镇宁民族寄宿制中学消防安全网格化管理实施方案 2_镇宁民族寄宿制中学

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镇宁民族寄宿制中学消防安全网格化管理实施方案

切实提高我校消防安全管理水平，进一步打牢火灾防控基础，根据镇宁自治县教科局《关于印发镇宁县教育系统消防安全“网格化”管理工作实施方案的通知》要求，结合本校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻实施《消防法》、《国务院关于加强和改进消防工作意见》，结合我校火灾隐患排查整治工作要求，以“网格化”管理为手段，有效推动我校消防安全责任制的落实，建立完善消防安全管理机制，形成机构健全、责任明晰、措施有力、管理到位的基层消防工作格局，从而全面提升我校火灾防控能力。

二、工作目标

通过建立我校“大网格”，各处室为“中网格”，各课室、实验室、宿舍、电脑室、美术室、音乐室、图书室、体育器材室、食堂、小卖部、舞台等为“小网格”三级网格，落实“领导定点，全员定责，监管定位，排查定量，培训定期、信息定时”的要求，建立“层级明晰、条块结合、全面覆盖、机制健全”的“网格化”管理工作模式，努力实现“四个百分之百”的目标（即“十个一”工作标准落实率100%、场室排查率100%、火灾隐患整改率100%、宣传教育培训率100%），达到“场所有人监管、隐患有人整改、人员有人培训、安全有人宣传”的目标，实现我校消防安全监管水平的全面提升，最大限度预防火灾事故的发生。

2014年12月底前，我校完成消防安全“网格化”管理。

三、组织领导

为切实加强对我校消防安全“网格化”管理工作的组织领导，我校成立领导小组，王厚才校长任组长，马晓兰支部书记、徐国忠副校长任、沈广书副校长任副组长，成员包括各处室负责人。领导小组下设办公室（设在我校思政处），由贺光兰主任、伍文柱主任担任办公室主任，周恩海主任、王兴权主任、唐发文思政员兼办公室副主任，全面协调处理我校消防安全“网格化”管理工作的运转。各处室也成立相应组织机构，切实加强对消防安全“网格化”管理工作的指导。

四、工作标准

我校将全面落实“十个一”工作标准，即：完善一套消防安全管理工作机制、成立一个“网格化”管理组织机构（有兼职消防管理人员）、组建一支志愿消防队伍（有人员、装备）、编制一份学校消防规划、设置一块“网格化”管理责任“三分三定”图、统计一份学校消防安全基础数据手册、签订一份消防安全责任书、印发一份“网格化”排查整治标准、建立一套“网格化”管理工作台帐、制作一批消防宣传图板和宣传标语。

五、工作措施

（一）划分三级网格。以全校为“大网格”，组织、协调、指导各处室消防工作；以各处室为“中网格”，负责开展隐患排查和消防宣传培训工作；在“中网格”内划分若干 “小网格”，指定专人对每一小“网格”逐一开展隐患的日常巡查和定期排查，特别是要做好重点场所、重点场室的检查，隐患整治工作。

（二）执行两大标准。执行学校消防安全管理标准、重点场所消防安全管理标准，为消防安全“网格化”管理提供依据，奠定基础。

（三）确定管理主体。成立以校长为组长，是学校消防工作第一责任人，分管德育安全副校长是主要责任人，各部门负责人为成员的消防安全领导小组，定期召开消防安全会议，研究解决消防工作突出问题，全面落实消防安全“网格化”管理工作要求，明确兼职消防管理人员，负责日常消防工作。要将消防安全工作纳入学校目标管理体系，签订责任书。对消防安全、重点场所要定期开展火灾隐患排查，对检查发现的重大火灾隐患要汇总上报及时处理；要积极开展有针对性的消防宣传教育，广泛普及防火灭火和逃生自救常识；我校定期对各处室消防工作开展情况进行检查，确保各项工作措施落实到位。

（四）落实五项制度。为规范学校消防安全管理，推动“网格化”隐患排查工作，建立日常消防安全管理五项制度。

1.层级负责制度。“网格化”隐患排查工作实行党政同责。学校主管领导分包“大网格”；各处室主管领导分包“中网格”；各部门工作人员分包“小网格”。三级责任分包要有书面文件予以明确相关职责。

2.检查巡查制度。我校每季度组织开展针对性的消防安全检查，火灾多发季节、重大节假日期间要加强防火检查；每月、每周对、重点场所开展排查；具体管理人员要结合岗位职责，开展日常防火检查巡查。

3.督办移交制度。在日常消防安全检查中，对排查发现的火灾隐患及时整改；对不能立即整改的火灾隐患，要书面逐级上报，移交公安消防部门及时依法处理。

4.宣传培训制度。每半年开展一次消防安全培训。我校建立消防宣传阵地，结合我校实际设立宣传栏、宣传橱窗及消防警示牌等。各类培训要建立培训记录。

5.奖惩问责制度。在消防安全“网格化”管理工作过程中，如对工作开展扎实、效果明显，学校将予以表彰；如对工作开展不力，实行责任追究；如由于工作开展不力发生亡人火灾事故和较大以上火灾事故，将依法依纪追究相关责任人员责任。

（五）建立登记台账。对隐患排查存在火灾隐患情况及其处理情况逐一登记，建立隐患排查整治台账；对宣传培训工作情况进行登记，建立消防宣传教育培训台账。

六、实施步骤

（一）动员部署阶段。（4月21日至7月20日）。我校按县教科局的指示召开动员会议，部署实施“网格化”管理工作，明确各阶段工作任务，明确具体责任人员，明确工作标准，明确完成时限，明确工作措施，明确奖惩办法。各处室要按照学校工作方案，层层动员，层层部署，全面推进消防安全“网格化”管理工作的开展。

（二）试行推广阶段（7月21日至9月31日）。按照“十个一”的工作标准全面规范，逐项落实，全面进行消防隐患排查，认真做好消防安全检查记录和排查情况登记，及时整改，确保排查质量和整治效果。

（三）检查总结阶段（10月1日至12月15日）。各部门工作情况对开展工作做好总结，学校将组织检查组检查验收，对工作不达标的，给予严肃通报批评，并责令限期整改。

七、工作要求

（一）提高认识，精心组织。“网格化”管理是强化社会消防安全管理，真正落实消防工作责任的重要举措，各部门切实提高认识，将“网格化”消防管理摆上重要议事日程，因地制宜制定具体实施方案，召开专题会议进行安排部署，进一步明确工作目标，细化责任，确保此项工作取得实效。

（二）总结经验，强力推进。要及时总结“网格化”管理工作经验，加大推广力度，加快推广进程，确保我校“网格化”管理工作目标的全面实现。

（三）加强督导，严格奖惩。我校对各处室落实消防安全“网格化”管理工作情况进行定期或不定期检查。每年年底结合安全工作目标考核进行一次全面检查考评，对工作推进快、质量高的部门进行通报表彰，对工作进展缓慢的进行通报批评，并限期整改。

2014年4月20日