班主任工作量化考核方案_班主任量化考核方案
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班主任工作量化考核方案（试行）
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了加强班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据我校实际工作情况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定本细则。
第一部分 班主任工作考核（基分为100分）
一、考核内容
1、班主任常规工作考核内容：
（1）每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到政教处。工作计划要有指导思想，工作重点，任务及完成任务的措施。不按时上交者每次扣 2 分，不交者每次扣5分。
（2）能认真组织好每月一次的主题班会系列教育活动，不得把教育活动时间改上为其他课。要求班会课有主题，有内容，有记录。少一次扣5分。（以主题班会教案、活动记录、政教处检查和学生座谈为依据）。
（3）升旗仪式、课间操班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣2分。（以政教处检查为依据）。
（4）学校组织的大型学生活动班主任必须参加，每空岗一次扣5分。（组织者负责检查）
（5）能积极主动完成学校个部门布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。（组织者负责检查）
（6）能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟到或早退者（5分钟内）扣2分，缺席者扣5分（班主任除非特殊原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场）。（以会议记录为依据）
（7）能经常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现象，根据处理是否及时有效，酌情扣10－30分。（政教处、教导处负责）
（8）在检查督促中，被学校政教处和相关考核部门查到的学生不规范行为，除按《花甸中学星级文明班级创建活动评比细则》扣除学生的德育分之外，还将纳入班主任工作量化考核，每扣该班学生10分，相应的扣该班班主任1分，以此类推,不重复扣分。（政教处负责）
（9）每学期期末前一周写出工作总结交到政教处。不按时交者每次扣 2 分，不交者扣5分，抄袭者得0分。
（10）每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。不按时交者扣 2分，不交者扣5分。
（11）对科任老师和学生进行民意调查，满意率低于60%的，酌情扣30——50分。
（12）在学生日常行为量化考核中，弄虚作假者，每人次扣10分。
2、班级管理工作量化考核内容
班级量化考核内容分每日考核、每周公布和每月汇总通报三部分
（1）每日检查内容
①学生出勤；②班级及包干区卫生；③校徽佩戴；④纪律； ⑤文明礼仪；⑥两操 ⑦教学秩序（上课、上自习秩序，随意中途外出，提前放学）⑧班级日志的填写
（2）每周检查内容
①校服；②仪表；③宿舍；④教室文化氛围
（3）每月检查内容
①班级公物；②大扫除
以上考核细则详见《花甸中学星级文明班级创建活动评比细则》
3、班主任工作考核加分项目
（1）经常和学生家长取得联系，积极争取学生家长的配合。① 每学期须对50%的学生作一次家访或与家长面谈一次，家访记录须有家长签字，以家访记录为依据，达到要求的得10分。缺一个百分点扣1分，扣完为止，超出要求的酌情给予加分，最高不超过5分。②每学期组织的家长会班主任要精心备课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得20分。参加人数少，材料不全扣3－5分。
（2）积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得50分，国家级二等奖（省级一等奖）得40分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得30分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得20分，市级三等奖（县级二等奖）得15分，县级三等奖得10分，校级奖或校刊发表得5分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过50分。
（3）学生在星级文明班级创建活动评比中总分在97以上的，相应的班主任考核加20分。
（4）通过对学生的民意调查，满意率为100%的，班主任考核加50分。
二、考核办法
1、班主任常规工作，通过实况、实地、实时、实事和借助于有关记录进行考评。
2、班级管理考核办法详见《花甸中学星级文明班级创建活动评比细则》。
三、班主任津贴的发放办法
1、班主任月津贴实行隔月发放与上月考核情况完全挂钩。
2、班主任请假或外出，班主任津贴按实际天数与考核天数的比值打折，扣除部分给临时班主任。
第二部分 班主任工作评价
一、学期（学年）班主任工作==学期（学年）班主任工作月考核总分＋学期（学年）班级成绩＋领导评价。优秀率不超过本学段班主任人数的20%。
二、班主任如有以下情况者，学校将酌情扣发班主任津贴，其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理。
1、学期（学年）班主任工作考核按学段排在最后一名的；
2、学期（学年）班主任工作月考核的总分除以月数，分数低于60分的；
3、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的；
4、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的；
5、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的；
6、有体罚或变相体罚班中学生行为并造成一定影响的；
7、不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的；
8、发生突发事件没有及时到场或不认真处理的。
9、在学校举行的各类考试中，有严重违规违纪现象的；
10、有乱收费现象的。
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