素质教育提升工程实施方案_素质教育实施方案

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金安区中小学素质教育提升工程

实施方案（2016-2018）

为进一步落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，提高全区广大教师和学生素质，提高学校办学水平，在我区中小学全面实施素质教育、实现县域内义务教育基本均衡发展的基础上，特制订本方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以全面提高教育质量、大力培养合格加特长的人才为目标，以社会主义核心价值观为导向，着眼时代要求和未来发展，进一步解放思想，转变教育观念，更新教育手段，改进教学方法，强化质量意识，规范教育管理，促使全区中小学素质教育全面、整体提升。

二、实施目标

（一）总体目标

1、构建向上、向善、阳光、正气的教育工作氛围。

2、培养爱国、明理、诚信、友善的学生道德意识。

3、打造崇德、敬业、爱生、和谐的阳光教师队伍。

4、创建文明、生动、健康、优美的校园文化环境。

（二）具体目标

1、学校目标

（1）规范办学行为，依法办学，依法治校。（2）实行标准化管理，提升学校管理内涵。

（3）创造良好的教育环境，促进学校发展、教师成长、学生成才。

（4）打造书香校园、美丽校园。文化氛围浓，校园环境美，学校风气正，教育质量高。

（5）消除超大班额（60人以上），基本消除大班额，义务教育努力向优质均衡发展。

2、教师目标

（1）全区广大教师的工作积极性和责任心普遍增强，热爱工作岗位，全身心投入教育教学工作。

（2）提高师德素养，规范教师行为，提升教师形象，做到为人师表。

（3）以高效课堂为突破口，以教研教改为平台，提升提高教师业务素养，着力培养研究性、学者型教师队伍。

（4）建立教师交流、结对帮扶、支教等常态机制，促进全区教师整体成长。

3、学生目标

（1）学会做人——求知先学做人，先成人后成才，以德为先。有正确的人生观、价值观；有高尚的品德和顾全大 2 局的思想，有宽广的胸怀和感恩的情怀；爱祖国、爱学习、爱劳动、爱生活、爱集体，自立、自强、自尊、自爱。

（2）学会做事——通过系列活动，培养学生动手、做事能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神。

（3）学会求知——教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；学生不是被动地接受，而是主动地探求知识；学生广泛与社会、自然接触，增强知识的通识性和体检性；学生养成主动学习、学会学习、乐于学习的良好习惯。

（4）学会健体——拥有强健的身体和良好的心理素质。学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性，经得起挑战和考验。

（5）学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，运用美的语言和美的行为，塑造美的环境和美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

（6）学会创新——通过各种途径，努力发掘学生的创新意识，培养学生的创造性人格。在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，培养学生养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、实施原则

（一）全面参与的原则。每一所学校、每一个教师、每一名学生都能参与。

（二）常规教学与举办活动相结合的原则。以课堂为主阵地，主要通过学校常规教学实现素质教育整体提升；同时，举办系列活动，强化活动效果。

（三）教师教学与学生学习相互促进的原则。一方面，教师以新颖的教育理念，多样的教育方法，较高的教学水平、良好的师德素养，引导学生成人、成才；另一方面，激发学生求知的主动性、自觉性、创造性，学生以强烈的求知欲望和富有时代感的新思维促进教师改进教学手段和教学方法，以达到教学相长。

（四）循序渐进的原则。根据总体目标和具体目标，分清轻重缓急和难易程度，用三年时间，分层次，逐年实施，循序渐进。

（五）奖励与惩处相结合的原则。对在素质教育提升工程中取得优异成绩的单位和个人予以表彰；对工作不力、难以取得效果的单位主要负责人，予以约谈、通报批评，直至免除职务。

四、实施途径

（一）提升硬件条件，强化环境育人。

进一步完善学校基础设施建设。有在建工程的学校，要抓好工程质量，确保工程进度，完善施工程序；校舍、运动场地基本完善的学校，要加强校园净化、美化、文化，特别是校园绿化建设，要充分利用学校空间，做好规划设计，实施栽花种树。学校栽花种树，一要尽量做到数量多、品种多；二要教育引导学生了解、熟悉这些树木花草，增长学生见识。同时，区教育局设立六安海洋大世界、木南立春现代农业园蔬果展示中心、南湖公园等三处科普基地。科普基地设立后，各学校要积极组织学生开展活动，配合基地到校开展科普宣传。

（二）加强学校管理，促进师德建设。

一是通过常规检查、专项检查、评估激励加强学校常规管理；二是通过宣传发动、示范创建、督导考核实行义务教育阶段学校标准化管理；三是通过校长交流、干部考核、师德考评强化学校规范管理；四是通过落实责任、加大惩处、系列活动强化师德师风建设。

（三）推进教研教改，深化课程改革。

充分运用“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），广泛开展中小学生综合素质评价、教学工作调研与视导、教师优质课和基本功大赛、“送教下乡”、观摩教学、教材教法培训、网上晒课、“名师工作室”、“骨干教师”和“学科带头人”评选等活动，全面深化课程改革。

（四）举办系列活动，推动全面发展。

根据实施目标和教育工作实际，每年分月安排活动，如：校园文化节、汉字书写大赛、中华经典诵读、运动会、学科竞赛、“三好学生”“优秀学生干部”“优秀班集体”评选、师生文艺汇演等，以丰富多彩的活动促进广大中小学生各方面素质全面提升。

（五）强化督导考评，实行明确奖惩。

区教育局集中组织的活动，领导小组办公室制定细则，逐项考评；各乡镇中心学校、直属学校、城区教育辅导组要制定各自实施方案，实施方案报区教育局领导小组办公室备案，区教育局领导小组办公室定期到校督导考评。年终，区教育局领导小组对全年工作进行综合考评，实行明确奖惩，对总体工作和各项活动表现优秀的单位和个人给予精神和物质奖励，同时作为教师评优评先、提拔使用、调动进城等重要参考；对表现不尽如人意的单位和主要负责人给予相应处理。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。素质教育提升工程是一项长期的系统工作，全区各校要统一思想，提高认识，把学校素质教育提升工程摆在重要位置，认真研究素质教育的方式、方法，明确工作重点，制定切实可行的实施方案和工作措施，6 有计划、有步骤地推进活动开展，确保素质教育提升工程的各项工作任务落到实处。

2、精心组织，务求实效。要切实加强对素质教育提升工程的领导，教育局成立由局长为组长，班子成员为副组长，科室负责人为成员的素质教育提升工程领导组。各中小学要成立组织机构，积极行动，把素质教育提升工程与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保行动体现特色、扎实推进、取得实效。

3、树立典型，强化宣传。各学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式，宣传素质教育提升工程的意义，不断发现在活动中涌现出的先进典型，形成文字材料及时上报区教育局素质教育提升工程领导组办公室。区教育局素质教育提升工程领导组办公室将定期编印《工作简报》。

4、加强督导，落实责任。各学校校长为第一责任人，要亲自抓，负总责，确保各项工作任务落到实处。机关各股室要加强督导检查工作，将素质教育提升工程列为年度考核的重要内容，及时指导和掌握各校工作开展情况，确保行动达到预期目标。

5、实行奖励，经费保障。区政府每年安排经费600万元，对全区素质教育提升工程实行奖励。

附：金安区素质教育提升工程2016年工作安排附件：金安区素质教育提升工程2016年工作安排

元月份：

1、成立领导组织；

2、制定实施方案；

3、组织实施中、小学各年级期末质量检测命题工作；

4、中、小学综合素质评价典型案例评选；

5、组织教师参加市教师书法比赛；

6、高中毕业班教学工作调研。二月份：

1、召开动员会，印发《金安区中小学素质教育提升工程2016年实施方案》；

2、创办金安区素质教育提升工程《工作简报》；

3、制定金安区第六届校园文化节实施方案；

4、结合开学检查，督查学校规范办学，重点是规范作息时间，规范课程设置，功能教室使用，巩固义务教育均衡发展成果；

5、签订师德师风建设承诺书（主要内容为遵纪守法、遵规履职、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等）；

6、组织实施2015年秋学期期末质量检测；

7、城区学校“禁放”工作宣传；

8、各单位制定各自实施方案，报教育局备案。三月份：

1、第六届校园文化节开幕式，中华经典诵读展演；

2、开展“文明礼貌月”活动、“校园小雷锋”评选活动；

3、《义务教育学校管理标准（试行）》宣传；

4、开展“文明城市”创建活动；

5、“创森”“三节”主题征文、书画及摄影作品评选；

6、倡导各中小学成立演唱、绘画、舞蹈、朗诵、书法、乒乓球、羽毛球、足球、象棋、围棋等各类兴趣小组，要求每个学生参与；

7、高中毕业生综合素质评价；

8、小学数学优质课评选活动；

9、对一所中心学校进行教学视导；

10、全国中小学生安全教育日活动。四月份：

1、初中升学体育与理化实验操作考试；

2、有条件的学校成立校园学生足球队（每乡镇、城区至少一支）；

3、德育精品课程和“育人精彩瞬间”评选；

4、开展师德建设大讨论，教师撰写论文，网上提交；

5、开展师德师风问卷调查；

6、开展 “送教下乡”献课活动；

7、选拔优秀选手参加“七彩语文杯”苏教版全国小学语文教学素养大赛评选；

8、初中毕业生综合素质评价工作；

9、组织小学书法教学比赛；

10、开展革命先烈祭扫活动；

11、学生“普法”工作。五月份：

1、中华传统美德征文；

2、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体”评选；

3、“优秀少先队员”“优秀少先队辅导员”“优秀少先队集体”评选；

4、、征集评选教育教学论文；

5、组织初中物理、化学实验教学现场观摩活动；

6、组织小学科学探究课现场教学观摩活动；

7、防震减灾安全演练；

8、“崇德尚廉”学生演讲比赛；

9、中小学生乒乓球比赛。六月份：

1、校园安全征文；

2、师德论文评选；

3、骨干教师参加省市级培训。七月份：

1、初中生汉字听写大赛；

2、中小学生暑期阅读和征文；

3、开展少先大队辅导员和团干专项培训；

4、开展学校教育管理干部培训；

5、开展音乐、体育、美术、信息技术学科教师培训；

6、组织全区中小学起始年级教师参加市级各学科新课标、新教材培训；

7、新课改教学反思活动。八月份：

1、高中阶段开展军训；

2、组织师德演讲大赛，开展师德标兵评选；

3、校园文化提升工作；

4、开展区级骨干教师培训；

5、区级教育教学论文评审；

6、中、小学新课标和教材、教法培训。九月份：

1、全区教职工文艺汇演；

2、推广普通话；

3、国防教育进课堂工作；

4、参加市级教育教学论文评审；

5、学生综合素质评价总结调研；

6、“吴克好名师工作室”小学数学翻转课堂实践活动；

7、组织音乐、美术、体育优质课比赛；

8、防空疏散演练。十月份：

1、全区中小学生第二届体育运动会；

2、校园环境卫生检查评比；

3、中华经典诗文诵读比赛；

4、对1所中心学校进行教学视导；

5、组织中学语文、数学、英语、思想品德优质课比赛；

6、组织优秀教师参加市级优质课比赛和观摩；

7、“王先如名师工作室”教学展示活动；

8、安徽省基础教育资源应用平台应用情况督查。十一月份：

1、学生体质健康测试与上报；

2、中小学校体育工作评估；

3、“文明城市”创建征文；

4、开展以师德建设为主题的教师书画大赛；

5、第二次 “送教下乡”献课；

6、开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”网上晒课活动；

7、组织思想品德、物理、化学、生物、地理、历史学科竞赛；

8、消防安全演练。十二月份：

1、学生“普法”工作总结；

2、第六届校园文化节闭幕式暨中小学生文艺汇演；

3、开展金安区教学能手展示活动；

4、召开各学科经验交流会；

5、组织中小学生写字比赛；

6、总结与表彰。