小学数学课题研究实施方案_小学课题研究实施方案

2020-02-28 实施方案 下载本文

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小学数学课题研究实施方案

一、研究课题

如何上好一节数学课

二、课题研究的目的1、怎样改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。

2、如何引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作” 的新的学习方式。

3、教师怎样才能成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。

4、如何培养学生的主体意识、合作精神,主动探索、学会学习,成为二十一世纪的主人。

三、课题研究内容

1、小学数学自主合作探究教学模式的研究。

2、自主合作探究教学模式的理念、策略、流程、评价标准和特点研究。

3、同一学科、不同课型、不同层次的学生,教师如何采用相应变式的策略研究。

4、教师应具备的教学素养研究。

四、实施的措施

1、认真学习《课程标准》,确立“转变学习方式”的教学理念

2、建立新型的师生关系,促进“自主、合作、探究”学习方式的形成3、营造和谐、民主的学习氛围,让学生自主、合作、探究地学习

五、实施步骤

1、在新一轮的教育理念指导下,针对研究内容,收集、整理有关信息资料,形成研究方案。

2、建立建全课题研究机构,确保实验研究顺利开展。

3、组织教师进一步认识研究的意义,明确研究目标,采取不同措施,实施验证。

4、定期组织学习,学习基础教育课程改革理论,更新教育观念,切实转变师生角色,改变学生的学习方式。做好学习、研究资料的存档工作。

5、充分发挥教研组和教师的协调作用,加强合作交流,不断改善知识结构。

6、走出去、请进来,加强教研信息的沟通,不断提高教师的教研能力,经反复实践、总结、完善,逐步形成“探究——交流” 的课堂教学模式,建构行之有效的教学策略。

新 堡 小 学 数 学 课 题 研 究

2014.4.18

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