牛村中心小学教育行风民主评议工作实施方案_小学民主评议工作方案

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牛村中心小学行风工作实施方案

为深入贯彻落实上级文件指示精神，进一步加强教育系统行风建设，树立和维护教育的良好社会形象，切实维护广大人民群众的根本利益，实现教育又好又快发展，为构建和谐社会做出积极努力，根据《2011年全县民主评议学校行风工作实施方案》的要求，结合我校实际，经研究决定，自2011年5月开始，在牛村中心小学开展教育行风民主评议工作，特制定本实施方案：

一、指导思想

我校2011年民主评议政风行风工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，坚持“标本兼治、纠建并举”的原则，切实提高教师职业道德，杜绝不文明教学行为，按照学校要求认真上好素质教育规定的各门课程，营造和谐师生关系，着力解决群众关注的体罚、变相体罚学生问题、有偿家教问题和辅导后进生问题，促进教育的公平、公正，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

（一）坚持教育教学工作必须自觉接受社会监督的原则。

（二）坚持实事求是的原则，客观公正，公开透明，务求实效，强化制度建设，规范管理行为。

（三）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理的原则，注重制度建设和体制机制的创新。

（四）坚持以评促建，以建促防，边评边改，评改结合的原则，把落实整改贯穿于评议工作的全过程。

（五）坚持公平、公正、公开的原则，严密实施，严谨操作，严肃纪律。

三、评议对象

牛村中心小学全体教职工。

四、评议主要内容

结合当前社会反映学校行风存在的问题，特别是2011年学校行风评议考核中发现的问题，主要评议考核以下内容：

（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。

（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生等；义务教育阶段学校是否存在招生考试现象。

（三）收费行为情况。学校是否实行收费公示；是否存在自立项目收费和超标准收费现象；是否存在强制性收取服务性费用；是否存在收费不开规定的票据；基础教育学校是否存在收取借读费和超标准收取择校费、有偿补课等现象等。

（四）教师教学和学生管理情况。教师授课质量、教学管理水平如何；国家给予学生的各项补贴是否足额发放;资助贫困生是否到位。

（五）后勤服务情况。是否采取有力措施改善学生学习、生活条件。

（六）师德师风校风建设情况。是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。

（七）自评工作情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。

五、评议方式方法

教育行风民主评议工作采取问卷调查、检查暗访、汇总分析等形式进行，坚持民主与集中相结合、定性与定量相结合、评议与整改相结合，切实保证民主评议质量。

（一）问卷调查

问卷调查参评对象为学生和学生家长，参评人员填写《浚县2011年民主评议学校行风问卷》。发放问卷调查表，学生为各班学生数的40%；学生家长人数为各班学生的20%；教职工为100%。

（二）召开座谈会

学校行风评议领导小组组织召开学生代表、家长、教职工座谈会，及时发现、解决问题，做好记录。

（三）汇总分析

领导小组对问卷调查、座谈会和平时了解的情况进行汇总分析，找出学校教师在教育行风建设方面存在的普遍问题和个别问题，提出整改意见，强化整改措施，确保学校教育行风民主评议工作质量。

六、评议步骤

学校民主评议工作分为宣传发动、自查自评、接受评议、落实整改四个阶段。

（一）宣传发动阶段

1、成立领导小组。学校将成立政风行风评议领导小组和工作小组，负责领导、组织、协调学校民主评议政风行风工作。做到机构健全，责任到人，工作到位。

2、提高认识，统一思想。学校组织全体教职工，认真学习、深刻领会上级关于加强政风行风建设的文件精神，使广大教职工充分认识开展行评的重要性、必要性，从而提高纠正行业不正之风的自觉性。从而营造良好的行评氛围。

3、结合实际，制定计划。教师要根据学校的实施方案，结合本人实际，制定个人行风建设的具体计划、内容，做到目标明确、内容具体、切实可行。将实施计划，报学校行风民主评议工作领导小组。

4、广泛宣传，营造氛围。通过校园网、校务公开栏等形式，宣传教育改革发展的成果，宣传行风评议的意义、内容和要求，营造良好的评议氛围。同时通过公开信、通讯报道的方式将评议内容向社会公开，取得社会的理解和支持。

5、拓宽渠道，接受监督。

向社会发出征求意见的公告，召开教职工会、家长会、学生座谈会，与家长和学生沟通，分别对学生、家长进行问卷调查，广泛征求意见，向社会公布学校教育行风民主评议举报电话、意见箱、电子邮箱，广泛收集意见。

（二）自查自评阶段

学校教职工要按照学校的安排，对照评议内容、标准和要求逐项进行自查自评自纠，发现问题认真解决。学校将通过开放日、召开座谈会、问卷调查、走访学生家长、中小学教育行风民主评议意见箱、电子邮箱等，收集对教师教育行风建设的意见和建议，将群众反映的热点问题进行归纳整理，及时反馈到个人。教师要找准自己在教育行风建设中存在的问题并及时整改，保证自评质量。

（三）接受评议阶段

1、学校教职工要将自查自纠情况，结合广泛征求的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施。

2、学校教职工在自查自评和落实整改的基础上，接受学校领导小组的评议。评议工作主要通过问卷调查、召开座谈会等形式进行。相关教师要积极协助、主动配合做好评议工作。

（四）落实整改阶段

学校教职工针对在评议过程中体现的问题认真研究制定整改方案。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对暂时不具备条件解决的，要列出整改计划，分期解决；对涉及政策性问题不能解决的，要取得群众理解，做好耐心细致的解释疏导工作，化解矛盾。通过整改，促进学校校风、教风和师德师风建设的进一步发展，以实实在在的成效取信于民。

七、评议结果

结合座谈会和调查问卷反映出的问题，将教师行风民主评议情况，按照满意、基本满意、不满意和不了解四项内容，对群众提出的意见、建议和学校存在的问题，要限期整改。为激励先进，弘扬正气，发挥典型示范作用，扎实推进教育行风民主评议工作，学校将对在本次教育行风民主评议工作中做出突出贡献的教职工进行表彰奖励。

八、有关要求

（一）提高认识，加强领导

民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校将进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，结合上级纠风办的有关文件精神，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。将把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

按照“谁主管谁负责”的原则，成立学校民主评议政风行风工作领导小组和工作小组，负责检查指导各年段、各教研组、各部门民主评议行风工作的组织和开展，并组织评议各年段、各教研组、各部门行风状况。

（二）统一步骤，突出重点

学校将按照县上的统一部署，根据评议步骤，分阶段突出工作重点，抓好任务落实。在宣传发动阶段，建立工作小组，制定实施方案，深入开展行风大讨论活动，勇于正视问题，认真进行自查自纠，积极争取主动，迎接民主评议；在接受评议阶段，抓好调查问卷发放和回收工作，及时核对汇总；在落实整改阶段，认真分析问题，查找薄弱环节，消除隐患，纠建并举，标本兼治，进一步强化行业作风建设和队伍形象建设。

（三）紧扣主题，加大宣传

学校将把宣传工作贯穿整个教育行风民主评议的始终，利用各类媒体的宣传作用，开展多种形式的宣传活动，为教育行风民主评议工作的顺利开展，营造良好的社会舆论环境。

（四）严肃纪律，确保实效

在教育行风民主评议工作中，全体教职工要严格程序，严明纪律，认真贯彻落实学校教育行风民主评议工作实施方案。力争做到务求实效，边找问题边整改，发现问题及时整改，将此项任务贯穿于整个学校工作中，以进一步提高我校教育教学质量，促进学校健康、可持续发展，把我校办成家长放心、人民满意的学校。

牛村中心小学 2011年5月20日

学校行风工作领导小组

组 长：张风山副组长：赵国银成 员：梁 秋

蒋希宝

侯彦玲

高金善

学校行风工作实施方案

牛村中心小学 2011年5月