教学实验常态实施方案_教学常规实施方案

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为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一.建立机构，明确职责，完善管理制度。

1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

2.强化实验教学日常管理

（1)学校按要求指定实验室主管理到职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

（2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

（3)实验室在借用，领用，仪器，演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

（4)建立完成的管理账册，资料档案，定册清查账，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

（5)各种仪器，设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

二.加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三.规范试探教学行为，开展实验教学研究。

1.实验教学要实行实验计划，实验申报，实验备课，实验报告“四对口”。

(1)试验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

(2)科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写试验中报单，并与计划，备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型，实验课题，实验目的，器材清单，实验步骤，课后有实验记载和实验效果分析。

（2）实验过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员 一道预作实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

(3)大力开展实验教学研究。

（1）分管实验的领导每学期听课不少于3节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

（2）学校每学期组织一次学生实验操作考查。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展科技小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰奖励，并报送给上级参评，对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送县、是参评，获奖者按标准进行奖励。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。