教师绩效考核实施方案_教师绩效考核方案制定

2020-02-28 实施方案 下载本文

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教师绩效考核实施方案

为了实施义务教育学校绩效工资分配制度,全面贯彻县委县政府制定的“教改十八条”,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我县教育事业持续健康稳步发展。

二、考核范围:全体教职工

三、考核领导小组

每学期期末考试成绩出来后按照德、能、勤、绩进行考核。考核领导小组:

组 长:徐祖光

副组长:吴建明

成员:黄智燕、杨志强、徐海明、苏静(负责记录)

四、考核分配原则

1.尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师主体地位,充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

3.激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正,简便易行。坚持实事求是,坚持“公正、公平、公开”的原则,科学合理,程序规范,讲求实效。

5.坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计100分,其中师德10分,出勤15分、工作量15分、教育教学过程20分、教育教学业绩40分。

(一)师德(10分)

1.热爱教育事业,为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访,造成严重后果或不良影响的,经调查核实扣除师德考核3分。

2.全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心学困生,不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的,一经查实,一次扣除2分。

3.热爱学生,关心集体,顾全大局,服从分配,努力完成本职工作,积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排,每次扣1分。

4.教师必须认真参加政治学习,不迟到早退,有事办好请假手续。认真做好每学期5000字的读书笔记及心得,违反一次扣1分,笔记不全者扣1分, 不上交扣2分。

5.积极参加学校的各项集体活动,如无正当理由不参加,每次扣0.5分。

6.工作失职,造成不良影响,危害学校声誉,违者一次扣5分。7.教师穿着仪表、举止不文明者(如穿拖鞋、背心进入教室,随地吐痰,讲粗野话等)发现一次扣0.5分。

8.严禁在工作期间打牌或打麻将等,违者每次扣2分。学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

9.不分份内份外,积极主动关心学校各项工作,完成其他临时性任务,维护学校声誉,为集体做出贡献的教师,酌情加2分。

(二)考勤(15分)

1.工作日考勤时间:上午第一节课下课后至第二节课上课前,下午第二节课下课后;

2.本人结婚婚期18天内不扣分,产假158天内不扣分,本人的直系亲属婚假3天丧假5天内不扣分;

3.产假结束后,在不影响学校正常教学工作前提下,延续享受一个学期哺乳期课堂考勤(满分为12分);

4.护理假在不影响学校正常教学工作前提下,享受四十天课堂考勤;

5.病假须出具医院相关证明,本学期累计病假七天内,每天扣0.1分,超过三天,每天扣0.3分;

6.本学期累计事假三天内不扣分,课时自行安排;超过三天,每天扣0.5分;

7.旷课每节课扣3分,课堂迟到、早退,每次扣0.5分;

8.升旗、集会、会议,不参加每次扣1分,迟到或早退,每次扣0.2分;

9.法定婚假丧假、病事假等,须自行将课时对调安排好,并告知教导处报备;

10.法定产假婚假丧假等到期未能上班,逾期每天扣1分;11.请假须写出书面申请,1天内向值周行政报备,7天内向校长申请,7天以上自行向教体局提出申请。因特殊情况来不及事先请假,先电话向有关领导请假,经批准后应委托他人代替履行请假手续或者返校后补填假条,不补假条,请假无效。

12.1天公假课时自行安排,1天以上公假由学校安排课时; 13.全勤奖加5分;

(三)教育教学工作量(15分)

1.教师周课时数

(1)语数英双班教师10节;

(2)语数英单班教师和理化双班教师11节;(3)未教语数英理化教师12节;

(4)经行政会决定程友忠因担任班主任,8节满工作量。

2.行政周课时数

根据县教体局规定:校长4节;副校级6节;主任级8节。3.增加工作量加分

(1)早读课老师:每周一次加1分;(2)行政值周:每周加1分;(3)学校干事加1分;

(4)在以上规定的工作量外的,多一节课加1分,少一节课减1分。

(四)教育教学过程(20分)

岗位专业知识及基本功扎实、过硬,工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力,善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

1.教育教学常规工作

①不按时限制订工作计划,或虽制订但任务不明确,重点不突出,措施不具体,无创见,进度不合理,扣0.5分。

②不重视工作中的信息反馈,个人实践资料积累不及时,期末无一定价值的总结或报告,期末查无记录,扣0.5分。

③认真备课,教案能体现现代教学理念,超前备课,教学目标明确,有实现目标的教学过程,有教学反思和强化训练题及板书设计;有创意不照搬教师用书。本学期备14周,语数英备70课时,政史地生备28课时,体育备28课时,信息技术音乐美术书法地方综合科学备14课时,理化备42课时。每缺1课时扣0.2分。作业:语文作业20次,作文8次,数学60次,英语60次,理化各30次,政史地生美术12次,每缺1课时扣0.2分。④学校常规检查,未完成每次扣0.5分。

⑤教师学期累计听课少不于10节,每少1节扣0.2分;校内教研活动无故缺席1次扣0.5分,参加一次加0.5分,校外教研活动无故缺席1次扣1分,参加一次加0.5分。

2.未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分,未完成学校各处室交办工作一次扣2分.(五)教育教学业绩(40分)

1.“两语一数”、期末抽测年级平均分全县排名得分参考表: 第一名——第三名:40分;第四名——第六名:36分; 第七名:34分; 第八名:32分; 第九名: 30分; 第十名:28分; 第十一名:22分; 第十二名:20分;

教语数英“双班”教师最后得分乘以1.1系数计分;教语数英和理化“双班”教师最后得分乘以1.08系数计分。

“主”“副”科目相结合的教师主科占70%,副科占30%计分。纯“副”科目教师得分按校平均分计分。

(六)教研成果加分

县、市、省、国家荣誉加分参考表

县级:一等奖加2分,二等奖加1分;

市级:一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分; 省级:一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分; 国家级:一等奖加7分,二等奖加6分,三等奖加5分; 辅导学生获县市省国家级奖分别加1、2、3、4分

“两语一数”所教学生获全县单科1-10名任课老师加10分,11-20名任课老师加8分,21-30名任课老师加6分;31-50名任课老师加4分,51-100名任课老师加2分;所教学生获全县总分1-10名各任课老师加10分,11-20名各任课老师加8分,21-30名各任课老师加6分,31-50名任课老师加4分,51-100名任课老师加2分。

校级活动加分:一等奖加1.5分,二等奖加1分,三等奖加0.5分

铺前中学 2018年10月

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