东华中小创文工作实施方案(DOC)_创文工作实施方案
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东华镇中心小学创建全国文明城市工作
实
施
方
案
（2016－2020年度）
为贯彻落实市委、市政府《英德市创建全国文明城市工作方案》（〔2015〕9号）文件精神，配合做好英德市创建全国文明城市相关工作，根据《英德市创建全国文明城市教育统计工作实施方案》工作要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大,十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以办人民满意教育为标准，以社会主义核心价值观体系为根本，把争创全国文明城市作为促进学校发展、构建和谐校园的重要契机，切实加强学生思想道德建设，促进学校科学、和谐、均衡发展。
二、工作目标
努力构建和谐校园，夯实文明创建基础，提升全体师生文明综合素质，落实好《英德市创建全国文明城市教育系统工作实施方案》中确定的目标责任，扎实推进创建工作，确保完成我校承担的文明创建和未成年人思想道德建设各项工作任务，为我市实现创建全国文明城市（以下简称“创文”）作出积极贡献。
三、组织领导
为切实做好“创文”相关工作，特成立我校“创文”领导小组，具体成员如下：
组长：谢思强 副组长：曾祥安 吴新艺 陈娘生 杨立华 成员：阮爱华 谢晋谦 赖勋任 赖俊林 各村小学校校长
下设“创文”办公室，由谢晋谦同志担任办公室主任，赖俊林、钟碧芳 为副主任，负责组织和指导中心小学及各村小有序开展“创文”工作。
四、工作任务
对照《英德市创建全国文明城市教育系统目标任务分解表》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，结合我校实际，今后几年，我校将重点推进以下工作：
1.创建民主公正的法治教育环境。深入开展“学法、用法、护法”为主要内容的法制宣传教育活动，依法治校，规范办学行为。在原有的创强基础上，继续加大办学条件改善力度；继续推行校务公开和收费公示制度，建立健全学校乱收费责任追究制度。
2.开展文明单位创建和评比活动。开展创建文明学校、文明班级、文明宿舍和评比文明教师、文明学生活动，营造敬业奉献、乐学善学的良好校园风气。充分利用网络阵地开展学校文化建设，建设学习型学校，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚；坚持绿化、美化、净化校园内外环境，不断提升广大师生的文明素养。
3.加强教师队伍职业道德建设。扎实开展师德师风教育系列活动，各学校要组织教职员工深入学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，以“树师表形象，做文明教师”为主题，对教师进行职业道德和法制教育。深入持久地对教师进行爱岗敬业、为人师表教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。号召全体教师尊重学生、关心学生，进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。
4.开展文明餐桌行动。中心小学要以“文明用餐、以俭养德”为主题，普及文明餐桌知识，推广文明餐桌礼仪和文明用语，倡导节约用餐行为，营造和 谐文明的用餐氛围，切实做到节俭用餐、合理饮食、文明用餐。
5.加强学生思想道德教育。建立健全学生思想道德领导机制和工作机制，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络。培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观“24个字”进校园、进课堂、进师生头脑。持续深入开展养成教育主题教育，组织开展“我的中国梦”主题教育实践活动和少先队活动，开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动，开展“小手牵大手，文明齐步走”系列活动。引导学生在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人，运用传统节日弘扬优秀的民族传统文化。
6.加强学生良好习惯养成教育。以《公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为基础，以培养学生高尚的品格、良好的习惯为核心，通过深入开展学生礼节礼貌、遵守秩序、讲究卫生、仪表整洁、自觉学习等习惯养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校教育教学活动有机结合，促进学校良好校风、学风的有效形成。
7.深入开展中华经典诵读、国学进校园活动。以弟子规、三字经为教材，组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，使中华经典、传统国学进校园。学校每学年度制定实施方案，将中华经典诵读纳入教学计划，分层次确定诵读内容，落实时间，开展“学国学、知礼仪、讲文明”系列活动，形成常规。
8.加强学生心理健康教育。针对单亲、贫困、留守学生存在的心理问题，用好已经建设好的心理咨询室，进一步加强心理健康教育队伍建设，多种形式对相应学生开展相应的心理健康教育和辅导。
9.创建有利于学生健康成长的校园文化。积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续推进教学点“平安校园”创建活动，重点督查、整治校园周边环境，不断优化学校周边秩序，净化学生的成长环境。
10．开展青少年宫日常工作。进一步完善少年宫各项管理制度、人员制度 和功能室制度，利用功能室大力开展电子琴、舞蹈、绘画、书法、棋类、球类等兴趣小组活动，将少年宫打造成特色明显、资源共享的学生活动场所。
五、实施步骤
(一)宣传动员阶段(2016年2月-2016年5月)
1、认真学习“创文”相关文件和方案。学校领导班子召开专门工作会议，认真学习并领会文件精神，理清工作理路，出台本校“创文”工作实施方案，成立领导小组并做好具体分工。
2、层层动员，提高认识。利用领导会、校长会、教师会、升旗、学生集会等，高调召开“创文”工作动员大会，让全校师生知晓“创文”的重要性和紧迫性，明确创建目标，一起参与到“创文”工作中来，为“创文”工作发挥应有的作用。
3、利用载体，营造氛围。利用学校橱窗、宣传专栏、黑板报、校园广播、电子显示屏、网站等载体，积极宣传创建文明城市的目的、意义和要求，及时报道好的经验和做法。同时，印发《致家长的一封信》，让学生及家长了解我市的“创文”工作。
（二）全面实施阶段(2016年6月—2017年)。
1、加强未成年人思想道德建设工作。根据英德市教育局制订的《全市中小学生未成年人思想道德建设工作检查考评办法》，切实做好各项工作。
2、深入开展社会主义核心价值观活动。通过开展社会主义核心价值观“24个字”内容进校园、进课堂、进师生头脑等系列活动，让全体学生熟记并理解社会主义核心价值观24字内容。每周开展一节社会主义核心价值观的专题课（有课表安排、课件、教案、记录），每期两次以上社会主义核心价值观主题班会或少先队活动。
3、开展养成教育系列活动。一是以班级为单位组织“好习惯伴一生”主题班会让学生学习并知晓 “八礼四仪”相关知识；二是以读、背、赛的形式学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》；三是出台相关规定和制度对学 生的形象、课堂、活动、集会、就餐等方面的行为作出明确要求；四是开展演讲比赛及行为规范星级学校、班级、学生的评比活动；五是制订养成教育专项考评指标，列入日常巡查及期末考评。
4、组织“我的中国梦”主题教育实践活动。在学雷锋纪念日、清明节、六一、七一、十一等重要时间节点，组织学生开展网上祭英烈、学习雷锋、做美德少年，童心向党、向国旗敬礼等活动。
5、组织开展最美少年、道德之星等身边榜样学习活动。每年要开展一次最美少年、道德之星评选活动，大力宣传他们的典型事迹，树立榜样示范作用。
6、组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。出台活动方案，以诵、呤、背、赛等的形式，大力推进《三字经》《弟子规》等传统经典诵读活动。同时通过开展“文明餐桌”评比活动，培养学生俭以养德的良好行为习惯。
7、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动。学校利用开学典礼、开学第一课、升旗仪式、主题班会等对学生进行“三爱”教育，同时将“三爱”渗透于德育教育和课堂教学。
8、开展道德大讲堂系列活动和师德师风建设系列活动。有方案、开展系列活动的过程性材料。
9、实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课安排要求。一是做好对学生《国家学生体质健康标准》测试和数据上报及统计、数据分析工作；二是开展校运会及其他体育项目比赛活动，落实每天阳光体育一小时活动；三是开展球类兴趣小组活动，培养学生的个性特长。
（三）巩固提高阶段(2018年-2019年)学校在“创文”工作的过程中，不断总结和反思工作中的不足，进一步做好查漏补缺工作，提高创建水平。
（四）迎检总结阶段（2020年）
确保相关指标全面达标，确保创建宣传全面升温，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。
六、工作措施
（一）落实责任
建立领导小组和创建办公室，一把手校长对创建工作负总责，“一把手”要拿出足够的时间和精力谋划部署，检查落实创建工作，明确分管领导和责任人，确保创建工作高标准、高质量开展。要按照市教育局制定的实施方案，结合自身实际制定具体的工作方案，进一步细化工作责任、建立工作台帐、逐项逐条明确责任，抓好落实。对创建工作的薄弱环节要采取有力措施，重点突破，确保每项指标达到标准。
（二）加强宣传
各校要充分发挥宣传助推创建工作的作用，充分利用社会新闻媒体和学校网站、校园广播、宣传栏、黑板报、电子显示屏、校讯通等宣传载体，以及国旗下讲话、主题班团队等集会，多渠道多层次地广泛宣传创建活动，使师生和家长明白创建的目的、意义、标准、责任与义务，学校、师生、家长要为创建做什么，不断提高广大师生员工参与创建工作的自觉性和积极性，提高广大师生及家长对创建工作的知晓率和满意度。
每年的3月份、9月份为加强月，每一个加强月的第一周为强化周，重点对师生的文明礼仪行为习惯进行强化教育，重点推进。创建工作实行月报制，对创建工作以简报的形式每月向市教育局报送。
（三）实行督查
对照《全国文明城市的测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体内容和要求，学校领导小组要逐项自查自纠，切实抓好突出问题和薄弱环节的整改，确保各项创建指标达到标准。凡学校各部门主管不重视、措施不到位、工作开展不力的，学校将在行政会议和教师大会上点名批评，并实行责任追究，与年终考核评优挂钩。
二0一六年二月廿五日
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