洛源中学届毕业班复课实施方案_中学品格教育实施方案

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洛源中学2018届毕业班复课实施方案

为了扎实搞好本届九年级工作，全力推进九年级复课有序开展，全面提高教育质量，实现本届中考跨越发展，围绕学校追赶超越目标和本校实际，特制定本方案。

一、组织机构： 组

长：王宏

副组长：邵新锋

成员：全体九年级科任教师

二、复课思路：

早抓早管早谋划，全体九年级组成员务必做到把平时每节课，每个时间节点都做为中考备战来抓来管，务必做到管理精细，即年级过程管理精细、教学过程管理精细、学生管理精细；务必做到研判清晰，即年级教情学情清晰、学生的知识落实清晰、各层次学生发展研制清晰；务必做到发力精准，按计划整体推进。

三、复课理念：

以学生为中心，以优秀学生为重心，以《课标》和《考纲》为指导，以课堂为重点，扎实做好堂堂清和单元章节过关，做好月考和月考反思，积累经验，发挥教师的巨大潜能和学生的积极性。做好抓尖培优工作，狠抓临界生转化。不惜一切代价做好春季学生分流。努力实现质量跨越。

四、复课精神：

注重能力。要求：一是务必重视备课和作业批改，寻找学生知识落实的薄弱点。做好单元章节检测和讲评，夯实基础，使学生掌握基本知识结构，精通基本概念和基本规律。二是对尖子生、苗子生、临界生要勤检多问，偏吃偏喝，规范知识技能。三是教会学生对知识点的归纳和小结的方法。达到的效果：使学生在平时的考试（中考）中对基础知识解答达到“熟、准、快”。使学生对40%的基础题作答毫无误差。

第二阶段（2018年3月-4月15日）为第一轮系统复习阶段。目标是夯实基础。方法是：立足课本，注重知识联系，培养学生归纳知识的能力。主要任务：一是研读《中考说明》，明确考点，做好知识点的归纳、小结、链接，使其形成系统化、网络化。二是以重点难点为主，澄清知识点，不留漏洞和死角。三是讲读要深要广，核心题、核心思路要多讲、重复讲，重要的解题方法、疑难点反复讲，已掌握的规范讲。要达到的效果：中考卷面50%的题学生能准确规范展示。

第三阶段（2018年4月15日-2018年5月15日）专题训练阶段。主要任务是：提升能力。要求是：各学科对知识板块进行梳理、归纳、讲练、小结。任务是：掌握和提升知识的内在联系，使各部分知识成为一个相互联系的整体。力求基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型知识生活化。做法是：重点知识精细化（精心落实），难点知识常讲、热点题型反复练。达到强化重点，突出重点之目的。达到的效果是：重点培养学生对学科知识的融会贯通。提高学生灵活运用分散知识集中解决实际问题的能力。使学生对能力题作答失误少之又少。

3、教师要发扬实干、苦干、不怕累，敢为人先的精神，把一切时间和精力全部投入到复课中。抓好学生的课前预习指导，抓好课堂40分钟，特别要重视集中辅导和个别指导。坚持做好最后一节晚自习的辅导工作。做好复课的整体规划和按规划落实各阶段工作。坚持听课评课工作，学会共同进步。

4、包抓领导要做好九年级的复课指导，做好复课的设计。坚持进课堂听课，做好包抓检查和记录。做好考试的分析指导工作，坚持月考和周考的评判工作。各科任教师每周五要给学生布置足量的家庭作业，充分利用好周六、周日的宝贵时间。做到布置家庭作业必查的作风。每考必须坚持开好三个会即班主任组织开好班级会，学校组织开好教师会，包年级开好分类学生会。

5、严格落实质量奖励制度。对九年级完成质量目标和包抓任务设重奖。对九年级最后一节辅导实行课时补贴。加大九年级教师的培训投入。加大对九年级人、财、物的倾斜力度。满足九年级教师的一切合理需求。

6、包年级要力促教师奋斗目标的鉴定，科任教师要力促学生奋斗目标的制定。并让学生不断的制定小目标，总体形成“小目标、勤奋斗、有喜悦”的上进氛围，让学生在压力中尝到上进的成就感。