甘泉学区教师支教工作方案_支教教师工作方案

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甘泉学区教师支教工作方案

为认真贯彻落实上级部门相关文件精神，弥补我学区各完小以及教学点教育资源不足，进一步推进教育公平，使各完小及教学点学生享受优质教学资源。现结合我学区实际情况，并经校委会商议决定，特制定如下实施方案。

一、组织机构

组长：张成贤

副组长：赵金彦 汪早喜 王亮董宝林 王玉英

成员：蹇贵军 董俊维 陈喜军 李新红 马芳云

领导小组下设办公室在学校办公室，由蹇贵军同志兼任主任，董俊维 陈喜军同志为成员，负责支教工作的具体事宜及资料归档工作。

二、支教原则

遵循“派其所需，注重实效”的原则，使得我学区在教学理念、教育信息、教学手段等方面有所突破，促进区域间教育教学水平均衡发展。

三、支教学校

甘泉樊坝小学 甘泉杨庙小学 甘泉旗杆教学点

四、支教人员

由中心小学选派师德表现好，教育教学能力强的老师参加支教活动。（男45岁以下 女40岁一下）

五、支教形式

1、跟班上课。定期组织支教教师到支教学校跟班授课。

2、“结对共进”。支教教师要与支教学校教师结成共进对子，实行定班、定人、定任务，互相学习教育教学工作。

六、支教程序

1、根据规定符合支教条件的人员根据自己的实际情况，向学校提出支教意向。

2、根据支教条件和支教学校的要求，支教工作领导小组集体决定推荐人选。学校统一安排支教人员、支教方式和支教时间、支教学校，制订出支教方案并报县教育局，由教育局研究决定支教人选。

3、组织支教教师开会，向支教教师说明支教中的要求。

4、支教教师到支教学校开展支教活动。

5、支教工作考核小组对支教教师进行工作考核。

七、工作要求

1、按上级要求派遣相关教师到支教学校支教，1年轮换一次，采取自愿报名和学校安排等办法派出。

2、被派遣的支教教师必须到支教学校采取专职授课方式支教，并服从支教学校的工作安排，遵守支教学校的劳动和工作纪律。

3、支教教师在该校支教期间要承担一定的教育教学指导任务，参与支教学校教科研活动。

八、支教考核

1、成立支教教师工作联合考核工作小组，由学区张校长任组长，两所学校分管业务领导为成员，对支教教师工作进行考核评估。

每个月，考核小组对支教教师的工作情况、上课情况进行汇总；每学期考核小组对支教教师的支教工作进行综合评估，主要从出勤、上课次数和效果、公开课效果等方面进行，通过查看资料、问卷调

查、走访了解等形式，对支教教师作出书面评定，并将考核成绩纳入年终考评。

2、在支教工作中，对表现优异的支教教师，在评优评先等方面优先；对工作不努力、不服从支教安排、不认真履行支教职责，支教考核不合格的教师不得参加年终考核评比，成绩按0分计算。

方案解释权在学校支教工作领导小组，方案不尽事宜，由学校支教工作领导小组集体研究解决。

二0一四年三月二日

甘泉学区

附：

一、甘泉学区教师支教名单及拟支教学校安排；

二、甘泉学区教师支教具体工作安排。

附件一：

甘泉学区支教教师名单及拟支教学校安排

附件二：

甘泉学区教师支教具体工作安排

2014年3月份

1、制定学校支教计划，确定支教人员。

2、召开支教动员会议，与支教学校取得联系，启动支教工作。

2014年4月份

支教教师在支教学校上公开课。2014年5月份

支教教师在支教学校举办相关讲座。2012年7月份

支教教师工作学期考核。2014年9月份

举行支教教师与支教学校教师“高效课堂”教研活动。2014年10月份

支教教师上支教汇报课，举行支教汇报活动。2014年12月份

支教教师总结支教工作，支教工作领导领导小组对支教教师工作进行全面考核，评定等级，评选先进。

2015年3月——2015年12月 照上年度安排开展支教活动。