也门勒乡中心学校课堂教学推进实施方案_中心学校实施方案

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也门勒乡中心学校2014年课堂教学推进实施方案

为了扎实推进我校课堂教学改革，提升我校教育教学质量，进一步推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育教学质量，树立“以生为本”的理念，构建“高效课堂”的教育教学思路，特制定本实施方案：

一、实施目标：

致力于更新教师教学理念，提升全体教师专业素养与教学技能，全面提高课堂教学的有效性，调动全体师生的参与积级性；达到培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，保证课堂教学的有效性，特别是要培养学生的独立性自主创新能力。激发学生的学习兴趣与创新意识，使每个学生都能得到充分发展。

二、实施保障

为保证本校的课堂教学推进的有效实施，成立领导小组，全面负责我校有效课堂教学推进工作：

组长：杨冬生

副组长：巴合提别克

组员：许红军叶伟萍阿尔达克何汉斌张文燕

①负责推进本校高效课堂教学改革的领导、组织及总体安排部署，确定工作方向，制定相关制度及实施方案。

②做好课堂教学推进宣传工作，具体组织对课堂教学推进的理论学习、研讨和执行，并做好课堂教学推进的日常工作，认真组织教师

培训、研讨等校本培训工作。

③深入开展调查研究，根据工作需要，及时召开课堂教学推进工作会议。及时发现和反映课堂教学推进过程中遇到的问题，提出解决问题的建议。

④组织教师进行经验交流和阶段性小结。

⑤在经费使用、教学设施设备的投入、教育教学管理制度的建设与完善等方面提供保障，组织协调并及时解决教改实验工作中遇到的困难和问题。

三、实施措施

1、夯实基础

高效实施常规教学。落实日常教学常规，加强常规教学的精细化管理。

加强常规教学的常规检查工作，要求教师“备课、上课、反馈”三环节时紧紧围绕打造“高效课堂”这一理念进行实施。必须做到精心备课，用心上课，细心反馈。学会“上课懒一点，给学生留一点；提问深一点，让学生想一点；作业精一点，引学生研一点”的方法，培养学生自主学习的能力。对学生作业反馈要及时。不同层次的学生要进行不同的引导。

加强推行每周二的教研活动，教研活动采取集思广益的办法进行准备，举行时以教研组为单位采取行之有效的方法进行推进，总体围绕本校“有效课堂”的教学思路展开活动。

2、校级公开课正常进行。每学期推进的五科次以上的校级公开

课正常按时开展，公开课的展示以“高效课堂”为核心理念，以“生本教学”为指导方法，在已经开展经验的基础上，推出示范课的引领作用。每位教师听课节数不少于20节次。

3、领导包班制。本年度中层以上领导实行包班制，每个人指定一个班级，进行跟班听课，及时进行意见交流，协助教师完成“有效课堂”的教学。存在问题要及时反馈。推门听课形成习惯，听课后要及时向教师进行反馈并做好记录。跟班的同时要协助班主任解决班级日常管理事务。对班级学生出现的各种问题要能够及时给予解决。

4、加强学习，以学促教。加强业务学习，积极有效的参加各级各类培训。增强自学能力，每学期能自主完成一部教育专著的学习，撰写个人学习笔记和学习心得。业务学习笔记共计不得少于5000字。

5、“以研促教”，有效的教研活动为教师个人成长提供平台。以教研组为单位，教研活动的内容以解决教学中的一些难点、热点、疑点为中心，围绕“如何打造‘生本教学’‘高效课堂’”开展主题教研和实例研讨。

6、加强双语教学的课堂教学改革。加强双语教学的课堂教学改革，对双语教学进行分层推进。针对中青年教师的强化学习与老教师的结队子学习，加强口语训练。采取“一对一”的结队方式跟进行课堂教学改革。

7、加大实验教学力度。做到引领学生自主完成实验室的常规操作。做到实验教学达标操作，使学生能在动手的过程中获得知识。

8、现代教育技术与学科教学的有效整合。充分利用现代教学设

备完成常规教学工作。本年度，本校配置投影仪20台，现代教学设备覆盖到各教学点，要求做到有效利用，合理使用。在现代教学设备协助下开拓课堂教学的空间内容，扩展课堂教学的覆盖面，从而有打造高效课堂。

四、实施各阶段进度

第一阶段（3月）：宣传学习。

制定方案，召开全体教师“课堂教学推进年”大会，部署学校各项工作及要求。

第二阶段（4月—11月）：具体实施

按照实施方案具体开展工作，继续细化和深化“高效课堂”的生本教学模式，集中解决“高效课堂”的生本教学模式在实际推进中存在和突出问题，努力促进教师在“高效课堂”的生本教学模式基础上进行个性化的发展。

第三阶段（12月）：总结阶段

年底进行课堂教学推进总结，深化“高效课堂”的生本教学模式中的各项工作。表彰本年度课堂教学推进过程中表现突出的个人及班级。

也门勒乡中心学校

2014年3月