“三生教育”实施方案_三生教育实施方案

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****“三生教育”实施方案

为了全面贯彻落实好全省教育工作会议明确提出的“大力实施以生命教育、生存教育、生活教育‘三生教育’为重点的素质教育基础工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面发展”的要求及通海县教育局“三生教育”工作会议精神，现结合我校实际，制定通海六中“三生教育”实施方案。

一、指导思想。

坚持和落实科学发展观，全面推进素质教育，根据云南省教育局《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》，我校开展“三生教育”的课程，就是要使学生接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观，促使学生的全面发展，推进素质教育。关注学生的健康成长、成人和成才，着力于开启学生的心智，培养学生的爱心、感恩之心、责任感和创新精神以及实践能力。

二、完善组织，建立机构。

为了加强领导，科学管理，通海六中成立了“三生教育”工作领导小组：

组长：***（校长兼党支部书记）

副组长：**（教务主任）、***（德育主任）成员：初一年级组长、各班主任、三生教育教师

领导小组下设办公室在教务处办公室，使“三生教育”做到有组织、有计划、有落实、有成效。

三、明确职责，落实责任。

设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣，提高学生的审美情趣和人文素养，为学生终身发展打下坚实基础。

2、与心理健康教育相结合在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3、与丰富多彩的课外活动相结合组织设计开展形式多样的“三生教育”学生活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”。

六、落实考核制度。

把对生命教育、生存教育、生活教育的贯彻落实情况列入学校年度教育目标责任制中。

七、探索“三生教育”评价机制。

根据县教育局的要求：“对‘三生教育’的评价，既要关注结果，又要关注方法，更要重视过程；既要强调终结性评价，又要强调诊断-