旗风学校全禄校区校园文化整治提升工作方案（推荐）_学校校园文化实施方案
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旗风学校全禄校区校园文化整治提升工作方案
2016年10月 蔡金艳
教育的发展说到底是文化内涵的发展，学校的竞争说到底是文化的竞争，质量的竞争。校园文化建设是学校生存发展的价值追求和品牌标志，具有强烈的感染力、凝聚力和感召力。一所好的学校一定有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校长盛不衰的办学品牌。本着认真落实市教育局10月18日全市校园文化建设推进会精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制定本实施方案。
一、指导思想
以市教育局2016年10月18日年全市园文化建设推进会精神与要求为契机，以教学育人、环境育人为原则，立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
二、校园园文化建设领导小组名单 组长： 蔡金艳
副组长：罗柳 曹 园
组员： 赵生君 袁剑军 王雪梅 李 梅 各年级组长 科组长 美术组全体成员
三、本年度校园文化建设总体安排
1、宣传发动阶段（10.18—11.6）
⑴组组织全体行政召开专题会议“让文化润泽校园”，学习市教体局李长春局长、廖诚科长讲话内容，领会精神，提高认识，营造全校上下高度重视并优化校园文化建设的思想氛围。
⑵组织行政、教师代表座谈调研，在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。
⑶通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把相关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。
2、全面实施阶段（11月---2017年1月份）
以“三品校园”发展理念为总引领，凸出“品”文化氛围，校园环境达到“绿化、美化、净化”三化目标。按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。
3、巩固提高阶段（2017年2月份--2017年12月）集中开展校园文化建设自查工作，形成学校独具特色校园文化体系。
四、主要工作目标
1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生臵身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。
2、完善校园软件建设，提升校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、教风、学风、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。
3、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。
4、建立丰富多彩的体艺社团活动，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展体艺社团活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。
5、按照学校的总体目标规划，力争用3年的时间把学校创建成管理先进、质量过硬、设施完备、制度健全、理念前卫、文化浓郁、特色鲜明的优秀民校！
五、具体工作措施
1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据集团支持，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善，今后的主要工作是在校园安装适量的既能靓丽校园又起到励志作用的励志石，在旧校区芒果树下增设一批石凳、石桌。
2、进一步完善学校的厕所、走廊及楼梯文化。厕所文化要凸显卫生、清洁，通过合理的打造、布局，力争将厕所文化打造成为学校各楼层卫生宣传小屋。要彻底扭转厕所在人们心中单一的方便场所及脏、乱、差的印象。
3、升级走廊、楼梯文化，对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全面检查，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加，升级走廊楼梯文化的主要抓手放在书香校园的建设点上，主要是在合理、科学的位臵添臵师生的书、画作品，形成书画长廊。
4、打造好功能室内外文化的布臵，功能室文化布臵要凸显场室的功能效应，场室内部要做到布局合理、摆放整齐，制度齐全，标语醒目，场室外要做到文化宣传合理、标识贴切。
5、进一步完善规章制度。结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，形成行政管理各线分明的制度汇编，使原有的制度与时俱进，更合时宜，更加具有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推进依法治教、依法治校工作的开展。
6、光大校园三品精神。首先创作校树、校花；其次，办学思想（以仁治校，以爱执教，以诚待人）；办学目标：培养合格的社会接班人；校训：孩子的进步就是我们最大的成功；学校以“品”为核心文化，以“以品立人，至真至善”为特色发展理念；以“德艺双馨，以品树人”为教风；以“学贤思齐，品学兼优”为学风；以“管理有道，知行合一”为管理理念；以“以品鉴真，知人善任”为用人理念；以“注重品质、提升品位、打造品牌”为发展理念；坚持“科研兴校、质量强校”的办学方针；以“三品教育成就精品人生”为办学宗旨；以 “内强素质:品质促发展，外塑形象：特色铸品牌”为办学方略，以“三品教育”（学生求品质、教师富品位、学校铸品牌）为办学特色，努力追求学校“规范化、精细化、质量化、特色化、创新化、全面化”的六化建设，努力打造“平安校园、博雅学园、健康乐园、和谐家园、美丽花园”的五园建设，努力促进学校“一体两翼”（一体为学校主体发展，两翼为质量发展与特色发展并存）建设，建立起了较为完善、系统的《旗风学校办学理念系统》，并将其含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。
7、规范学校档案、荣誉室、接待室的建设管理。经过与集团的沟通，重新规划改造一间集会议、荣誉展示、档案保存、接待等功能于一体的多功能会议室，专将本校的有关资料、荣誉尽量搜集整理齐全，适时举办校史展览，增强师生对学校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。
六、保障措施
1、加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由学校领导、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。
2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。如今，我校广大师生对校园文化建设的认识已经到位，积极性已被充分调动起来，这是我校校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。
3、建立机制，长抓不懈。校园文化建设对教育教学有着非同寻常的现实意义和深远的历史意义，可谓功在当前、利在今后。但是，这是一项系统、长期的工程，绝非一朝一夕之功。为此，我校制定了细则，形成了制度，并将按部就班，扎实推进。
4、树立典型，榜样引路。每学期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。
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