MU中心小学基础教育五项督导工作实施方案_教育督导工作实施方案
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某校中心小学
基础教育五项督导检查工作实施方案
为了进一步加强依法治教，依法治校，规范教育管理，推进全县教育重点工作任务的全面落实，贯彻落实上级精神。本学期在全校范围内广泛开展基础教育五项督导检查，即：以学前教育、全面改薄项目实施情况、教育信息化工作、中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼金等师德突出问题治理情况、中小学生减负为主要内容的专项督导检查。
一、指导思想
围绕全县教育中心任务，坚持依法治教，坚持以查促改，重在发现问题，督促整改，更新教育观念、促进义务教育均衡发展。通过督导检查，进一步强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设，推进教育重点任务落实，促进教育事业的健康发展。
二、工作目标
改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，强化师德教育。深化基础教育课程改革，切实减轻学生课业负担，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。
三、领导小组
组长：XXX 副组长：XXXXXX 成员：XXXXXXXX 领导小组负责统一领导和推进开展“五项整治”工作，加强指导，抓好落实，及时协调解决整治过程中的困难和问题。
四、具体内容
（一）学前教育
幼儿园制定学前三年发展规划，提高学前三年入园率；加大投入，改善办学条件，使教育教学设备完全能满足幼儿教育需求；是否建立和完善贫困家庭幼儿基本信息，使其享受学前教育资助；幼儿园要加强园本培训，提高幼儿教师政治理论水平和业务素质，同时鼓励幼儿教师进行学历再提高培训。
（二）全面改薄项目实施情况
1.加大投入力度，实现办学条件标准化。
（1）2015年对教学楼和宿舍楼进行了粉刷，投资1.9万余元；
（2）2015年进行了校园文化建设，投资8.4万元； 以上改薄项目总投资10.3万元，其投入正常使用。2.我校将改薄项目在学校醒目位置做好公开、公示项目 的基本情况；
3.我校（幼儿园）学生（幼儿）一人一桌凳，住宿生一人一床；
4.加强了校园文化建设，班级文化建设，丰富班级文化内涵，进一步完善少年宫社团活动机制，推动文化氛围建设。
（三）教育信息化工作
1.我校先后购置一体机6台，学生电脑35台，同时还为科学实验室、音乐教室、心理咨询室添置设备，购买钢琴1架，多媒体投影设备2套，共计投资23.4万余元，分批次将各类设备建档；
2.贯彻落实教育信息化精神，制定教育信息化建设发展五年规划；
3.每年信息化经费不得低于5﹪，包括网络接入、维护、设备购置、信息中心、数字化校园建设、师生用电脑购置等费用。
4.校园宽带网络是否全面覆盖，监控设施是否正常运行，是否有专人管理网络；
5.完全实现了班班通；学校是否积极开展教师信息技术应用能力培训；将教师信息技术应用能力作为教师职务（职称）评聘和考核的必备条件。努力提高专用教室的利用率；每周四的教师业务学习时间，要精准培训，特别是中老年教师要熟练上网，制作课件，掌握一些简单的计算机使用常识 和技能；
6.加强对专用教室管理人员的培训，对教学仪器、图书、器材等科学合理地进行使用，并做好使用记录，由教务处及时检查督促。深入课改一线，促进课改稳步健康有效地开展。
（四）中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼金等师德突出问题治理情况
1.全面部署治理违规补课和乱收费问题，每次收费必须经校委会商议并通过审批，公示期满后方可如实执行。本学期只向学生代收作业本费用10元。严格禁止学校或个人违规补课，不得在节假日以答疑、辅导方式或开设辅导班，不得租借教育场地设施，提供本校学生信息用于学生进行有偿补课。设立举报信箱，公开举报电话，一经发现，按职称降级。
2.深入学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等行政规章，做到人人皆知，增强廉洁从教意识。组织教师进行公开承诺，学校要与每位教师都要签订拒收礼品礼金承诺书，明确责任和处理规定。把严禁教师收受礼品礼金的要求落实到师德师风建设和教师队伍管理全过程，作为教师年度考核、职称评定、评优评先、岗位晋升和绩效考核的重要依据，坚决实行师德问题“一票否决制”。
（五）中小学生减负 学校或教师不得组织学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊等学习用品；严格按照国家课程计划开设课程，按教育部制定的教学计划组织教学活动，不能增减课程和课时；控制学生的学习时间和活动总量，保证每天不少于1小时的活动时间；严格控制学生额课外作业量，提倡布置活动性、实践性作业，1-2年级不留书面家庭作业，3-4年级课外作业总时间不超过25分钟，5-6年级课外作业总时间不超过40分钟；严格控制考试次数和考试难度取消百分制实行等级制，对考试成绩不排名；不歧视，不讽刺，不挖苦学生；教师要爱护每一个学生，不体罚或变相体罚学生；幼儿教师不得教幼儿写字。
五、实施步骤
督导检查从8月下旬下开，10月底结束，分5个阶段进行。
（一）学校自查（8月24日到8月31日）
秋学期开学后，我校（幼儿园）对照五项督导检查的相关内容进行全面自查，在查找问题的基础上，对照问题清单，逐项深刻剖析产生原因，并从实际出发，对查出的问题认真整改，建立台账，做好自查报告。
（二）全程督导（9月1到9月6日）
领导小组全程参与学校（幼儿园）的自查过程，帮助发现问题，做到底数清，情况明、无遗漏，对存在的具体问题 提出整改意见，督促整改落实，做到制度完善。9月7日前对查出的问题认真整改，建立台账，并形成自查报告。
（三）中心校初查（9月7日到9月8日）
组织五项督导领导小组成员对照督导检查提纲，逐校（园）开展督导检查，督促落实，分析原因，提出对策，进行整改，最终形成督查报告，上报县教育局并向社会公布。
（四）县级初查（9月下旬）
积极配合县级教育行政部门的检查，认真做好整改。
（五）市、省督查（10月下旬）
六、工作要求
（一）高度重视，强化领导。
此次五项督导检查内容全面，重点突出，紧密围绕教育中心任务和群众热点难点问题，对推进教育健康发展具有十分重要的意义。要立足于自己的问题自己解决、自己的矛盾自己化解、自己的漏洞自己补上，做到自查自纠、直面问题，力求取得实实在在的成果。
（二）加强学习，周密制定工作方案。
根据五项督导检查内容，科学制定工作方案，明确责任，细化各个环节.工作方案一定要结合当地实际，突出重点，具有可操作性。
（三）明确任务，强化措施，逐条逐项认真整改。按照相关要求，严格按照工作程序和步骤，开展自查，发现问题及时整改，以查促改，务本求实。
（四）加强宣传，自觉接受社会监督。
加强舆论宣传，及时公开“五项整治”的目标任务、整治内容和进展情况，畅通受理群众投诉、举报、反映的渠道，自觉接受群众监督。
（五）严格遵守廉政纪律。
开展“五项整治”专题暗访，加强监督执纪。对专项整治任务不落实、工作不力、效果不明显、群众不满意的，要严肃追究责任。纪检监察部门要加大执纪问责力度，严肃查处不整治、慢作为的人和事，形成从严整治的高压态势。
某校中心小学 2015年8月23日
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