自选商场_自选商场3

自选商场由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自选商场3”。

《自选商场》教学设计

教学目标：

1、认识14个生字，会写“巾、毛”2个字。认识两个偏旁。

2、观察自选商场，让孩子们知道自选商场里的东西很多，了解自选商场的售货方式。

3、培养学生自主识字的乐趣，喜爱祖国语言文字的思想感情。教学重点：

1、通过认识本课的14个生字，掌握不同的识字方法，培养学生的识字兴趣。

2、正确书写“毛巾”。

3、让孩子们知道自选商场里的东西很多 教学难点：

1、认识本课14个生字，把“毛巾”字写匀称，写漂亮。

2、通过本堂课的学习，愿意在生活中主动识字。教学时间：1课时 教学过程：

一、揭题导入

1、请小朋友看屏幕，这是什么地方？（超市或商场）

对，这就是我们非常熟悉的自选商场。（课件出示：自选商场，“商场”两字变色）你见过这两个字吗？会读吗？这两个音节不太好读，你想提醒大家注意什么？（翘舌音、后鼻音）

给“商”组词：商人、商品 指名读—小老师带读—齐读

2、你们去过商场吗？你去过哪些商场？在这些商场里大家是怎么买东西的？（看中什么拿什么，然后付钱，这样的商场我们就“自选商场”——也叫“超市”）齐读课题

3、那你们在自选商场里购物，看到商场里都有什么？

用上句式：自选商场里有——，有——，有——。

二、学习第一句

1、听了小朋友的介绍，老师仿佛又来到了自选商场，看着满满一商场的商品，老师眼睛都看不过来了，这时老师特别想说一句话：出示：自选商场里的东西真多。

“东”“西”这两个字上星期我们学过一首儿歌《东西南北》，这东西不是指方向的吗？这里也表方向吗？（不是，这里是指物品的总称）所以这里的西“轻声”，而当它表示方向时就要加声调。

师范读，带读并创设情景——手里拿着一本书上下摇晃，问：这是什么东西？老师可不可以这样问：这是什么东西？）

带读——这是什么东西？这是我的东西。

现在你能帮老师来说这句话吗？（指名说、师范说，男生说，女生说）

三、选商品，学生字

1、自选商场的东西真多，大屏幕上的几位小朋友准备大显身手了，你们呢？我们不如来一个购物比赛，看看谁能背评为“购物小能手”，你们想参加吗？

2、购物比赛第一关——认读商品名称。（1）出示一件商品，请你准确地叫出它们的名。

指名说，及时正音。开火车读。集体认读。

（2）离开了商品的图片，在拼音朋友的帮助下，你还能认吗？

注意：“尺”是翘舌音，“巾”、“本”、“粉”前鼻音，“作”为平舌音。

还要注意一个特殊的读音规律，当两个字都是第三声的时，前一个第三声要变成第二声，“火腿肠”。

（3）现在拼音朋友说大家真能干，离开了他们，大家一定还能读，对吗？

指名读，开火车读，齐读

（4）看大家读得这么热闹，调皮的生字宝宝都忘了回家了，你们能叫出它们的名字，把它们送回家吗？指名读。

（5）一回到家，生字宝宝立刻整齐地排成两行，等候我们的检阅，还能叫出它们的名字吗？齐读生字

认识偏旁“女”，比较“女”字。“女”字旁一般和什么有关？你认识的哪些字，也带这个偏旁？

识记“笔”，象形字，你还知道哪些笔？ “作”组词。

（6）大家在生字朋友的帮助下，商品名称都会读了，通过了第一关，商场给我们小朋友一次参加抽奖活动的机会，读出“奖”后面的词语才能知道你的奖品是什么？想试吗？

指名抽、齐抽

3、我们的“购物小能手”比赛还没结束呢！下面我们进入地二关——给商品分分类

分类摆放 xī

食品

日用品

学习用品

小结：小朋友们真能干，不但能分类，还能说说所分类别地总称吗？分类读商品

4、现在商场的营业员要宣布比赛结果了，自选商场要送的礼物是每个小朋友一块毛巾。

我们先要会写。写字之前先读读写字歌。

四、写字

1、观察“毛”、“巾”

2、书空，师范写

3、生写，师巡视指导

五、小结

今天我们参加了一次购物比赛，发现商场里的东西真多，有——————。（读板书）自选商场还有许许多多的商品，我们通过这些商品，认识了许多的生字，同学们，只要我们做生活的有心人，就会认识更多的汉字。