青少年法制教育工作方案_法制教育工作方案
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长宁镇2009年青少年法制教育工作方案
为贯彻落实十七大关于科学发展观的精神，全面实施法制宣传教育第五个五年普法规划，进一步加强全镇青少年学生的法制教育工作，全面提高青少年的法律素质，现就加强新形势下我镇青少年法制宣传教育工作，制定如下工作方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照科教兴国、依法治镇和社会主义法制建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，培养青少年学生法制观念，提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人。
二、工作目标
1、完善在校学生知识结构，使法律知识成为各级各类学校的必修课内容；逐步形成科学、合理的法制教育体系；切实维护青少年学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
2、提升法制教育效果，提高青少年学生的法律素质和法律意识，使青少年学生辨别是非的能力、自觉抵制不良因素诱惑的能力、自我约束的能力、自我防范的能力和法律知识学以致用的能力不断提高。
3、努力使青少年学生法制教育工作在思想理念上与时俱进，1
在方式手段上开拓创新，在规范化、制度化方面实现新的进展。
三、主要工作内容和基本要求
1、根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。同时，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活拨、丰富多彩、寓教于乐的法制宣传以及相关的主题教育和法制实践等活动。
（1）小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从而自小养成遵纪守法的好品德。
（2）中学法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的宪法意识、守法用法意识。进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
2、提高法制课教师的授课水平。有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训，通过脱产进修、短期培训、专家辅导、以会代训等方式，力争在“五五”普法期间，将所有中小学法制课老师轮训一遍。有条件的中学要引进法律专业的毕业生充实师资队伍。同时，也要重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
3、完善兼职法制副校长制度。在中小学推行兼职法制副校长制度，从政法机关选派政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲
能力强的政法干部到各中小学校兼任法制副校长，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。
四、工作方法与途径
1、以学校课堂教育为主渠道，努力提高法制课教学质量。青少年学生的法制教育要以课堂教育为主，充分发挥品德和思想政治教育课程在法制教育中的重要作用，并注重法制内容向其它学科的渗透教育，增强法制教育的整体效果。
2、积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。要通过法制宣传橱窗、墙报、画廊、图片展览，以及开展法律知识竞赛、法律宣传日（周）和有奖征文、模拟法庭、推广中学生学法兴趣小组等活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
3、加强假期青少年法制教育工作。要依托村（居）委会，结合“法律进社区”活动把青少年学生法制教育作为社区建设的一项重要工作，通过社区活动中心，开展青少年法制教育课活动，努力营造社区青少年学生法制教育的良好环境。
4、深入开展依法治校工作。通过制定各种制度，落实责任，保证学校有一个正常的教学、育人秩序，把学校管理工作纳入法制化轨道，加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法和犯罪的各项措施，确保师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
5、进一步加强青少年法制教育基地建设。中小学要依托课外
活动基地开展法制教育，加强青少年学生爱国主义、集体主义、革命传统教育。
6、推进青少年学生网络文明行动。要开展“青少年安全放心网吧”创建活动，依托学校电教室以及校外管理规范的网络阵地，广泛开展在校学生网络知识培训和普及活动，利用网络开展法制教育，特别是关于网络的法律法规的教育，提高自我保护意识，最大限度地消除网络不良影响。
五、保障措施
青少年学生的法制教育是一项系统工程，必须全社会广泛参与，齐抓共管。
1、形成机制，构成网络。各有关单位（部门）要在党委、政府的领导下，充分发挥各自在青少年学生法制教育工作中的职能作用，努力建立和完善有关工作责任机制、运行机制、协调机制和监督机制，逐步形成政府部门与家庭、学校、社会联动的青少年学生法制教育工作网络，进一步推进青少年法制教育的制度化、规范化。
2、职责明确，分工协作。教育行政部门要加强对各级各类学校法制教育工作的监督检查和考核；司法行政机关要协助教育行政部门加强法制宣传教育、组织法制课师资培训等工作，加强协调、指导、检查和督促；综合治理机构要指导协调法制副校长的工作，定期召集中小学法制副校长研究工作，推动学校及校园周边治安综合治理工作；共青团组织要充分发挥青少年工作的优
势，加强青少年校外法制教育阵地建设，切实搞好有关未成年人权益保护的法律宣传教育的组织和检查。
3、加强领导，评估考核。要切实加强对青少年学生法制教育工作的组织领导工作，通过协调各方努力营造领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局；要将此项工作纳入社会治安综合治理和实施普法依法治理工作目标责任制的考核范围，加强督促检查，推动此项工作真正落到实处；要建立有关监督制约机制，增强学校、教师和学生学法用法的主动性和自觉性。
法制教育要纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，开展专项评估。要把“四落实”的情况作为评估学校工作的一项重要内容，把学生学法和遵纪守法的情况纳入学生升学、招生、招工、参军等考核内容。综合治理、教育行政、司法行政、团组织和劳动保障等部门，要把协同开展青少年学生法制教育，净化学生生活和学习的社会环境工作列入重要的检查内容，实行定期或不定期的检查监督。要对“四落实”搞得好的学校、法制副校长等单位和个人进行表彰。
4、积极开展调查与理论研究。有关部门和研究机构要深入开展调查研究，把握青少年法制教育工作中出现的新情况、新问题，探求开展工作的新机制和新途径，不断提高青少年学生法制教育的实际效果。
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