语言文字实施方案(计划)_语言文字工作实施方案
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蓼泉镇中心小学语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校实施素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，提高师生语言文字使用水平，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 以语言文字市级示范校复查评估验收为契机，加强宣传力度，开展多样活动，做好各项常规工作，结合我校实际，特制定此工作计划。
二、领导小组：
组长：宋景昌
副组长：豆长录苏江单维金
组员：魏华庄家爱濮希超师虎徐美玲王海萍 代海燕严丽娟陈小亚许万鹏赵永泽王继飞
刘青军
三、目标及任务
继续深入开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以语言文字市级示范校复查评估验收为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1.定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4.加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,帮助他们不断提高普通话水平。
四、职责分工：
宋景昌：
负责学校语言文字工作的宏观调控
豆长录：
1.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件，并积极落实。
2.对教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、家校联系册等中写规范字纳入常规教务检查的重要依据，并作为教师奖惩的依据之一。
苏江：
1.努力在日常管理中将语言文字规范化纳入德育工作。
2.负责督促检查板报、宣传栏、告示栏等其他各类宣传、告示等用字规范。赵永泽：
负责创建学校语言文字活动方面的材料撰写及宣传报道工作。
徐美玲王海萍代海燕严丽娟许万鹏：
1.听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考察指标之一，并积极落实。
2..将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容。
魏华庄家爱濮希超师虎：
1.规范学生“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”的基本要求，并检查落实。
2.组织本年级教师对年级所在区域的墙面宣传告示栏，字画内容等进行集中排查，对内容当中有错别字，错误标号、标点的能及时更换。
班主任
1.确保所属班级学生日常交流使用普通话。
2.排查教室内外墙面内容包括：班务栏，素质成果展示台，楼道字画，楼道宣传栏，橱窗内容。
各科任课教师
1.确保课堂教学使用普通话，课内外和学生交流使用普通话。
2.对已完成教案作业当中的错字、别字，标点符号，五级标号的正确使用进行仔细检查，及时纠正。在写教案和在批作业则严格按照要求，规范书写。
3.对备课上课中使用的小黑板，课件，大白纸等书写内容按照语言文字要求，规范书写。课堂板书应做到字迹清晰，公正无误
学生层面：
1.继续培养一支工作能力强,有责任心的学生“推普员”队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
2.校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率；
4.加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有
（1）诗朗诵比赛；
（2）书法比赛；
(3)征文比赛；
（4）演讲比赛
五、工作要求
1.各处室、年级组、教研组、各班级要认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班文字协查员做好班级板报
宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
2.积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，及时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。
3.健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4.继续搞好汉字规范化。部内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到100%。
