回首来路 无怨无悔_回首来路砥砺前行

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回首来路无怨无悔

人生的路上风风雨雨，但我却走得踏踏实实。吃过的苦受过的累，是我人生路上的磨砺与成长，经历过的酸酸甜甜成为记忆中美妙的诗篇。一路走来，回头再看路上播撒的珍珠五彩斑斓。小心地、轻轻地拾起一个个片段来品味，便一次次释怀。

[片断一]

那是1999年的秋天，一名叫丁俊的孩子因小偷小摸、逃学迟到、成绩差等原因降级到我所带的二年级。开学初，我首先了解并分析了这个孩子的有关情况：父母都患有不同程度的精神失常，家里姐弟三个，生活拮据、窘迫，三个孩子常常蓬头垢面、衣衫不整，常用的课外读物、学习用品都买不起，多可怜的孩子啊！

我决定先从清洁卫生开始改变他。于是，我从家里带来剪刀、梳子为他理发，孩子头上沉积多日的沙土、油垢和蓬乱的头发纠缠在一起，散发着难闻的味道，我动员同学们从水房打来热水，亲自为她洗头、洗脸、剪指甲，看到丁俊局促不安、非常自卑的神情，我赶快对他说：“老师发现你洗洗干净是个很帅的小伙子，以后一定要记得天天洗脸、洗手，每个星期天还要洗头。”

以后的日子里，他的弱点还是不断地暴露，同学们隔三差五的丢东西，每一次都可以找到充足的证据是丁俊干的，面对这种状况，我一边开导教育，教给他什么是自尊、自爱，一边给他买些简单的、他从来没有过的学习用品，同学们看见了也会主动把自己的故事书拿给他看，把自己的好吃的分给他吃，渐渐地，班里丢钱、丢物的事不再

发生了，丁俊虽然还是自卑、孤僻，但改变了许多，我照常用我并不娴熟的手法定期为他剪头发，终于在一次理完发我转身离开时，孩子叫住了我：“老师„„”我回过头时，看到他羞涩地站在身后，想要说什么，眼睛里闪烁着光彩，我的心有些震动。我听懂了孩子想要说的话，看到孩子已经懂得用自己的方式来感恩，我很欣慰，心里甜甜的。

[片断二]

小语整改像一缕春风吹醒了每一个有责任心的语文教师，赋予教师们广阔的天地自由驰骋，我很庆幸自己就是这课改浪潮中一朵微不足道的浪花。

瞧！四年级的语文课上，我带着我的孩子们饶有兴致地学习《月光曲》一课。因为自己也曾在十六、七岁的年纪时对音乐兴趣很大，曾向往做一名出色的音乐教师，但由于身处农村，家庭环境等各种因素的约束，心愿成为永久的遗憾，在《月光曲》这个课堂上，我能深深地理解盲姑娘渴望倾听《月光曲》的心情，由于情感的共鸣，我在课堂上入情入境。当贝多芬弹奏的《月光曲》奏响时，我的心被这美妙的琴声打动，脑海中时而是洒遍银光、微波粼粼的海面，时而是波涛汹涌、滚滚而来的巨浪，学生被我的语言、表情感化了，课文朗读的很有感情色彩，他们的眼睛睁得大大的，都说自己看到了那奇妙、美丽的大海。片刻的陶醉过后，我突发奇想，如果现在能让孩子们听一听《月光曲》，孩子们的脑海会有怎样的画面呢？我一边哼唱一边即兴用双手作弹琴状，很投入地弹奏了我所理解、想象的《月光曲》。

孩子们闭着眼睛认真的聆听，几分钟后他们纷纷举手，激动不已，记得杨景雁同学这样说：“我看到一只小白兔提着篮子蹦蹦跳跳地来到草地上采蘑菇，突然它看到蘑菇就像天上的星星一样多，它急忙放下篮子，快快地捡啊捡，啊！太累了，躺在草地上，看着蓝天，休息一下吧！”王雨欣说：“我看到一群小蚂蚁排着长长的队伍在搬运食物，突然听到雷声轰鸣，原来要下雨了，他们手忙脚乱加快速度，哦，终于把食物搬回了家，小蚂蚁高兴地笑了。”万里这样回答：“我看到一群蒙古族的姑娘围着篝火在表演，她们的舞姿很优美，场面越来越热闹，突然红红的篝火熄灭了，姑娘们还没有玩够，也只能回家了。”听了孩子们不够流利但极具想象力的回答我摇头、惊叹，因为在两年的时间内，班里成绩优异的孩子都陆续转学到了城里，其余都是成绩一般、能力差一些的学生，我曾为好学生的流失而叹息、伤感，同时又希望他们能到良好的学习环境中汲取养料，更好的发展。但我没有想到此时坐在教室里仅有的五名学生能有如此精彩的表现，再回想起这一堂课，五个孩子天真烂漫、勤奋好学的神态清晰可见，他们精彩的发言更是让我记忆犹新。

[片断三]

六月的中午两点半，烈日当空，正是农村学校放学的时间，我骑着摩托车以六、七十迈的速度超越其他同事飞奔在回家的路上，因为丈夫患腰锥间盘突出到外地治疗，上二年级的儿子要自己回家吃午饭，时钟敲过12点，我已经心神不宁、心急火燎，因为那正是孩子放学的时间，孩子那么小，那么远的路要走着回去，今天他要选吃泡

面吗？倒水时会不会烫手？或者在热饭会不会触电„„此时孩子午休了吗？我一边赶路，一边做着各种猜测。轻轻地推开门，孩子酣甜地睡在地上的凉席上，热过饭的锅敞开着，电源已关闭，我长长的舒一口气，心在自责，一个多么不称职的妈妈！

„„

当我再次合上记忆的闸门,感觉时光真的是一坛陈年老酒,走过的路、经历的事，任凭时间去酝酿，便更能散发出芬芳的香味。

一份耕耘，一份收获，愿再度回首时，来路上芳香四溢！