莎车镇小学办学条件标准化实施方案_标准化学校实施方案
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莎车镇小学办学条件标准化建设
实 施 方 案
一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》、《莎车县义务教育学校标准化建设规划》（2012-2020）为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量，实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、具体目标：
（一）以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
（三）全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
（四）在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
三、现状分析：
莎车镇中心小学位于莎车县城东部，是一所城镇小学。学校总面积9927㎡，建筑面积3011㎡；教职工总数52人，其中小学高级24人，小学一级16人，小学二级2人，工人10名；学历方面：本科14人，大专20人，中专18人；学生总数918名。
近几年来，学校从学校管理、教书育人、学校建设等方面取得一定的成绩，但也存在一些问题。如：教师文化业务能力有待提高；地方课程、校本课程运用不充分；学校硬件有待加强等。
㈠、学校硬件：
A、生均校园用地面积：标准：20㎡/生，学校校园面积9927㎡，生均10.8㎡，缺9.2㎡/生，总面积还缺8445.6㎡。
4、统计数据，及时上报。
5、结合实际制定实施方案。第二阶段：（2014-2015学年）
1、解决师资配备不合理问题。
2、完善各种规章制度。
3、完善学生评价机制。
4、完善教师评价机制。
5、提高教师文化素养，2014年底之前使学校教师专科达标率达到98%。
6、完善教师发展激励机制。
7、完善各课程设置，确定地方课程、校本课程的重要地位。
8、配合上级安排信息技术全员培训，提高教师现代教学设备的使用技能，全体教师能熟练地运用计算机及网络资源，提高课堂教学效率。
9、开展“文明教研组，文明科室，文明班级，文明个人”创建活动，创造良好的学风校风。
第三阶段：（2015-2016学年）
1、随着形势的发展不断修改完善各项管理体制，完善管理制度，提高管理水平。
2、充足双语教学人员，规范双语教学工作，改善加血模式，提高加血质量。
3、加强新任教师的培养，强化教师队伍的综合素质。
4、大力实施现代化信息技术的应用，提高“班班通”的使用率。
硬件建设：
第一阶段：（2013-2014学年）
1、争取镇政府支持，动工拆除原先的1014㎡的科技学校危房，修建教学楼，加大生均占地、校舍面积。
2、争取上级支持，修建400㎡教学生活用房。
3、修建600㎡的教师办公室、会议室。
4、增加阅览室图书1000余册。
5、开设一间学生机房，配备40台电脑。
6、新增50套学生桌椅。
7、补配音体美、数学、科学、综合、劳动技术、卫生保健、阅览室所需器材设备的50%。
第二阶段：（2014-2015学年）
1、修建2000㎡新工程，用于教室、生活用房等。
2、增加5台（办公、远程专用）电脑。
（7）干部队伍和教师队伍：按规定配齐干部队伍，加强干部队伍的考核与任用，形成一支“智慧型”的干部管理队伍。不断加强教师队伍的建设，合理配备教师；注重教师的各级各类培训，以适应现代教育的需要；强化教师的育人意识，注重校本教研，打造校级“研究型”教师和“名师”。
总之，学校将进一步抢抓机遇，采取有力措施，确保按时完成任务，积极创建成为标准化学校。
莎车镇中心小学 2013年4月
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