓不懈。应立足实际，着眼未来，做好长期规划，建立和完善长期的师德建设保障机制。如建立和完善领导机制。切实加强教师队伍建设的领导和指导；建立和完善师德考核机制，不断修订完善师德考核方案，设置具体的量化考核指标，增强可行性、操作性和实效性，积极探索和实践学校领导、教师、学生、家长及社会参与师德评价的方式方法；建立和完善监督机制，面向社会设立“师德信箱”、公开“师德监督电话”、聘请“师德监督员”；建立和完善奖惩激励机制。实行表彰奖励制度。定期对师德建设成效显著的学校及师德高尚的教师给予表彰，并通过媒体广泛宣传他们的优秀事迹，向全社会展示当代教师的精神风采。同时加大师德处罚力度，推行教职工告诫制度，对违反教师职业道德规范、违背师德承诺被举报并查实的，由教育行政机关给予告诫，年度考核定为不合格，取消当年参与各类先进评选及评聘高一级专业技术职务资格，情节严重、造成恶劣影响或受到两次告诫的，按有关规定给予行政处分。对在师德方面出现严重问题的，要追究有关学校领导及直接责任人的责任。

四、加强组织领导

为保证活动开展得扎实有效，区教育局成立由分管领导任组长的领导小组，同时，成立联系学校工作组，对中小学各阶段活动开展情况进行督导。各学校也要成立相应的机构，制定具体的活动方案，上报区教育局政工科。

加强师德建设是建设一支高素质教师队伍的首要环节，各中小学务必高度重视。中小学校长要担负起主要责任人的职责，分管领导具体抓好落实，要以此次活动为契机，切实将师德建设摆到重要议事日程，坚持不懈，持之以恒地抓下去，努力建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍，实现办老百姓满意学校的目标。