乐清市直属公立职业学校教师学科素养考核工作实施方案_教师职业素养实施方案

乐清市直属公立职业学校教师学科素养考核工作实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师职业素养实施方案”。

乐清市直属公立职业学校教师学科素养

考核工作实施方案

为进一步深化中小学教师学科素养提升行动，提升校本培训质量，提高教师教育教学能力，根据《乐清市教育局关于做好2012年全市中小学教师学科素养考核工作的通知》（乐教政〔2012〕16 号），现就做好2012年乐清市直属公立职业学校教师学科素养考核工作有关事项通知如下：

一、考核原则

培训与考核相结合：培训什么考核什么，关注培训收获和效果；

测试与考核相结合：以书面测试为主，关注过程管理和技能考核；

形式与内容相结合：以知识运用为主，关注学习内容的内化和运用。

二、考核对象

乐清市直属公立职业学校在职专任教师。温州市第一、二层次骨干教师自愿参加；女教师年满50周岁、男教师年满55周岁自愿参加。

三、考核学科

考核学科为中职语文、中职数学、中职英语、中职德育、中职心理健康、、中职专业课、中职音乐、中职体育、中职美术及中职其他学科等。

教师应参加当前所任学科的考核，跨学科教师可由教师自选参加一个学科的考核。

四、考核内容

1、中职语文、中职数学、中职英语、中职德育、中职心理健康考核内容以2011年教师学科素养提升行动培训主题及内容为主，围绕教学内容的文本解读和拓展，根据教学内容制定教学目标、选择教学内容、利用教学资源，专业阅读和学科技能以及人文科学知识等，突出学科特点，注重学以致用。具体安排见《2011学年“乐清市中小学教师学科素养提升行动”各学段校本培训主题年度安排表》（附件1）。

2、绝大部分中职专业课（具体科目由各校自行确定）考核内容为学科知识，难度等同于高职考试。

3、中职音乐、中职体育、中职美术、部分中职专业课（具体科目由各校自行确定）及中职其他学科采用公共试卷，开卷考试，考试内容为教育心理学教育学，及职业教育法规政策等。

五、考核形式

考核分为测试与考查两项。测试统一采取书面测试的方式进行。考查采取材料查阅与面试相结合的方式进行。

考查内容分三项：一是专业阅读，二是学科技能，三是参加校本培训情况。专业阅读结合校本培训的读书活动，以教师读书体会或心得为主；学科技能考查项目由各学校根据市教师进修学校提供的《2012年乐清市中小学教师学科素养提升各学科技能考查项目表》（附件2）中三项选择一项钢笔字组织考查。

六、考核时间

全市统一书面测试时间为2012年8月暑期师德培训期间，时间一天，具体时间另行通知。

考查时间安排在2012年8月底前。具体时间由各校自行安排。

七、组织实施

考核应加强过程管理，做到公平公正。在统一要求、统一内容、统一时间的基础上，以各学校为组织单位，自行组织考核具体工作。书面测试试卷统一命制印刷，各学校负责安排试卷保密、考务。书面测试试卷改卷工作统一于市职业中专进行。评分工作由各校组织。

八、成绩评定

参加考核教师的个人成绩由四部分组成：

一是书面测试成绩，按60％计入总分。

二是技能考查成绩，占20%，分“优秀”、“合格”、“不合格”三档。“优秀”计20分，“合格”计12分，“不合格”不计分。

三是专业阅读成绩，占10%，分“优秀”、“合格”、“不合格”三档。“优秀”计10分，“合格”计6分，“不合格”不计分。

四是参加校本培训的情况，占10%，分“优秀”、“合格”、“不合格”三档，凡积极参加校本培训并多次承担培训任务的教师为优秀，参加校本培训时间不到应参加时间50%的为不合格。“优秀”计10分，“合格”计6分，“不合格”不计分。

学校根据上述四项成绩对教师评定“优秀”、“合格”、“不合格”。年度考核优秀率不超过参加考核教师总数的15％，不合格率原则上控制在参加考核教师总数的5％以内，相关比例分配至各教研组。考核结果汇总并公示。

九、奖惩措施

考核优秀者，在评优、评先、职称晋升量化考核中加5分。

凡年度考核不合格教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项目学时（共15学时）不予认定，不得参加当年的评优、评先、职称晋升。

在考核中，凡舞弊和无故缺考者，予以通报批评并取消年度考核优秀指标。

2012.8