申报课题实施方案_项课题申请的实施方案

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工作进度、方法、手段、阶段性成果及成果形式。

一、研究步骤：

2012年12月-----2013年1月： 搜集整理洛阳师范学院2007、2008、2009、2010四届名师实验班的课程表。对比分析四届课程设置的特点，将每届名师班所设课程进行分类。阶段成果：四届名师实验班所设课程报告

2013年2月-----2013年 4月 ：访谈本校名师班的相关领导和老师，获取名师实验班所设课程的目的和意义。阶段性成果：名师班相关领导和老师访谈录

2013年5月-----2013年 6 月 ：搜集名师资料（如魏书生、窦桂梅等），分析名师的素质结构和成长规律。阶段成果：名师的素质调查报告

2013年7月-----2013年 8月 ： 利用暑假时间通过电话、传真、走访等方式联系已经毕业的历届名师班学员，倾听他们对名师班所设课程的认识。阶段性成果：名师班毕业学员访谈录。

2013年 9 月:调查我们2010级名师班学员对所设课程的认识和意见。阶段性成果：2010级名师班学院对所学课程的认识报告。

2013年10月------2013年12月 ：总结调查成果和阶段性研究成果，得出研究结论，撰写研究报告，呈报结项。阶段性成果：洛阳师范学院名师班课程设置改革与实践研究报告。

二、阶段性成果及成果形式：

1、调查报告：

四届名师实验班所设课程报告

名师的素质调查报告

2010级名师班学院对所上课程的认识报告。

2、访谈录：

名师班相关领导和老师访谈录

名师班毕业学员访谈录。

3、研究报告：

洛阳师范学院名师班课程设置改革与实践研究报告。