“课外访万家”工作实施方案.2_课外访万家实施方案
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红莲湖一小2014年“课外访万家”工作实施方案
一、工作主题
责任教育、践行师德。
二、工作目标
“课外访万家”工作,要实现“两个全覆盖”,即所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。教师家访实地走访覆盖率100%,学校全体教师都要参加。校长带头走访特殊学生家庭,走访教师家庭。通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
1、重点了解留守生、贫困生、单亲家庭学生、问题学生等学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等;
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识;
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
三、工作要求
(一)强化组织领导,细化工作职责。学校成立以校长为组长的家访活动领导小组,校级领导带头走访特殊学生家庭,走访教师家庭。并将目标责任细化、分解落实到人,以确保各项工作任务落实到位。
(二)加强特殊学生回访,关注学生健康成长。本学期“访万家”工作的重点是走访特殊家庭:即留守儿童家庭、单亲家庭、贫困生家庭、问题学生家庭,关注特殊学生的思想、生活、学习情况,了解他们的实际困难,积极寻求解决办法。
(三)创新工作方法,确保活动成效。各班要突破传统简单的家访方式,结合本校实际,创新工作思路和方法。在家访时间上,各教师可利用节假日、团队活动、特殊纪念日等有效时间;在家访方式上,各教师可采取上门家访,家属在外地的学生家访可以借助移动校讯通、博客、QQ平台等有效手段;在家访对象上,不仅仅是学生,还可以是教师、社会人士。
(四)强化考核评价,建立长效机制。学校要积累有关活动资料,形成家访工作档案,建立和健全家访记载、评价、考核等制度,不断完善家访工作的方式方法。尽可能建立长效机制,将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
(五)抓好舆论宣传,杜绝违纪现象。充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体,广泛宣传报道家访活动情况。将本校的先进经验、家访中好的做法和先进事迹给予专题宣传,扩大社会影响力,促进活动深入开展和取得实效。同时严肃家访纪律,不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准以家访名义进行有偿家教,并注意保护学生及家长隐私。
四、工作任务
本次“课外访万家”活动,要实现“三个全”,即教师全员参与,校长全员包年级,家庭全部覆盖。
1、制定本学期访万家方案,并广泛征求教师和家长的意见,将方案在学校宣传牌上公开。
2、以校长为组长,组织全体教师动员大会,部署本学期家访工作。
3、校级领导带头走访特殊学生家庭,走访教师家庭。同时要对所包年级的家访活动给予指导和监督,实施动态检查。
4、全体教师访前拟定本学期家访计划,做好访前准备,了解所访学生的相关信息。
5、以班级为单位,给合学校的包班责任制,每班两至三名责任教师对学生进行家访,做到覆盖全部学生家庭。家访以实地走访为主要形式,对部分特殊学生家庭,除走访该生的监护人外,教师要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式对其父母家访。家访时同时带去学校的公开信,宣传家访的目的、意义和家访方案;对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等;向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;宣传心理、生理、安全等方面的知识,指导家长转变教育观念,帮助其树立正确的人才观、教育观,促进学生健康成长。并如实填写家访手记,全部家访结束后,撰写家访总结。
6、各班学生家庭实地走访覆盖率100%,教师家访参与率100%。特殊学生家庭要重点关注。对这些特殊学生给予力所能及的帮助,认真制定教育帮扶措施,积极寻求解决办法。同时广泛征求家长对学校在教育教学管理、队伍建设等各方面的意见或建议,认真吸纳合理化建议,提出改进措施,努力提高学校管理水平和教师业务素质。
7、做好相关资料的搜集和整理工作。对于各班家访情况要有记载、有评价、有考核制度,将教师访万家的情况记入教师师德档案,适当的时候将本校涌现的典型和做法向各报刊、网站投稿,宣传我校“访万家“工作。
二0一四年春季
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