行风建设实施方案_行风建设活动实施方案

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宿豫张家港实验小学行风建设实施方案

一、指导思想：

严格按照区教育局行风建设工作会议精神，全面贯彻执行教育方针、政策、法规，认真实施素质教育，努力提高教育质量。加强师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作，自觉做到“六认真”，无有偿家教行为。组织教师学习师德标兵，为进一步加强学校干部和教师队伍建设，坚持教育为人民服务，为学生发展负责的宗旨，切实转变工作作风，提高服务质量，树立良好的教师形象和教育形象。

二、工作目标：

1、坚持校务公开原则，加强校务公开管理，建好校务公开台帐和搞好网上校务公开工作，力争在今年创建市校务公开工作先进学校。

2、严格执行收费规定，向学生公开收费项目、标准，坚决做到不乱收费。

3、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。树立良好的校长形象。

4、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生及家长，加强家校联系，通过家校网络、家纺、电话等形式与家长进行正常的工作交往。

5、严格要求全体教职工遵守劳动纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加文化进修和业务培训，不断提高自身素质。

6、深入开展“廉洁清风进校园”活动，加大力度治理教师有偿家教和带教收受教育对象馈赠现象，促进学校廉政文化建设。

三、工作措施：

（一）、按照公开公平公正的原则，规范招生行为。坚决执行义务教育阶段招生政策，未经批准，不得擅自编班收费，严禁以招生谋取私利。

1、加强宣传教育，增强规范收费的自觉性。通过行政班子会议，教职工会议等多种形式，加强宣传教育，将收费宣传教育与教职工思想道德、纪律教育相结合，与保持共产党员先进性教育相结合，与深入学习科学发展观活动相合，进一步增强广大党员干部、教职工依法收费的自觉性。

努力营造人民群众了解教育、理解教育、关心教育的良好氛围，当前教育的矛盾更加突出，群众和社会对教育的期望和要求越来越高。学校充分利用家长会、家长学校，家访等多种途径和形式，宣传教育的成绩和政策，让社会群众更加了解教育，更理性地看待教育，目前的困难和问题，从而使群众更多地理解教育，关心支持教育，使教育发展有更好的外部环境。

2、认真执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。

3、抓好典型，充分发挥先进人物的激励影响作用。从我校实际出发，及时总结表彰工作中涌现出来的先进人物和事迹，使先进人物的事迹和精神转化为教育工作的内在力，不断优化内部环境。

（二）、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝乱收费和乱摊派行为。坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定，严禁私设小金库。

1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规范操作程序，召开收费工作会议（班主任），落实规范教育收费责任制。使领导、教师明确职责，层层落实。收费标准实行公示，并发告家长书公开咨询、投诉电话。

2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定。

3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一手交钱一手出具财政专用票据。对贫困学生实行“减免补助”政策。不私设小金库，收入全部上缴财政专户，支出实行国库集中支付制度，严格执行财政预算支付制度。

（三）、抓好教职工思想道德和法制教育，规范教育教学行为、家教行为和收费补课，凡违反法律法规、社会公德，将严肃处理当事人及责任人。

1、严格执行师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作，自觉做到教学“六认真”。

2、加强政治学习，组织教师学习师德标兵，用先进的事迹教育教师，树立良好的教师形象和良好的教育形象。

3、坚决杜绝集体补课现象，按照学生兴趣爱好，开展好兴趣活动，培养学生良好的素质。

4、教育教师安心工作，把精力放在教育工作上。严禁教师搞有偿家教，如有违规者，将严肃处理。

（四）、切实加强青少年思想道德和法制教育，坚决杜绝各类违法犯罪现象的发生。

1、搞好德育阵地建设。上好思品课、晨会课、班队活动课等，同时加强学生的心理健康教育，培养学生顽强的意志，艰苦奋斗的精神。创“品牌”的形象、建“品牌”的环境、推“品牌”的学科、树“品牌”的教师、立“品牌”的班级与学生。提高学生的综合素质能力。

2、加强社区教育，办好家长学校。向社会广泛宣传学校素质教育的成果和家庭教育知识，组织家长学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，加快社区教育的步伐。

3、创造性地开展综合实践活动，丰富学生的学习生活。通过观看爱国主义教育影片、开展社会综合实践活动、春游、专项研究性主题活动等，使学生健康成长。

4、切实加强学生的思想道德和法制教育，加强学生的心理疏导，并通过家庭、社会的一体化教育，促使青少年的健康成长。

5、加强少先队工作，开展小学生良好的文明礼仪教育活动，进一步细化六项常规评比活动，开展好节日教育活动，做好红领巾文明广播播音工作，强化安全教育，爱国主义教育等，养成小学生良好的文明行为习惯。

6、建立效能行风建设工作领导小组，明确人员分工，明确目标任务，明确责任要求，定期组织召开专门会议，进行专题研讨，保证活动收到实效。营造“人人讲效能，事事抓效能，处处创效能”的良好氛围。

7、进一步巩固健全首问责任制，服务承诺制，限时办结制，AB岗工作制，失职追究制等效能行风建设的基本制度。要加强效能行风投诉案件承办工作机制，做到有诉必理，有理必果，以最快的速度办理每一件投诉，不断规范效能与行风建设工作制度。

8、加强监督制约，建立严格的防范机制，围绕学校工作的重点环节和重点内容，健全完善对行政权力运行制约和监督的有效机制，真正做到用制度管教、管事、管人，重视效能与行风监督员的队伍建设，聘请好新一任的效能与行风监督员，并充分发挥好监督员的作用。

（五）、切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作制度建设，坚决杜绝各类伤亡事故，特别是责任事故的发生。

1、加强安全工作的领导，成立以校长为第一责任人，分管校长具体抓的安全工作领导小组，明确职责。

2、定期加强安全工作的检查和指导。重点是建设工地、食品卫生、道路交通、房屋等。

3、组织师生校内活动或外出活动，切实加强活动的组织和领导，坚持外出活动报学校领导批准同意方可举行的制度，并填写好外出活动审批表。

4、加强家校联系，通过发告家长书等形式进行安全知识教育，特别是交通安全、防火等知识的宣传教育工作，增强安全意识。

（六）、切实搞好校务公开工作，努力做好来信来访工作。

1、成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，建好校务公开台帐。进一步规范校务公开工作，增强学校工作的透明度，促进学校民主管理，提高教育服务质量，办好人民满意的学校。

2、做好收费、学校重大事情等的公开工作。在收费上，自觉接受广大群众的监督，做到学校堂堂正正收费，学生家长明明白白交费。

3、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工作做好。实施师德建设“五不准”。引导教师以恪守职业道德为己任，自觉履行教书育人职责，做一名好老师，使广大教师树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。

4、聘请社会知名人士和热心家长监督学校的行风建设，树立学校在社会上的良好形象。

5、创设联系沟通渠道，争创“零投诉”服务，把问题解决在基层。

（七）、优化办学质量，注重内涵发展，铸就学校特色，力求打造品牌优势，着力提高教育教学质量效率。

1、进一步加强教师队伍建设。逐步确立现代的“学习改变命运”的理念，着手建设“学习型的教师群体”和“学习型的学校组织”。营造“自主学习、自我发展、奋发向上、创新工作”的环境。青年教师要把终生学习的理念，及时更新自己的知识纳入到自己的生活中去。要重视继续教育，加强对教育教学现象的研究，博览各类教学杂志，掌握教学最新动态，拓宽视野，提高自己的专业水准，要重学说，讲教艺，比师德，比成绩，比贡献。

2、加强学校领导班子队伍的建设，尽快培养一支“德才兼备、结构优化、年富力强、开拓进取”的领导干部队伍。以适应现代教育形势的需要和学校进一步发展的需要。

3、加强教育教学质量管理，“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”。全体教职工要牢固确立质量意识，要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫，以全面推进素质教育。

4、加强教育现代化工作和教育科研工作。充分重视信息技术在教学工作中的重要作用，信息中心要发挥作用，积极开展校本培训，培养青年教师的课件制作能力和熟练运用多媒体的技术。35周岁青年教师，要人人会制作课件。要营造科研氛围。积极创办科研阵地，开展课题研究，不断提高“笔耕”水平，争做“科研型”和“学者型”教师。

5、加强制度建设，规范管理，依法治校。

6、坚持实施“发展教学思想，发展教师专业，发展学生素质，发展家长素质，发展学校特色”的五项发展规划，努力打造品牌学校。

四、实施步骤

1、准备动员阶段：成立学校评议工作领导小组，制定民主评议实施方案。召开学习动员大会、学习有关政策及文件精神，进行思想动员，提高认识，统一思想。按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。

2、调查评议阶段：切实按照教育系统行风评分标准，逐条逐项做好准备。对学校行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的问题并认真进行整改。

3、落实整改阶段：根据评议组提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，改进工作作风，强化师徳师风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局。

4、总结阶段：根据评议结果，进一步查摆和解决学校存在的问题。总结好的经验，宣传好的典型，及时上报。

宿豫张家港实验小学 二〇一二年九月十二日