某镇中心初中关于加强教师职业道德建设的实施方案_教师发展中心实施方案
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xx镇中心初中关于加强师德建设的实施方案
为促进教育事业的改革与发展，切实加强教师队伍建设，根据县教育局《关于进一步加强师德建设的意见》，特制定我校师德建设实施方案。
一、提高认识，加强领导。
近年来，我校教师全面贯彻党的教育方针，加强道德修养，爱岗敬业，为人师表，体现了较高的职业道德水准。为提高教育教学质量，促进学校教育的发展做出应有的贡献。
同时，我们也清醒地认识到，由于社会上不正之风的影响，也有个别教师还存在不注重师德修养、师德水准不高的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的形象，因此，高度重视教师职业道德建设十分必要。抓好这项工作必将促进教师队伍整体水平的提高。
为了保证师德建设工作落到实处，我校成立“广洋湖镇中心初中师德建设领导小组”，组长由校长郑绍泉同志担任，成员由政教处、教务处、教科室、年级组主要负责人组成。领导小组通过组织开展多种多样形式生动活泼的师德教育活动，促进全校教师师德水平的大提高。在自查、互查、整顿的基础上，由学校职能部门进行严格考核登记，并以此记载作为评优、评先、评职、聘任的重要依据。
二、明确目标，注重实效，通过多种途径和方式，开展扎实有效的教师职业道德教育活动。
根据县教育局的指示精神和学校工作的实际，近期我校师德建设的“六十四”字目标是：“政治坚定，思想过硬；遵纪守法，依法执教；文明理性，与时俱进；爱岗敬业，甘于奉献；勤奋学习，业务精通；热爱学生，团结协作；情操高尚，为人师表；志存高远，廉洁从教。”
为了实现这一目标，学校将结合工作计划，着重抓好以下工作：
1、向全体教职工宣讲开展教师职业道德建设的意义和具体要求，并将市、县教育行政部门及学校有关师德建设的标准、要求、评估办法、考核细则印发到教师手中，方便每位教师学习和监督。
2、在宣传教育的基础上，首先开展教师职业道德的自评、自查和教风的整顿工作。按“六十四字”目标要求，每位教师要写出自评报告，存入个人师德考核档案。
3、以师德建设为切入点，抓好教学常规管理。教学常规管理仍从五个方面抓起。即备课；上课；辅导；作业批改；考核与评定。突出强调：备课要钻。上课要学生为主体，教师为主导，训练为主线。讲课要精，要突出重点，找准难点。辅导要勤，要落到实处。作业批改要细，要及时。认真细致地组织好期中，期末考试。
4．狠抓教风建设。本学期，结合教师的工作特点，将提出更加规范的要求：上、下午第一节有课的教师，必须要提前5分钟进教室，坚决杜绝提前下课的情况。遵守课堂常规，不说与教学无关的话，不坐着讲课，包括晚自习，本学期教务处要做好检查督导、记录工作。不许带手机进入课堂，决不能出现课堂内响铃、接电话等教学事故发生，要虚心听取学生对教育、教学工作的意见和要求，要想尽办法教会学生学习方法和思维方法。使学生不仅知其然，更重要的还要知其所以然。教师要对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系。教师要努力做到：一为榜样，二为良师，三胜父母，四如朋友。
5、在教师中大兴学习的风气、教研的风气，与时俱进，开拓创新，向教科研要效益。“教科研是教育第一生产力”，是提高教学效益的关键性因素，是衡量学校办学现代化水平的核心标准。本学期，学校将以立项课题的研究为主线，以学科组为单位，以课堂为主阵地，围绕教学中的实际问题，找准突破口，在教师中大力开展教科研工作。
在广大教职工中形成读书学习的氛围，积极倡导“人人争做研究型教师”的良好风气。教师要下大力量学习运用计算机、多媒体网络技术。要充分利用网络资源为教育、教学服务。每位教师还要加强对心理学、教育学理论的学习，重视研究学生心理，指导学生学习方法和学习策略，关注学生心理健康。加强对青年教师的培养，继续开展青年教师基本功比武、组织好公开课、示范课、多媒体课活动；
6、建立和完善惩戒激励和制约机制。加强对教师日常行为的检查和考评。对师德高尚、成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；对严重违反教师职业道德的教师，要坚决查处，决不姑息。学校主要领导加强对学校的巡视工作，并通过多种层次的座谈会了解情况。对学生反映比较突出的问题，必须认真对待，严肃查处。
三、具体实施步骤。
五月份，集中时间向全体教职工传达贯彻上级文件精神，布置教职工依据县教育局《关于进一步加强师德建设的意见》进行自查自纠，每人写出自查报告，连同考核登记表一并放入个人师德考核档案。
六月份在日常教育教学过程中，学校政教处、教务处等相关职能部门，依照本实施方案和县教育局《关于进一步加强师德建设的意见》，通过不同途径、不同方式，对教师进行职业道德方面的教育和考评，并做好考评资料的积累工作。
七、八月份集中时间进行师德教育，特别是认真组织学习全国师德先进事迹，培养树立我校自己的师德典型，尤其要发掘我校典型教师的事变和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。
九月份开师德承诺和签定《教师承诺书》活动。在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。
十月份为教师行为月。
十一月份为师表形象月。
十二月份总结评价。
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