小学“三生教育”百项体验行动实施方案_三生教育实施方案

小学“三生教育”百项体验行动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三生教育实施方案”。

小学“三生教育”百项体验行动

实施方案

为了深入学习社会主义核心价值体系，贯彻全国教育会议精神，落实国家及我省中长期教育改革和发展纲要，强化“三生教育”的体验和实践环节，全面提高实施“三生教育”的质量和水平，根据《六德乡中心学校“三生教育”百项体验行动实施发案》要求，为切实开展好我校“三生教育”百项体验行动，制定本实施方案。

一、“三生教育”百项体验活动领导小组

“三生教育”百项体验活动领导小组，负责领导和协调、指导、监督全校实施“三生教育”百项体验活动。

组长：校 长

副组长：副校长教导主任

成员：全体教师

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神；坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的健康心智、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

三、基本原则

1、要坚持人本性原则。实施“三生教育”必须牢记树立以人为本的思想，树立以人为本的教育观念，做到以人为中心，突破出人的 1

发展；把教育和人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来，使“三生教育”真正成为发展人的教育。

2、要坚持求真性原则。实施“三生教育”必须坚持求真务实的科学精神，以科学的态度、思维、精神和方法来扎扎实实，锲而不舍地推进“三生教育”。

3、要坚持实践性原则。实施“三生教育”必须坚持实践育人的思想。要按照贴近实际，贴近学生的根本要求，着眼于知、情、意、行的统一，以实践性教学为主要方式开展“三生教育”。要尊重学生的主体地位，使学生在实践中获得感悟、丰富体验、学到知识、形成技能、提高能力、树立观念。

4、要坚持规约性原则。要开展法制教育，培养学生的法制意识、契约意识、诚性意识、公民意识、学生意识，使学生忠于宪法，制成法制，自觉遵守法律法规和校纪校规。

5、要坚持开发性原则。实施“三生教育”必须根据“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针，大胆借鉴和吸收古今中外的一切优秀文明成果，教育成果及成功教育经验，在立足学校、立足课堂的同时，注重面向生活、面向社会，把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合，以更加开放的思维来推进工作。

6、要坚持整合性原则。实施“三生教育”必须整合各种教育要素，优化教育资源配置。要整合管理资源、教师资源、课堂资源、活动资源、环境资源；整合显性教育资源和隐性教育资源；整合学校教育资源、家庭教育资源、社会资源，使各种教育资源各尽所能、各展

所长，又优势互补，互为延伸，构建整合合理。

7、要坚持创新性原则。要在巩固和发展素质教育成果的基础上，通过实施“三生教育”，推进素质教育的教育观念创新、组织形式创新、教学方法创新、教育管理体制创新、教育评价机制创新。

四、实施目标

1、通过生命教育体验，使学生认识生命，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；以个体的生命为着眼点，在自我、他人，自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

2、通过生存教育体验，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法，高效和较好地解决安身立命的问题。

3、通过生活教育体验，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生了解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活，职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好学习与休闲、工作与生活的关系。

五、实施内容

“三生教育百项体验项目，具体内容包括：

第一类：学生自我的行动和体验项目；

第二类：学生与家长共同参与的家庭行动和体验项目；

第三类：学校行动和体验项目；

第四类：服务他人，走进社会的行动和体验项目；

第五类：防范灾害，亲近自然的行动和体验项目。

六、实施步骤1、2011年9月11日开始逐步实施开展“三生教育”百项体验

行动。

2、此项行动贯彻整个教学始终。

七、措施及要求。

1、各年级选择适合自己班级学生的体验项目来实施。

2、各班利用黑板报和学习园地做好“三生教育”宣传，营造好

“三生教育”氛围。

3、学校合理安排好“三生教育”课，保证必要的学时，使“三

生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。同时，充分挖掘其他课堂中有关“三生教育”的内容，在教学中有机参透生命教育，生存教育和生活教育。

4、实施“三生教育”百项体验行动项目要求重实效，重结合，重传承，把“三生教育”与我校德育工作结合起来。

①、开展社会主义荣辱观教育、引导学生树立正确的世界观、人

生观、价值观。

②、加强养成教育。引导学生做到“五讲四养”：即讲文明、讲礼

貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美：和“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

③、大力开展弘扬和培养民族精神教育活动。用中国古今的伟人

故事，教育学生奋发图强。

④、主要通过板报及学习园地好宣传，营造氛围，抓好校园、班

级文化建设。

⑤、加强心理健康教育，做好爱心教育，培养学生积极向上、努

力学习的心态。

⑥、把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计形式多样的 “三生教育”百项体验行动项目活动，团队活动。

5、加大“三生教育”百项体验行动的队伍培训

把“三生教育”的师资培训纳入校本培训，开展好分层次、分类

型、多形式地开展渐进性、阶梯性的“三生教育”教资培训。使广大教职工深刻理解“三生教育”百项体验行动的基本内容和具体操作流程、方法、目标，并能够将“三生教育”百项体验行动有机融入到自己的工作当中来。同时将班主任、学生家长、社会有关方面的专家，纳入“三生教育”百项体验行动的有力支持者、宣传者和培训者。

6、加强监督、强化管理。我校将把“三生教育”工作纳入学校

年度工作综合考核范畴，领导小组定期对各班“三生教育”工作进行指导、监督，各班主任及各科任课教师做好项目实施管理，注意收集、整理活动资料，不断积累经验，有效促进“三生教育”工作更好地开

展。

7、各班主任认真拟定好“三生教育”百项体验行动的计划（按

学期），做好教案或课件，完成体验行动记录表和考核表（按月），活动总结等材料，交学校存档。

八、实施“三生教育” 百项体验行动的途径

1、课堂教学

通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验合作

学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步合理运用现代化技术。

2、专题教育

各班主任开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动

各班组织开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关

注他人等为内容的班队活动。

4、各任课教师认真拟定教学计划，教案。

6、学校领导小组按常规要求检查“三生教育”教学材料，并随时

抽查，保证“三生教育”百项体验行动课程的顺利进行。

7、认真总结，不断推进“三生教育”。

2011年9月11日