八集小学德育工作实施方案_小学德育体系实施方案
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以善育爱 尚能行健
——八集小学德育工作实施方案
一、指导思想
根据县局《关于加强学校德育工作提升学生素养的实施办法》文件精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，坚持以 “善爱”教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，创造性地开展德育工作，整合利用校内外资源，让孩子的道德在学习中增值、孩子的实践能力在活动中得到锤炼、孩子的素养在生活中得到升华。
二、工作内容
传承 “以善育爱”的教育真谛，让师生心地仁爱，品质淳厚，做一个善良的人,做一个善学的人,做一个完善的人,即育向善之心，立善学之教，传善人之道，求完善之境。
三、工作措施
（一）加强组织领导，推进德育队伍的建设
1.建立健全德育工作领导小组，以校长倪绍兵为组长，由副校长沈正明主管德育工作，班主任等组成的领导小组。统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作，落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2.充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，每学期至少召开一次专题培训会议，每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。
3.努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，本学期将继续实行值日领导、值周教师和红领巾监督岗的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
4.充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中，品德与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。
5.加强学校、家庭、社会三者之间的联系，定期举办专题讲座、家长会，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。
（二）加强校园文化建设，实现环境育人。
1.学校在显眼位置张贴校训、“三风”，并利用集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。认真开展“善爱”班级、“善爱”之星的评选活动，每月评选一次颁发奖章，以树立榜样，培养师生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。
2.加强校园、教室文化建设。在学校的墙壁上张贴《二十四孝》、《三字经》、唐诗宋词，走廊、楼道张贴做人做事的标语；教室正前方悬挂国旗、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；教室门前悬挂班级名片、班级寄语；布置好班级读书角和班级文化氛围。营造良好的校园文化氛围，在潜移默化中给师生以春风化雨般的教育，感受“国学”精粹，传承中华美德，树立八小师生形象，展现八小“善爱”教育特色。
（三）落实常规教育，强化行为规范养成1.认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。少先队大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好每周的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。
2.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过对学生日常行为规范的检查评比，每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中。
3.坚持每周一次主题班（队）会活动。开学初，学校少先大队部拟定每月班（队）会活动主题，提供给各班选择。各班也可根据班级实际，自行确定活动主题。教导处和政教处将抽查各班班（队）会活动情况。
4.认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入“善爱”班级和“善爱”之星考核评比之中，以鼓励学生的积极阅读。
5.继续开展“文明礼仪”教育活动，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。通过主题班会、演讲、经典诵读、征文、书画等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
6.充分利用法制教育报告会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（四）开展主题活动，提升学生的道德素养
（1）三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。
（2）清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。
（3）以“母亲节、父亲节、儿童节、教师节、重阳节”等重大节日为契机，开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
（4）国庆节组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。
（5）元旦组织迎新年活动，感受生活的幸福，展望美好明天，增添进步的动力。
（6）每学期举行一次读书节，每学年举行一次体艺节，每学年积极组织学生参加市、县级体艺节活动。通过体育活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作精神；通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣。
（五）多元评价，激励进步
学校制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。
在本学年将继续按照方案认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
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