关于举行江西省第十二届“挑战杯”_江西省第十五届挑战杯
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关于举行江西省第十二届“挑战杯”大学生 课外学术科技作品竞赛的预备通知
各高校团委：
江西省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于2011年5月下旬在赣南师院举行，全国竞赛将于2011年下半年在大连理工大学举行。由于全国赛事文件未下发，现就有关事宜先期通知各高校进行准备。
一、关于省级赛事安排
1、各高校竞赛、初审、组织申报阶段(2011年3月)各高校应成立参赛协调小组，确定本校参赛组织实施计划，在学生中进行广泛的宣传发动，组织和指导学生申报、参赛，并按章程规定对申报作品及作者进行资格审查，对学生申报作品进行初评，于2011年3月底之前按分配作品数额向省组委会申报作品参加全省竞赛。
省属本科院校分配作品数额按照在校人数在上届基础上稍有下调（不再包含独立学院），非省属本科院校按在校人数参照省属本科院校比例确定（独立学院单独申报参赛），高职专科院校原则上每校不超过2件（高职专科是否单独成组需与其他主办单位沟通）。具体分配名额以正式通知为准。
由于各高校已进入或即将假期，请校团委主动协调相关部
— 1 — 室和指导老师、学生做好相应准备，开学后举办校级赛事。
2、省级预赛和参展准备阶段（2011年4月）
所有参赛作品将送省级评审委员会进行盲审，各高校按省组委会要求做好参评、参展的各项物资技术准备和组团、组队工作。
3、省级终审、展览、表彰阶段(2011年5月)各高校报到和完成布展工作，举办作品展览。评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示。在此基础上推荐优秀作品参加全国比赛。
【注意事项】
各高校要突出竞赛的群众性，重点在院（系）进行动员，使更多的学生参与到竞赛中来。
由于今年将在西安举办绿博会，各高校可结合本校实际着手准备绿色环保专项作品。
要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象，如有发现将进行严肃处理。
二、参赛资格与作品申报1、2011年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
2、申报参赛的作品必须是2011年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以 — — 2 上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
3、增加作品自查环节，申报学校签订承诺书，承诺作品符合挑战杯申报作品的要求，接受竞赛组委会抽查。一旦发现不符合申报要求的作品，将取消参赛资格，该学校不得补报作品。经核实有舞弊、抄袭、作假等情形的作品，从该参赛学校总分中扣除相当于三等奖分值的双倍分数，同时取消该学校参评集体奖项的资格。
4、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。
5、毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含“挑战杯”竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。
6、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个
— 3 — 学科内。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。（鼓励高职专科院校将B类作为重点）
7、参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。
对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。
新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
8、省级赛事将评出60％左右的参赛作品进入终审决赛。在终审决赛中评出特等奖、一等奖、二等奖，其余为三等奖。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，分别约占各类入围作品总数的3％、8％、24％和65％。本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其入围作品数成正比例。科技发明制作类中A — — 4 类和B类作品分别按上述比例设奖。
三、哲学社会科学类参赛作品参考题
为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了参考题目。
总体要求：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。哲学类
1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创
2．当代中国马克思主义大众化典型调查
3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集
— 5 — 中体现
4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 5．改革开放伟大历史作用的典型调查
6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查
7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查 8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究 11．新形势下信仰问题研究 经济类
1．全面建设小康社会的理论和实践研究 2．市场取向经济体制改革30年历程的典型调查 3．转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查 4．以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5．我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究
6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究 7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查 8．农业产业结构调整和优化典型调查 9．农民专业合作社发展调查研究
10．开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究 11．应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革 — — 6 创新的典型调查
12．扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究 13．货币、保险和期货市场发展与监管问题研究 14．地方性中小金融机构发展和规范调查研究 15．中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究 16．民间投资问题研究
17．各地推进民营经济发展的实践调查研究 18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究 19．县域经济社会发展模式典型调查 20．积极发展现代服务业的典型调查 21．垄断行业改革问题研究
22．自主创新提升产业技术水平的典型调查 23．各类企业建立现代企业制度的典型调查 24．高新技术产业发展调查研究
25．积极利用外资、优化外商投资结构的调查 26．资源节约型企业典型调查 27．小城镇现代化建设的典型调查 28．生态环境产业发展调查分析 29．我国企业“走出去”的典型调查 30．名牌战略案例研究 31．人民币国际化问题研究 法律类
1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机
— 7 — 制研究
2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究 3．宪法实践性研究 4．物权法实施问题研究 5．知识产权法问题研究
6．社会主义市场经济的法律问题研究 7．刑事法律问题调查研究 8．中国民事法律制度完善研究 9．未成年人法律保护问题调查研究
10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究 11．社会舆论监督的法律问题研究 12．公益诉讼问题研究
13．我国环境保护问题的法律对策 14．我国行政法治实践的调查研究 15．农业农村农民问题的有关法律研究 16．我国反垄断法的理论和实践 社会学类
1．各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究 2．各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究 3．生活方式的改变与生活满意度的调查分析 4．群体性事件的调查和分析 5．社会信任问题调查研究 6．社会融合问题的调查研究
— — 8 7．国家认同问题的调查研究 8．我国当代社会结构变动的单项调查 9．就业方式和就业观念变化的调查研究 10．我国人口素质问题调查研究 11．城镇老龄事业发展的调查研究 12．社会安全感现状和原因调查分析 13．社会转型中妇女地位变化调查研究 14．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 15．新的社会组织建设和管理调查研究 16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究 17．我国社会救助工作体制和状况调查研究 18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究 19．新社会阶层的调查研究
20．城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查 21．建立新型农村合作医疗制度的典型调查 22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查 23．时尚的社会心理学研究
24．网络发展及其对青少年影响的调查 25．公民的环境生态意识及其测评研究 26．代际关系变化的调查研究 教育类
1．以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革 2．建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究
— 9 — 3．鼓励创新的国家教育体制改革问题研究 4．职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究 5．中国高等教育大众化的新课题研究
6．各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究 7．各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查
8．高等学校人文素质教育的调查研究 9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 10．加强和改革中小学道德教育的典型调查 11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究 12．在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究
13．各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究
14．中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究 15．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究
16．中外学校间学生交流活动的调查研究 管理类
1．中国特色企业管理典型模式研究 2．电子商务在某一行业的应用的调查 3．电子政务建设现状和问题的调查分析 4．新型科技企业的定位和管理调查研究
— — 10 5．社区物业管理体制和模式的典型调查 6．大型零售企业物流系统发展调查
7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究 8．我国企业家队伍成长发展的调查分析
9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究 10．企业在创新中崛起和发展的典型调查 11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究 12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究 13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查 14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究 15．新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析 16．影响基层政府行政管理的因素调查与分析 17．城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查 18．服务型政府建设的个案研究
19．各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究
20．反腐倡廉的典型调查
21．各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究 【特别说明】上述内容，包括参考题仅限内部掌握，严禁对外公开或宣传。如有调整，均以正式文件为准。
团省委学校部
2011年1月17日
二、中部地区物流产业发展的现状与问题
— 11 —
（一）物资流通体系初具规模，但与其内地物流中心的地位还有很大的距离。
经过体制和机构调整，目前我国物资流通体系主要指批发业，既包括传统的生产资料批发业，也包括生活资料的批发业。2004年中部地区限额以上批发业法人企业数为2413个，仅占全国的16.2％；批发销售总额为4382.8亿元，占全国的比重更低，只有11.5％；从业人数41.8万人，占全国的23.4％。这些指标均低于中部地区人口在全国人口中28.1％的水平，说明目前中部地区物资流通体系并不发达，与沿海地区比较起来还有相当大的距离，与其内地物流中心的地位还有很大的距离。
（二）外贸流通体系建设尚处于初级阶段，进出口贸易量在全国的地位还有待大幅度提高。
中部地区发展外向型经济的条件不很优越（主要是远离国际市场），外向型经济起步比较晚，速度也不快。2004年中部地区外贸流通按境内目的地和货源地统计，进出口总额只有418.8亿美元，占全国的3.6％，其中出口额达241.5亿美元，占全国的4.1％，进口额177.2亿美元，占全国的3.2％；按经营单位所在地分，进出口总额为349.5亿美元，占全国的3.0％，其中出口额达206.2亿美元，占全国的3.5％，进口额143.3亿美元，占全国的2.6％。按经营单位所在地划分的进出口总额要少于按境内目的地和货源地统计的进出口总额，说明中部地区的商贸尤其是进出口经营能力要比企业的生产能力偏弱，在全国的地位还有待提高。
（三）大型有形商品市场设施的建设取得较大成果，但在全国处于也只是处于中等水平上，未来发展的空间还很大。
商品市场建设是构建大流通体系的基本环节，大型有形商品市场设施的建设是一个地区大流通体系建设的重要标志。2003年中部地区限额以上的商品市场数目总计达10402个，占全国的19.6％，其中消费品市场7928个，占全国的19.2％，生产资料市场2474个，占全国的21.1％；商品市场成交额5767.2亿元，占全国的12.3％，其中消费品市场成交额3274.6亿元，占全国的13.5％，生产资料市场2492.6亿元，占全国的11.1％。可以看出，中部地区商品市场数目和商品市场成交额在全国的地位处于中下水平；商品市场数目在全国的比重明显高于商品市场成交额在全国的比重，表明市场硬件建设快于市场发育的水平，商品市场交易的活跃程度还有待提高。
（四）物流基础设施与技术水平还存在差距。
1.交通运输基础设施总体规模小，设施结构不尽合理，运输设施布局不合理，各种运输方式的市场范围交叉严重。在主要运输通道上，客货运输能力严重不足，交通运输的结构性矛盾比较突出。
2.现代化物流集散和储运设施不足，能够有效连接不同运输方式的大型综合货运枢纽和服务于区域经济或城市内部的各种物流基地、物流中心建设明显落后。
3.技术装备水平较低，物流标准化程度低，不同运输方式的装备和物流器具之间的标准不一致，影响各种物流功能和要素之间的有效衔接与协调发展，影响物流效率的提高。
总之，中部物流产业总体上还处于从传统的、初级的物流向现代物流阶段过渡的时期，行业的信息化、网络化水平不高，企业规模不大，高端客户的数量也比较少。
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