计算机文化基础课程实施方案_计算机文化基础课程
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计算机文化基础课程教学实施方案
一、课程说明
1、课程的性质和任务
本课程是一门必修课，主要让学生尽快学会使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows 操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。
2、课程的目的和要求
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
二、课时与学分
本课程总学时为54学时。共3学分。
三、学习资源
1、文字教材
《计算机文化基础》，胡新生主编，中央广播电视大学出版社。
文字教材是学生学习课程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的根本依据。
2、IP课程
《计算机文化基础》多媒体光盘，中央广播电视大学音像出版社
本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的IP课件采用以具体实例为线索，以实际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。
3、网上教学资源
请登录沈阳广播电视大学校园网sytvu.cn学习，为这门课程按知识点提供了整个学习过程的资源和支持服务。
四、主要教学环节
1、课程辅导
课程辅导有阶段性面授辅导课和实验指导课。
阶段性学习内容面授辅导课安排3次，主要对下阶段学习内容进行导学，对上阶段学习情况进行总结。网上答疑1次。
面授辅导(包括实验课)是电大远距离教育学生接触老师、获得疑难解答的重要途径之一。
面授辅导要求以学生为中心，及时发现学生学习中存在的问题，并针对这些问题进行重点辅导。
2、自主学习
自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是高等教育的目的之一，特别在面授辅导时要注意对学生自学能力的培养。
学生要学会借助文字教材、IP课件、网上资源开展有支持服务的个别化自主学习。
3、网上作业和实验
(1)网上作业和实验要求
独立完成网上作业和实验是学好本课程的重要手段，任课教师必须要求学生完成网上作业和指导学生实验，并根据实验完成的情况对实验进行评分，给出平时作业成绩并计入学生期末总成绩。
（2）网上作业和实验评分标准
学生必须按规定时间交作业和完成实验，网上作业由教学平台自动评分，在截止日之前取最高分，实验具体评分标准如下：
① 完成全部实验内容且正确率达到80%以上，得分80～100；
② 未完成全部实验内容，但完成全部实验内容的60%以上正确率达到已做部分的80%以上，得分60～79；
③ 未完成全部实验内容，但完成部分占全部实验内容的60%以下，得分0～59；④ 抄袭作业按0分计算；
⑤ 不按时交完成实验按0分计算。
平时作业和实验最终成绩按平均值确定，各占课程总成绩的15%和15%
任课教师必须按时指导实验，对于规定实验进行详批详改和指导，公平公正评定成绩，并对学生的实验情况做好详细记录。
4、期末考试
考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体要求教学的内容不作考试要求。
本课程的期末考试全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间和机上考试。
5、成绩评定
形成性考核包括平时作业和课程实验部分，共占总成绩的30%，期末终结性考试占总成绩的70%。
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