沈阳农业大学实践报告_沈阳农业大学教务处

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实践报告正文

一、实践目的：学习温，压，湿，风，雨量等人工

二、实践内容：.人工观测：学习基本人工观测技术，并掌握相应的观测规范。2.自动观测：学习自动观测仪器设备的功能。.综合观测：按照观测规范要求，进行实践观测操作。.探空观测：观摩探空观测，了解其中的工作原理。

三、实践结果：

通过一周的地面气象观测实践，我对地面气象观测的基本内

容方法以及观测规范有了更进一步的了解。掌握了人工地面气象观测流程，编码发报等基本业务方法。并且具备了独立承担人工地面观测的相关能力，同时可以完成自动观测等其他工作。除此之外，通过观测实践我还了解了探空设备在实际工作中的相关知识。在一周的实践中我严格遵守工作时间，虚心向老同志学习请教。努力做到不懂就学，不会就问。很好的把所学的知识运用到实际中。

实践总结

今年寒假，根据学校的要求我前往长春市气象探测中心进行社会实践，活动时间为2013年 01月 18 日 至 2013 年 01月 24日 共 7 天。在此期间，我充分感受到了社会实践的必要性和重要性，也深刻体会到社会上的事业单位的生活。

长春市气象探测中心坐落于长春市绿园区西环城路5235号，前身系1908年11月20日（光绪34年）在长春西广场西一条11号铁路附近建立长春气象观测支所，新中国成立后，特别是改革开放以来，在省市局领导下探测中心的各项工作得到了长足发展，工作环境不断改善，业务能力不断增强，业务领域不断拓宽，科技手段不断进步，队伍素质不断提高。由于特殊的地理位置，多年来一直是吉林省气象局长春市气象局对内对外的窗口，迎接了各级领导和同仁的视察考察，接待了数批社会团体和院校的参观学习。同时，长春市探测中心又是人才锻炼和培养基地，一批批走出校门的大学生在这里实习锻炼充实到各部门工作，一位位业务能手被选拔到重要岗位担任管理或领导。

每参加一次社会实践，我就更加明白假期社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身建设社会的良好形式；是培养锻炼我们才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校的研究生更新自身的观念，吸收新的思想与知识。短短一周的社会实践，稍纵即逝，却让我从中感悟到了许多，而这些感悟将让我终

生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是真正的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。就和大家分享一下。

一；地面观测很重要

以前我对于地面观测这项工作并没有一个十分深刻和系统的认识，内心当中并没有十分重视观测工作，忽视了气象观测是整个气象工作中所起的基础性作用。通过这次基层台站的实践让我我真正的从内心深处了解到了观测工作在整个气象工作中所处的的重要地位，以及整个观测工作对于气象部门其他相关工作的重要意义以及气象观测工作的复杂性和繁琐性。

二；人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体是有多么的复杂，我想也很难说清楚其中的奥妙，只有真正经历过了才能了解，才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变环境，那我们就学着适应环境。如果还不行，那就改变一下自己适应环境的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了一定的进步。

三；专业的重要性

选择了大气科学为专业的我，在这次实践中自然比较关注在实际工作中锻炼自己的业务能力这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋。在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了基层台站实践应该能够应付得来，但是在探测中心的实际工作并没有我之前想象中的那么容易。平时在学校，数据错了的话，改一改就可以交上去了，但在实际观测里，数字绝对不可以出错，因为观测的准确性是气象事业的第一生命，精确度不行，各项气象工作就会跟不上，而效率也会随之降低，气象信息的时效性就会降低。就因为这样，气象工作对所有气象工作者提出了严格的要求，工作中的每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过

来就行了，在实际工作当中出错是要负责任的，这是关乎人民生命财产安全的。

四；认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源，说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类对自然认识能力的发展。实践的不断进步，不断提出新的问题，促使人们去解决这些新问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断地改善和提高。

马克思主义的哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢

琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。

五；总结

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

通过这次实践，我对气象观测的相关专业知识有了更深层次的认识，社会上有许多课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验。通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力。