小学平安班级的创建实施方案_创建平安班级实施方案
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班主任:
根据学校提出的“创建平安校园”实施方案,结合本班学生的实际情况,现制定“平安班级”实施计划:
一、指导思想:
以上级文件为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的“平安班级”创建目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
二、工作目标:
落实好学校提出的工作目标,达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。
三、工作任务和工作要求:
(一)切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度,对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作,保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康。
3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,*右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。
(二)通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我保护能力。
1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书,教师有针对性地让学生展开讨论,以引起学生足够的认识。
2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动,使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力,如:“一个人在家遇陌生人来时该怎么办?不认识的人提出要送你回家时该怎么办?”等,加大防范力度,防患于未燃。
4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,进行挫折教育,增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》,不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。
5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制,教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。
6、做到关爱,关心学生,特别要关心贫困学生的学习和生活。
(三)开展校园周边安全活动。
1、结合放学护送学生的契机,开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。
2、上学、放学途中要遵守交通规则,防止交通事故的发生。
3、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
四、活动安排。
结合班级特点,有重点地开展创建活动,在规定的时间内达到规定的创建标准。
1、召开学生动员会,部署“平安班级”活动的各项工作。
2、以黑板报为载体(出刊好一期以“平安”为主题的黑板报)
小学平安班级的创建实施方案
减小字体 增大字体 作者:佚名 来源:不详 发布时间:2009-08-31 22:12:43 ◆您现在正在阅读的《小学平安班级的创建实施方案》文章由收集。
一、指导思想:
认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,达到学校提出的“平安校园”创建目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的班级学习环境。
二、工作目标:
落实好学校提出的创建“平安校园”的实施方案,使学生安全、快乐地学习、生活。
三、工作任务和工作要求:
1、组织广大学生积极参与“安全文明校园”创建活动,使学生在创建中增强安全意识和法制意识。
2、大力组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用思品、社会、实践活动课、少先队活动等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护的教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度,防患于未然。
3、随时注意学生的心理健康教育,了解学生的心理动向,树立心理健康意识,增强适应社会生活的能力。并且进一步加强家访制度,特别是与特殊学生家庭的联系,落实家访谈话制度。
4、密切注视校园的周边安全环境,发现问题及时上报学校,协同解决。努力营造安全有序的学习环境
四、时间进度和活动安排
1、召开师生动员会,部署创“平安班级”活动的各项工作。
2、以校园网站、黑板报、班队活动等为载体,以课堂为主阵地,进行广泛深入的宣传活动。
3、利用安全宣传教育,抓实“关注学生饮食卫生,保障青少年健康成长”主题教育。有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询,增强学生调控自我的能力。
4、加强对班级安全的检查,充分利用各种宣传场地和设施,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,将安全教育切实纳入教育的轨道。
5、设立家校联系卡,对品行有缺陷、学业有困难、家境较贫困的学生积极开展家访,记好每次家访记录,取得家长的理解和支持,帮助和引导学生及时认识错误、改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。
6、对创平安班级活动的开展情况进行总结,并对照标准查漏补缺,迎接学校的检查验收。