县四实小学年科学素养课程实施方案_科学素养教育实施方案

县四实小学年科学素养课程实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学素养教育实施方案”。

濮阳县第四实验小学2017——2018学年

科学素养课程实施方案

为全面贯彻党的教育方针，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义接班人，以科学素养课程为契机，更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提高教育教学质量，我校特开设了科学素养课程。

一、总体目标

1、初步掌握若干科技探究项目相关知识、技能和方法，提高学生的科学探究与实践能力。

1、逐步养成科学探究的习惯。

2、促进学生科学精神的形成。

3、促进多学科的有机融合。

二、实施范围及步骤

依据‘由点带面，逐步推进’原则，分年级予以实施，并制定相应的阶段性目标。第一学期从三、四年级开始，第二学期全校所有班级都开设。

三、科学素养课程组织机构 科学素养课程领导小组

组长：李文星(总体规划、宏观调控）

副组长：魏瑞贞（具体学校科学素养课程安排实施以及人员安排）组员：刘志华（科学素养课程具体教学设计与研究）科学素养课程实施小组 组长：刘志华 组员：赵静 张菲菲

四、课程安排 每班每周两节

五、实施参考项目

分级部分：一年级 魔法泡泡棒

二年级 设计空降包

三年级 建设我的抗震小屋

四年级 事物引发 的思考：设计你的冰激凌 通用部分：铁丝陀螺

纸桥承重

落体缓降比慢

水火箭

五、科学素养课程的评价

构建合理的课程评价方式，着眼于学生的发展，承认差异，帮助学生认识自我，了解学生发展中的需要。

1、教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。

2、在学期结束时成果可通过现场演示、评比、汇报演出等形式展示。

六、师资培训

依托广西兴华科学教育研究院、上海远播教育集团等专业机构组织任课教师参加相关培训，以“请进来”的方式邀请专家授课辅导，以“走出去”的方式考察学习碰撞交流。