二中校园文化实施方案_校园文化实施方案
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河北肥乡第二中学文件
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河北肥乡第二中学
迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作
校园文化建设实施方案
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教体局下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，顺利通过全省义务教育均衡发展评估，特制订本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，整合我校教育资源，改善办学条件，规范办学行为，健全关爱体系，促进每一名学生健康成长。
二、校园文化建设领导小组 组
长：张瑞民 副组长：何艳敏、李星 成员：全体班主任
三、实施原则
肥二中[2015]2号
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
3、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
4、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
5、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，融硬化、净化、美化、文化于一体，不同场所要布置个性鲜明，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完善的规章制度，规范了师生的行为，才能形成良好的校风，保证学校各项工作的顺利开展，制定和完善《河北肥乡第二中学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作校园文化建设实施方案》并严格按照实施方案责任到人，执行到位。
2、育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
室外环境布置。校外外侧八字校训“读书 明理 诚信 做人”，迎宾墙十六字办校目标“学会生存 学会生活 学会做事 学会做人”，迎宾墙后是以校风命名的四条路，依次是知礼路、厚德路、健康路、博艺路。知礼路两侧茁壮的白杨树悬挂了矛盾的散文诗《白杨礼赞》，教学楼前的梧桐树是宣扬读书文化的名人读书故事，因为树干粗细有别，所以书上的故事是学生用鞋带串起来的，体现学校在关注生命度上，一草一木视同仁。生活区门前均设置温馨提示；运动区墙面设置体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊分层安排名人头像、名言警句及温馨提示。
（2）班级环境布置。教室前面张贴“三表两册”，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”和“小组评价”，由各班主任负责个性化、人文化设计，要求班级文化凸显主题，个性鲜明。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍学生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“前进一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（5）科室文化建设。根据各科室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。东墙面以古文化为主，以学生活动为辅，中间有校训，右侧圆圈门命为“求知苑”，文化墙上方八字学风“自信 健康 乐学 进步”。教学楼东墙大幅刻字“教育的最大成功是让学生学会学习”，实验楼正墙悬挂“诚实 文明 活泼 和谐”，宿舍楼上方标语“培养良好习惯、陶冶健康情操”，教学楼上方标语“争做文明教师、创建礼仪校风”。
3、精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）坚持每周的升国旗制度和国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。
（2）坚持开好“两会”（课间操短会和班会），精心组织主题班会，促进学生良好行为习惯的养成。
（3）利用好广播站，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前一分钟进行温馨提示，课余时间要播及时播放校园新闻和爱国主义歌曲，培养学生爱国主义精神。
（4）坚持特色课间操，着力从紧急集合、激情朗读、激情跑操、操后小班会四个方面，培养学生时间意识、效能意识和团队精神，增强学生集体荣誉感，提高学生自我管理能力，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（5）做实社团建设，张扬学生个性。确保社团按照活动方案，每周的活动时间不少于2小时，充分展现学生特长，使每个学生在社团活动这个平台上，放飞自己的梦想。
（6）做好评星宣传工作。全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会，启动校园之星评选活动。评选内容有：学习之星、管理之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等，用“我是‘之星’，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造二中明星的“星光大道”。
（7）扎实开展学雷锋系列活动，唱响雷锋精神主旋律。①坚持实行“雷锋互助小组”。每班学生两两结成雷锋互助小组，成绩好的做师傅，基础差的做徒弟，师、徒结对组成同桌，答疑解惑、教学相长；开展教师“一帮一”互助活动，使青年教师教学能力快速提升。
②在各班创建普及 “雷锋超市”。在方便同学们的日常生活同时，更重要的是培养同学们诚信精神和互助意识。
③成立净化校园雷锋小组，时刻督促校园卫生，在雷锋小组的引领带动下，提高全体师生的自律意识，都能身体力行做到二中校园的干净卫生。
④落实雷锋图书进教室、并积极开展雷锋系列作品书法展示月和学雷锋志愿者活动。学校将把雷锋精神做为办学和管理的核心内涵，把学雷锋活动引向深入，让雷锋精神在二中生根、发芽、薪火相传。
五、实施步骤
1、宣传动员阶段（2015年3月30日—4月10日）
（1）4月7日开专题会议，再学习《河北肥乡第二中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作实 施 方 案》，统一思想，提高认识，形成合力。
(2)4月8日制定《河北肥乡第二中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作校园文化建设实施方案》，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。
2、自查自评阶段（2015年4月1日—2015年4月14日）（1）开展自查摸底。各班班主任对照办学基本条件的评估标准，就班级文化逐块逐项深入全面地展开自查，4月15日前上交各项书面自查报告于校园文化建设领导小组。
（2）建立明细台账。何艳敏、李星要在4月15日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账。
3、整体推进阶段（2015年4月16日—2015年7月16日）在校园文化建设中主要突出八个方面的内容：养成教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育、读书教育、爱校教育、能力教育、特长教育等。学校成立校园文化建设办公室，用好《学生知识手册》、《文明礼仪—知、行、果》校本教材，按照既定目标、有计划的实施这些教育内容：利用走廊、墙壁、一草一木等载体塑造文化氛围，达到环境育人之目的；组织形式多样的活动，例如：举办爱国主义演讲、尊敬师长征文、良好习惯养成画展、诚信做人故事会等活动，达到文化育人的目的。（1）着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。（2）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过县评估验收。
4、补充完善阶段（2015年7月17日—8月31日）
再次严格对照相关标准和要求，围绕校园文化建设方面找不足和弱项，积极补充完善。
5、迎接模拟评估阶段（2015年9月1—2015年9月30日）校园文化建设领导小组严格按照相关标准和要求，迎接县教体局的模拟验收，结合验收中发现的问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作目标，理清工作思路，细化工作措施，规定工作时间，确保各项指标达到评估验收的标准。
6、迎接省市评估准备阶段（2015年10月）
完善一系列迎评工作材料和相关表格的填报工作，进一步整理完善档案资料，接受省政府对我校义务教育均衡发展工作的督导评估。继续做好以下几项工作：
（1）继续抓好校容校貌，做好我校文化的内涵化、特色化、育人化。
（2）加强学生养成教育。在校园内要求必须使用普通话，言行文明大方，遇到老师要问好。
（3）结合相关部门做好校园周边环境治理，确保校园安全、和谐。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，二中必将顺利通过督导评估验收。
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