师资队伍建设工作方案_师资队伍建设实施方案

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五三小学教师队伍建设实施方案

2011-2012学年度下学年

为贯彻落实松山区教育主管部门师资队伍建设有关精神，结合学校工作实施意见，切实推进我校师资队伍建设，进一步落实师资队伍建设举措，加快人才培养，全面提升师资队伍整体素质，重点有序地推进师资队伍建设工作，以建设一支具有良好的思想政治业务素质和教育、教学技能和符合素质教育要求的小学教师队伍为目标，加快教师队伍建设，提升教育优质化内涵，全面提升学校办学水平。努力建设和谐学校，主动发展，凸现特色，打造品牌，不断提升教育服务质量，办好人民满意的教育。现就我校师资队伍建设提出如下规划方案：

一、现状分析

经过近几年师资建设，我校教师队伍建设取得了一定的成效。师资队伍总体素质有了一定的提高；教师的积极性得到较好的发挥，涌现了一批敬业爱岗、无私奉献的优秀教师，为学校人才培养质量提高做出了一定的贡献。但仍然存在许多不足和困难：师资结构不尽合理；教师教学观念还需进一步转变，师德师风建设需要加强。因此，把师资队伍建设作为学校发展的重中之重来抓，群策群力，锐意改革，开创我校师资队伍建设的新局面。

二、指导思想

以提高教师队伍整体素质、建设“高层次创造性人才工程”为核心；加强继续教育、建立有利于人才成长发展机制为保证；遵循开放、创新、精干、高效的原则，建设一支结构合理、素质精良、敬业爱生、专兼结合、充满活力的优秀教师队伍。

三、建设目标

要结合我校的实际逐步调整师资队伍结构，在教师的配置上，不断优化师资队伍结构，逐步达到以下目标：

1、在学历结构上，专任教师达标率为100%。

2、要培养和选拔学科带头人和中青年骨干教师，逐步做到每个学科都有学科带头人或骨干教师。

3、充分发挥校本教研作用，积极实践“人人都能成才”的教育理念，全力造就一支思想领先、作风过硬、熟悉业务、精通管理、思想开拓的生机勃勃的教师队伍；一个观念超前、师德高尚、知识丰富、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐的教师群体；一批学有专长、业有专精、教有特色的教师，不断提升我校办学层次。

四、具体措施

1、继续加强学校行政管理队伍的凝聚力和执行力。根据“四个注重”的要求（注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，加强工作的责任意识，发挥自身的主观能动性；注重提高教学水平，认真上好课，坚持写教学反思；注重在繁杂的工作中求创新。不断提高自己的行政能力。同时积极为他们搭建施展才华的平台，让他们分管一个条块，主抓一条线，让他们围绕学校发展目标和学校的中心工作设定目标，制定计划，创造性地开展工作，使他们在工作实践中获得成长，日趋成熟。

2、大力推进校本研究，不断提高学校教育科研水平。强化师资队伍建设工作，抓好骨干教师培养、及信息技术培训工作。

3、继续实施分层培养策略，为教师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。针对不同层次教师的不同需要提供不同的服务。根据时代的发展和教育教学的不断变革，在进行教师分层培养的基础上，尊重教师的个体差异，为每个发展层次的教师，尤其是青年教师量身定做，打造个性化培养目标，确立不同层次中每一位教师的个人专业发展目标和要求，千方百计地为教师设立渠道，给教师提供更多有针对性的学习、培训、提高的机会，让每个教师的潜能得到较充分的发展。

（1）骨干教师充分发挥业务强势及在本校教师业务提升方面的示

范带头作用，本学期上好一堂货真价实的示范课的同时带好青年教师，指导好1名青年教师。

（2）骨干教师充分发挥教学业务上的骨干作用，既要发挥独立研讨执教方面的骨干带头作用，同时要善于组织所在教研组开展好集体研讨、校本培训、教研课题研究活动，起到中间力量作用。在笔耕方面要写好每星期一篇的随笔，积极参加论文比赛，争取发表和获奖。

（3）积极推动面广量大的中老年教师的群体发展，应在自觉严谨做好教学工作的前提下，通过以下措施促使自己专业的扎实提升。

4、建立较科学的教师评价制度。开展教学基本功比赛、教学成果评比、科研成果评选、教学质量评价以及校外各种竞赛（评比）等教学评比和单项竞赛活动，并将其作为教师考核、评优的重要依据。

五、保障机制

1、营造良好的工作环境。学校将不断改善教师生活与工作条件，营造积极进取、奋发向上的教学科研氛围，支持教师集中精力干事业，营造的良好环境。

2、加强对师资建设的规划工作。学校做好师资建设的总体发展规划与年度师资建设规划，注重对师资建设工作的过程管理。

六、具体工作安排

三月份：

1、教师学习：教师政治学习、教师师德培训、教师心理健康培训。

2、派教师出去学习

3、校本教研

4、聘请松山区教研员对教师进行课型指导

5、信息技术培训

6、结对子活动

7、派两名教师参加松山区素质现场会议讲课活动

8、班主任学习

四月份：

1、校本教研。

2、班主任培训学习

3、教师学习：教师政治学习、教师心理健康学习、教师师德培训。

4、结对子活动

5、信息技术培训

6、组织教师参加五三学区基本功大赛

7、教师人人上过关课活动

五月份：

1、校本教研。

2、教师学习：教师政治学习、教师心理健康学习、教师师德培训。

3、信息技术培训

4、组织教师出外学习观课

5、结对子活动

6、对班主任进行培训

7、组织教师参加松山区基本功大赛

六月份：

1、优秀教案、教学设计、教学反思、课改论文征集。

2、校本教研。

3、教师学科德育渗透经验交流。

4、教师学习：教师政治学习、教师心理健康学习、教师师德培训。

5、信息技术培训

6、结对子活动

五三小学