电子备课实施方案_电子备课实施方案1
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电子备课实施方案
一、指导思想
为了进一步改进课堂结构,优化教学方法,提高教学效率,充分发挥计算机对教学的辅助作用,促进教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力,搭建教师合作、共享、交流的平台,有效促进教师的专业化发展,我校拟以教师有效的备课为出发点,改革备课方法,让教师从繁重地教案抄写中解脱出来,能广泛汲取网络资源的精华,制定适合学生学情的教案,特制定本实施方案。
二、组织领导:
组长:倪华兵
成员:郭锦媛王善华闵先锋覃吉年汪梅芳肖盼
熊彬张毅邓柳新
三、备课要求
1、参与电子备课的人员:凡参与电子备课的教师,需向学校教导处提交书面申请,由教务处对其电脑操作熟练程度进行考核,经审批后方可实施。
2、电子备课涉及所有学科(区研训中心所规定的必须纸质备课的科目除外),同年级同科目的教师,可以进行集体备课后,形成一份教案。
3、电子备课必须是详案,来自网络的资源,必须结合实情进行修改,严禁直接照搬他人教案。
4、五课时的电子教案中,至少要有一份与教案配套的课件,鼓励教师运用班班通设备来辅助教学。
5、参与电子备课的教师,要按教学要求提前制定好word教案,并按一定格式要求传给邓柳新老师,由邓柳新老师负责将教师的备课上传到学校博客指定的类别下,教师上完课后在教案后以留言的方式进行教后反思,以便校内教师共享和教导处检查。
四、备课模式
1、采用详略结合的方式进行备课,相同科目采用集体备课的形式,备课后形成一份详案,上传到学校博客中,上完课后,上课教师在博客后进行反思。备课的具体要求见《教学常规管理办法》,上传到博客中的教案命名规则为:年级+学科+学期+课目+课题+备课教师,如五年级语文上册第2课《走遍天下书为侣》李××。
2、在详案中选择主要教学过程,形成略案,发到学校打字室,存放到统一位置,便于统一打印成纸质教案,备查。
3、在教材上对授课的主要流程和作业设计进行标注,对教学重难点进行圈点批划,以书上“满天星”的备课方式,来弥补电子备课的不足,使课堂教学的操作性更强。教导处在检查备课时一并检查教材上的批注。
五、备课检查
张毅老师负责对教师进行电子备课操作技能培训,维护和维修设备,邓柳新老师负责上传老师的电子教案到学校博客中的指定板块中,教导处、教研组加强对教师电子备课的检查与指导,及时做好检
查结果的反馈,确保此项工作有效有序地进行,推进学校教育教学地开展。
六、其他相关要求
1、对抄袭他人教案者,或在检查中发现上课内容与教案内容不符的,与教师绩效考核挂钩,并取消其使用电子备课的资格。
2、执行中发现问题,或者有什么意见与建议,可以向电子备课领导小组及时提出,以便进行修正和改进。
二00九年九月十一日
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