社会工作本科毕业论文实施方案_社会工作本科毕业论文
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中央电大残疾人教育学院本科
社会工作专业毕业及学位论文撰写与答辩暂行实施方案
毕业论文写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”社会工作专业本科集中实践教学的重要步骤，也是电大本科学生在校期间的最后一门重要课程和毕业及学士学位申请的必经环节。毕业论文写作的主要目的在于检验学生的学习成果，培养学生初步的理论研究能力以及运用本学科基本理论知识分析和解决实际问题的能力，对促进学生学以致用，提高综合能力具有现实意义。
因此，为落实“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”社会工作专业本科教学计划，切实做好毕业论文撰写与答辩工作，并根据《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作管理规定（暂行）》和《中央广播电视大学社会工作专业（本科）综合实践教学工作实施方案（试行）》，结合中央电大残疾人教育学院社会工作本科毕业生的具体情况，就毕业论文的撰写和答辩的有关要求做如下暂行规定，学生和指导教师均应严格按照“规定”的要求具体实施，（待中央电大做出新的要求再另行补充）以保证毕业论文乃至毕业工作的顺利完成。
一、毕业论文写作的基本要求
（一）关于毕业论文的选题要求
社会工作毕业论文是社会工作专业本科综合实践教学的重要环节之一，是实施社会工作专业教学计划，实现培养目标必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。撰写毕业论文不仅可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，而且能使学生受到科学研究工作的初步训练。毕业论文评定合格为5学分。
（备选的论文题目范围见附件一）
（二）毕业论文的写作要求：
1.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。
2.毕业论文应做到理论与实践紧密结合，充分运用社会工作理论、知识和方法技巧进行分析论证。
3.毕业论文要做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。
4.毕业论文原则上应为学术性论文，各地方电大可根据学生实际情况进行相应调整，调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术性的文章不能作为毕业论文提交。
5.毕业论文原则上字数一般不少于5000字，不超过10000字。
6.毕业论文主要内容应包括：题目、摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献、致谢。
7.毕业论文所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。
8.毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。
（三）毕业论文的格式要求
格式和最终完稿上交材料要求如下： 要求一：书面格式
1、提纲与目录： 提纲：
（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；“提纲”二字在大标题的下一行居中，并中间空一字。
（2）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：
一、„„（3）二级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：
（一）„„ 目录：
宋体、四号；符号为：
一、福田区残疾人高层次就业基本情况„„„„„„3
（一）练好“四项内功”，提升服务水平„„„„„32、正文：
（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；
（2）“内容提要”四个字用仿宋体、四号（加粗），前面空两个字，并与具体内容之间空一字；“关键词”三个字用仿宋体、四号（加粗）。内容提要与关键词的内容部分都用仿宋体，4号字。
（3）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：
一、„„ ；（4）二级标题：宋体、四号（加粗）； 符号为：
（一）„„ ；（5）三级标题：宋体、四号；符号为：
1、„„ ；
（6）首行与内容提要部分之间空一行，文章正文用宋体、四号字，1.5倍行距，每页22行，每行30个字符。
3、说明：提纲和正文的所有标题之后，一律不得使用标点符号。
4、注释：放在正文后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“注释”二字加粗，注释的符号为①„，每条注释一般格式为：„（作者）：《„》（作品），„（出版社），„（出版日期），„（页数）。文中有引用的地方一般都要用注释，“良”以上论文必须有三条以上注释。
5、参考资料：放在注释后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“参考资料”四字加粗，符号为
1、„。每条参考资料一般格式为：„（作者）：《„》（作品），„（出版社），„（出版日期）。每篇论文必需有三篇以上的参考资料。
6、具体操作如下：
进入word状态，设定字体为中文宋体、字号为四号，下拉文件菜单，在“页面设置”确定页边距，页边距上下为3.5cm，左右为3.17 cm。下拉格式菜单，在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距（如上），版面会自动生成为20行、每行30个字；下拉插入菜单，在“页码”确定页码为宋体四号并居中。1.5倍行间距，标准字间距，中文半角状态，页码居中。统一使用A4纸打印。
要求二：学生最终上交资料：
1、论文书面正稿一式两份：正本一份（需有硬皮封面装订），副本一份（复印封面装订）；正本装订中包括定稿的论文提纲和正文。
2、初稿一份:修改过程中指导老师批注过的论文提纲、修改稿（第一稿）和指导过程记录表；
3、软盘（或光盘）一个，内有：答辩时的PPT演示文件，已经定稿的提纲、内容提要和正文的内容。
二、毕业论文指导程序及要求
（一）学生按照本实施方案的要求，在论文的备选题目中选题或自行拟题并探讨,自己所拟题目须经指导老师同意方可写作。
（二）学生根据所选题目自行拟订提纲，在规定的时间内将提纲上交组织毕业论文的主管老师（或小组）处。
（三）组织毕业论文的主管老师（或小组）根据所写题目分配指导老师，题目不符合要
求的，将提纲退回，学生按要求进行修改或重新拟订后再上交。
（四）论文提纲分配到指导老师手中后，由指导老师在规定的时间里就学生的提纲内容提出书面指导意见并通知写初稿时间。
（五）学生在规定时间内，将论文初稿完成后，交到指导老师处，指导老师就内容提出具体的书面指导意见，并填写“教师指导记录表”，指导过程不少于四次。学生按要求进行修改或补充，修改无误后，方可定稿。
（六）定稿论文按本《实施方案》的格式要求打印、装订，统一放入学生论文档案袋，袋中须装有：论文正本一份、副本一份、软盘一个（包括正文、提纲、PPT演示盘）；指导老师的修改初稿和修改提纲、论文指导过程记录表一张。上述材料由指导老师统一在答辩的前三天上交组织答辩的部门。
三、毕业论文答辩的程序及要求
毕业论文答辩是考查论文撰写者真实专业知识水平的重要坏节，学生应在熟悉论文的观点、结构和内容的基础上，认真理解论文的理论和实践背景，在此前提下参加论文答辩，具体要求如下：
（一）毕业论文答辩的组织和规定
1、社会工作专业本科毕业学生均须参加毕业论文答辩，毕业论文答辩工作由当地地方学院或教学中心负责并按中央电大的要求统一安排；
2、各地方学院和教学中心需成立毕业论文答辩小组，答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名，具有社会学类或相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务（省级以上电大的社会学类或相关专业教师具有中级专业技术职务）或具有社会工作师职业资格、从事社会工作实务5年以上，答辩主持人须持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书；答辩小组设秘书1名（负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。
3、答辩组设答辩主持人1人，答辩主持人须持证上岗。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评分工作，并对毕业论文答辩成绩签字负责。答辩成绩按少数服从多数意见评定，不同意见记录在册，如分歧意见较大，交答辩委员会评定；
4、答辩委员会审阅论文，在答辩中可以提出若干质疑要求学生答辩，如发现抄袭他人或由他人代写的论文，有权决定不能继续答辩，应令其重写。学生重写后的论文仍属抄袭他人作品的，取消做毕业论文的资格；
5、答辩按规定的进度分批进行，并应在当次答辩前三天通过网上公布答辩学生名单。
（二）毕业论文答辩的程序
1、学生应制作符合要求的PPT，并能在答辩时熟练操作；
2、学生用PPT演示盘，首先介绍自己选题目的和写作过程，再讲论文的主要观点及内容，时间限在5分钟以内；
3、答辩组成员就论文相关内容提出3-5个问题，主辩老师填写“答辩过程记录表”，由答辩学生做答辩准备，时间约20分钟，答辩学生按要求依次阐述问题；
4、答辩小组成员可就论文涉及到的专业问题（包括与专业相关问题）再提问，以考查学生的实际专业知识水平和应对能力。
（三）学生答辩要求
1、PPT制作符合要求，自己能够熟练操作；
2、学生应仪态端正，态度严肃认真，声音洪亮，口齿清晰，须用普通话进行答辩；
3、答辩内容应切合提问，回答正确，重点突出，语言简洁；
4、答辩观点和内容应与本人论文一致。
四、毕业论文成绩评定
（一）论文成绩评定标准
评定成绩以百分制为基准，同时标出优秀、良好、中等、及格、不及格五等。取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。学生要申请学位的，论文成绩须在良好以上。如：同意成绩评定为90分（优秀）。
1、优秀（相当于90分以上）
（1）能够正确理解党的四项基本原则和国家的法律、法规，有综合运用所学本专业理论和知识的技能；
（2）有自己独立的观点，能密切联系实际，分析问题正确、全面，具有一定深度和独创性 ；
（3）文章观点准确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑清楚，文字通顺，结构严谨；
（4）原始资料齐全，能运用科学方法在自己理解的基础上进行加工整理。（5）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练、清晰、流畅。
2、良（相当于80—89分）
（1）能够正确理解党的四项基本原则和国家的法律、法令，有一定的综合运用所学本专业理论和知识的技能；
（2）有自己独立的观点，能理论联系实际；分析问题正确、全面、系统；（3）文章观点正确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑性较强，文字通顺；
（4）原始资料齐全，能较好地进行加工整理；（5）答辩中回答问题正确、重点突出、语言表达清楚。
3、中（相当于70—79分）
（1）有一定的专业理论基础，有一般运用理论知识的技能；（2）能联系实际，具有一定的分析问题和解决问题的能力；
（3）文章观点基本正确，结构合理，有一定的论据，内容较为充实，层次较为清楚，文字表述流畅；
（4）资料基本齐全，并进行了一定程度的加工整理；（5）答辩中能正确的回答问题，表述清楚。
4、及格（相当于60—69分）
（1）能正确理解党和国家有关方针政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关专业知识技能；
（2）能理论联系实际，分析问题与解决问题的能力尚可；（3）有一定的论据，文字也较通顺；
（4）有一定的原始资料，并进行了一定程度的加工整理；（5）答辩中回答问题基本正确。
5、不及格（相当于60分以下）
（1）在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业技能较差；
（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理也较差；
（3）基本内容属抄袭他人成果；
（4）尚用本单位（包括本人参加在内）已发表过的文章，而又没有创造性的修改或增补；
6、要申请学士学位的学生，论文的综合成绩必须达到良好以上。
（二）成绩评定步骤
1、步骤
（1）指导教师根据所指导学生的写作态度和论文质量写出论文评语并给出初评成绩；
初评成绩占总成绩的80%。
（2）答辩组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语并评定成绩，答辩成绩占总成绩的20%。
（3）最后由答辩委员会综合论文内容和答辩情况，给出论文的综合成绩。
五、指导教师的任职资格及职责
（一）指导教师任职资格：
毕业论文指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力并且符合下列条件之一者担任：
（1）具有社会学类或相关专业中级及以上专业技术职务或者取得上述专业硕士及以上学位的高校社会工作专业教师或者具有2年以上社会工作实务经验的从业人员；
（2）具有社会学类或相关专业本科及以上学历、从事社会工作专业教学或实务工作2年以上的教师。
（二）指导教师职责：
（1）指导学生选题和收集资料；指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；检查学生论文进展情况，随时进行具体指导。
（2）指导学生撰写论文文稿；审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记录。
（3）审查学生毕业论文的真实性；对论文完成稿写出评语，提出评分意见。
（4）指导学生做好答辩的准备工作。
（5）指导教师应及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。
（6）每个指导教师每届指导的学生人数一般不得超过15人；对每个学生的指导时间不得低于10学时。
指导教师在毕业论文的指导过程中要注意做好学生的思想工作，既要耐心指导、热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不允许包办代替。
六、审核、管理、检查
1.毕业论文成绩评定结束后，由地方学院和教学中心进行汇总和初审。毕业论文成绩评定为优秀者的学生人数原则上不超过总数的20%。
2.中央电大残疾人教育学院按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。
3.中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。
附件1：参考题目(重点提示:
1、下面的选题均为参考选题,不做强制要求;
2、选题均为内容选题，学生可以根据所选内容，重新拟定题目)
1、贫困大学生的需求调研与社会工作介入
2、城市老人群体的养老问题
3、社区情感培育与社区建设
4、城市外来人口的分布特点及其问题
6、单亲家庭子女成长辅导工作的科学性和艺术性
7、对白领焦虑症的调查与分析
8、社会焦虑：一个微观层面的社会问题
9、城市农民与市民的磨擦性互动探析
10、居住小区环境评价初探
11、公共场合陋习的社会心理学分析
12、青少年犯罪问题及其防治措施
13、城市社区志愿服务的主要障碍
14、街道办事处在社区居委会选举中的失范问题
15、社区居委会选举中的公共冷漠问题
16、关于城市老年群体情感生活的研究
17、就业领域中的性别歧视问题
18、市民健康：当今不容忽视的社会问题
19、城市儿童福利制度的调查研究
20、城市慈善事业现状调查
21、“人情”的泛化及其负功能
22、建立农民工社会保障制度的可行性研究
23、城市农民工的心态与观念
24、城市里的希望工程——关于外来务工人员子女教育的调查与思考
25、关于城市低保的调查分析
26、残疾群体研究（可选取案例进行研究）
27、社区居委会的权力问题
28、城市反贫困及社会工作的介入
29、关于民办养老机构的调查与思考
30、越轨人员的社区矫正与人文关怀
31、中西社会工作价值观的比较
32、社会工作实务中的伦理困境与融合33、社会工作专业人才的供求关系研究
34、城市移民的适应性与社会工作专业介入——以××为例
35、对家庭暴力的社会工作干预模式探讨——以×××为例
36、论家庭暴力与社会关怀意识的培育——以×××为例
37、小组工作在大一新生校园生活适应中的应用——以×××为例
38、社工职业发展方面的研究
39、社工角色知觉、工作压力与应付方式的研究 40、社会工作者的自我效能感研究
41、青少年偏差行为及影响因素的调查研究
42.家庭功能、父母教养态度与青少年犯罪的相关性研究
43、青少年家庭暴力经验与攻击性行为的相关性研究 44.青少年校园暴力行为研究
45、老年婚姻状况的实证研究-----以ⅩⅩ为例
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