哈喇河中学控辍保学工作实施方案_中学控辍保学工作方案
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哈喇河中学控辍保学工作实施方案
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
二、工作目标
根据我校的实际情况，在校生辍学率控制在2.8%以下，毛入学率达98%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上。
三、健全组织机构，强化组织管理，确保控辍保学各项工作顺利开展。为了切实做好学校控辍保学工作，学校成立了哈喇河中学控辍保学工作领导小组：
组长：马永介
副组长：黄华荣 耿福军
成员：施宗文马舒周兵锁洪超李晋松和全体班主任
各班也相应成立组织机构：
组长：各班主任
成员：各班各学科任课教师
通过建立健全组织机构，形成自上而下的组织保障，使学校控辍保学工作事事有人抓，时时有人管，形成领导、教师、学生齐抓共管的良好局面，确保控辍保学的方法措施能够落实、工作能扎实开展。
四、具体操作步骤
1、认真分析，找准原因
近年来，学生流失原因与前几年有很大的区别，现在基本上不是因为家庭贫困、校舍容纳不下等原因，而主要是：
（1）、学生意志力薄弱、好逸恶劳，经不起外界物质诱惑，如外出打工挣零花钱、结婚等；
（2）、教师教育教学方式方法单
一、粗暴，如有的学生被老师惩罚后赌气回家，记恨老师，师生互补让步等；
（3）、学生厌学，学校生活单调乏味，学生没有动力，学校没有吸引力，如辍学在家无所事事；
（4）、学校管理制度不科学，尤其在评价老师及学生时，往往只看考试成绩，忽视了教师及学生的情感教育，如有教师排挤差生等现象。
2、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。
每学年开学初（3、9月）为“控辍保学”宣传月，以班级为单
位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
3、控辍保学实施责任追究制。
在全校广泛开展控辍保学任务分解，层层包保，领导包年级，班主任包班，教师包人；如出现学生流失，相关人员要自行去做劝返工作，若超出3天不去的，由学校另行组织教师去做劝返工作，但所产生的相关费用由相关包保教师承担；若学校查实是教师人为因素造成学生流失的，由包保人员共同承担一学期因学生流失而减少的生均公用经费。
4、彻底改变教学观念，改革教学方法。
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种课内外活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。
5、关注“贫困、学困学生”
对于家庭经济比较困难的学生，给予特殊的关照。在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
6、规范教育行为、严格学籍管理。
建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向德育处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生休、留、转、退的规定”，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
7、深入细致的做好辍返工作。
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。利用假期有计划地组织教师开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动。班主任教师将本班学生分成若干小组，各小组由本班的科任教师负责跟踪教育，各科任教师掌握本组学生的第一手情况，利用双休日和假期及时家访、沟通，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况。并形成记录，及时反馈给学校。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。
8、深入细致的做好职业技术教育的分流工作。
加强和县职成股的联系和合作，根据本县的实际情况让学生掌握一定的农村实用技术和工业技术，为初中学生拓宽立业、创业之路。
9、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。
学校对“控辍保学”实施等级评估，成绩评比时：
（1）学生基数﹦学籍数﹢转入数﹣转出数－休学数；
（2）学籍数实行三年滚动；
（3）每学期期末考核时，对辍学率最高的班级（超过2.8%的）实行“一票否决”，不能评先选优，绩效考核降一个名次评比。
（4）、建立“链带式”奖惩制度。即：每个班级控辍保学工作的优劣，均与班主任及科任教师的“考评、聘评、评先、选优”挂钩，做到：有成绩同奖，有问题同罚。
10、开展控辍保学先进评比活动。
对在控辍保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰和奖励，并及时推广经验纳入年度考核。
11、建立长效机制，巩固控辍成果
积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作，完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师也要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
哈喇河中学
2014年3月
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