课堂教学改革实施方案._课堂教学改革实施方案

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课堂教学改革实施方案

吕店乡第一初级中学 二 0一 0年 3月

吕店一中课堂教学改革实施方案 新学期的开始,为实现开放式教学,把课堂真正还给学生,真 正以学生为主体,真正减负提质,遵循“先学后教”、“有疑则教” 的原则, 确立学生在学习过程中的“主人地位”, 我校的教学改革工 作在县局和乡中心校的带领下顺利展开, 我们对此项工作充满信心也 充满希望,为此, 我校把教改工作放在学校工作的首要位置,精心组 织真抓实干,一切围绕教改,一切服从和服务于教改而开展。

一、指导思想

本学期,我校将结合学校实际,确立明确的目标,制定相应实 施措施, 积极稳妥地开展教改工作:以全力打造高效集体备课既形成 高质量导学案为目的, 以实效的课堂模式改革为重点, 围绕知识与技 能,过程与方法以及情感、态度、价值观三大教学目标去全面提升课 堂教学效率。

二、课堂教学改革的基本目标

转变教师的教学方式和学生的学习方式, 建立课堂教学基本模式, 以小组学习为组织核心,实行学案制,打造高效课堂,提升教育教学 质量。

1、课堂教学模式要按照“先学后教, 当堂达标”的要求, 实行“自 主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”五步教学 模式。教师讲解时间一般掌握在 10分钟以内,学生自主学习、讨论 及展示等环节要保证 25分钟以上。

2、各班按要求建立学习小组,集体备课向“深水区”推进,全面 推行新课改工作。

三、具体方法与措施

1、加强组织领导,成立课改领导小组 组 长:赵战森 副组长:姚红闯 温占伟

成 员:王凯伦 高辉杰 武晓波 宋小芳 温淑静 宋松珍 王利平 石春艳 张少飞 吴少克 李晓娜 文东晓 智青格 赵 盈

2、领导班子包年级、包备课组,温占伟包 7年级和语文教研组, 高辉杰包八年级和理化生教研组, 姚红闯包九年级和英语教研组, 王 凯伦包数学教研组。包年级、包教研组的同志在教师们集体备课时参 与其中,适时监督和评价,确保集体备课质量。

3、课堂教学评价的基本要求:以学论教

(1由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主;(2 由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主;(3由评课堂的活跃度为主变为每个学生真正进入学习状态为 主;(4由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主;(5由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习 为主;(6由评教师的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本 能力为主。

4、课堂教学原则上应当完成下述五个环节。(1自主学习:5分钟

自主学习包含预习和教师要求独立完成的学习任务。自主学习应 有明确的学习目标, 自主学习以弄懂基础知识和完成学案中的基础部 分为主要目的。自主学习的过程中,教师应当巡视。

(2合作探究:10分钟

合作探究在小组内完成,通过同学之间相互提问、讨论,有问题 的解决问题, 帮助他人解决问题的同学使自己所学知识更巩固, 理解 问题更透彻。这一环节,既能培养学生合作学习的精神,又能提高学 生发现问题、分析问题、解决问题的能力,是提高学习能力和学习效 率的重要环节。

(3展示与交流:10分钟

教室前后黑板为展示区。展示与交流由各小组选派代表完成, 其 内容包括提出合作探究未解决的问题、发现的问题和解决问题的方 法,教师布置学习任务的解答。通过展示与交流,一是激发学生的学 习兴趣, 二是解决尚未解决的问题, 三是提高学生口头表达和书面表 达的能力,培养学生表达严谨、科学、规范的良好习惯。

(4点评与小结:7分钟

展示与交流的过程中出现了阻碍时, 教师应予以引导, 出了错误 应引导学生查找并予纠正, 展示完毕应予点评, 生成的教学资源要充 分利用。通过展示、交流仍未解决的问题,教师再予讲述。课堂教学 的内容, 应当小结, 以便形成完整、清晰的知识网络, 提高学习效率。

(5课堂检测:8分钟

课堂教学内容应当当堂检测, 检测题要批改, 普遍性存在的问题 应当提交学生讨论, 并用变形题再度检测。优秀的解题方法应予展示。未完成的练习学生课后完成。

五个环节中,教师讲评、点拨累计不超过 10分钟。其余环节必 须保证 30分钟以上。合作探究和交流与展示两个环节是课堂教学中 的关键环节,要限时高效, 要创造出争问抢答的良好氛围。教师布置 的展示内容由小组讨论,准备展示要点,选派代表展示。学生较难理 解、讨论不到位的问题,教师要深入分析,引导学生弄清、弄懂、弄 透。

5、建立教改课堂反思与交流制度。教改反思是确保教学改革顺 利推进的主要辅助手段, 对于整体的学校教学改革工作和个体的教师 课改都有着其他手段无可替代的作用和影响。因此, 在新学期我们规 定课改教师每周至少写一篇教学反思, 教学反思的主要内容必须紧扣 教学改革的过程,出现的问题及解决问题的措施,既有理论,又有实 例。每周四教研会课改教师拿自己的教学反思到指定地点进行集体交 流,会后要写出体会。

6、本学期,我校把七、八年级作为课改主要年级,推行榜样制, 安排教改年级教师分期分批到教改先进学校进行集中整体强化学习, 以便从根本上转变理念, 学习教改先进做法并加以创新形成自己的特 色。

实施阶段: ① 4 月 1 日前集中学习教改理论、先进校经验。② 4 月 5 日起对课改改教师的教案进行检查、反复修改，形成 最优化的教案设计。③ 4 月 10 日起教改领导小组深入七、八年级课堂进行听评课。④ 4 月下旬形成较规范的课改课。⑤ 5 月中旬举行校级公开课。⑥ 5 月下旬至 6 月底完成自我完善定型。总之，教学改革决非一日之功，需要我们进行持之以恒的探索，更需要全体教师集思广议、通力合作。在今后的教改工作中，我们吕 店一中将会认真总结经验教训，认真学习先进经验和做法，勇于探索，求实为本；授人以渔，能力为本；发展为要，以人为本，努力开创教 学改革的新天地。