中江小学支教工作实施方案._教师支教工作实施方案

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中江小学支教工作实施方案 2008.8 中江小学支教工作实施方案 今年秋季开学工作会上,学校在宣布人事方案时指出, 教学点原任教师因伤请假,从本校选派老师到教学点进行为 期十二个月的支教, 标志着学校教师流动机制正式启动。“一 石激起千层浪” , 此举犹如在教师中犹如投入一颗重磅炸弹, 原先那种稳固思维被彻底打破,该校也因此成为全县在本乡 镇范围内实行教师流动支教的“第一个吃螃蟹者”。

为实施好乡内教师流动机制,该校领导经过了反复的酝 酿和研究,组织教师学习了县优秀支教教师先进事迹,借鉴 了县教师流动机制管理经验,最终决定从今年秋季开始实 行, 以此激活本乡教师人事管理制度, 调动教师工作积极性, 逐步实现乡内教育均衡发展。为将支教工作进一步做活、做 好、做实,该校还建立了教师乡内流动的长效机制,采取中 心校骨干教师到村小、教学点支教或定期服务,充实加强薄 弱学校师资力量;村小、教学点教师与中心校交流,在中心 校进修、学习,提高业务水平等方式,达到加强村小、教学 点之目的,使教师流动成为一汪活水。该校还鼓励中心校教 师到边远的村小、教学点开展定期服务,服务期限一般为三 年,对主动参加定期服务、教育教学成效优良的教师将在考 核、评优、晋级等方面给予政策性倾斜,而对支教期间工作 表现突出者也将给予奖励。下一步,该校将制定、完善支教

和定期服务教师考核制度,以考核促进教师流动管理机制的 规范化、科学化。支教与定期服务机制的实施,彻底打破了村小与中心校 的无形界限, 增强了教师的紧迫感, 流动意识正在逐渐形成, 此举将有利于该校人事制度改革的施行,有利于教育教学质 量的提高。