五木依法治校工作方案_依法治校工作方案

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平昌县五木小学 开展依法治校工作实施方案

（2015年度）

为进一步推动依法治校工作，增强我校师生员工的法律意识和法律观念，提高学校法制化、规范化管理的水平，争创市级依法示范校，结合学校实际，特制定该年度活动方案。

一、依据法律法规，健全章程制度。

我校将根据时代要求和学校发展步伐，依据法定程序，以学校《章程》为中心，从管理实际出发，由教代会整理、完善学校章程和各项章程制度，编印学校管理规范手册，印发给全校师生学习了解。

二、深化法制文化建设，营造浓厚法制教育氛围。

（一）以营造氛围为切入点，打造“法制长廊”，促进校园法制文化环境建设。在学校选择显眼的走廊，设置宣传橱窗、宣传栏，张贴与师生生活相关的法律知识、法律案例、法制漫画，并坚持定期更新，打造图文并茂、生动有趣的“法制长廊”。

（二）举办法制专栏黑板报，加强班级法制文化建设。每两月举办一次法制专栏黑板报，高年级学生自己设定法制主题、选择法制板报内容、组织设计与排版，低年级学生由教师引导共同完成，以此举措营造教室的法制文化环境，融法制文化于班级文化之中，学生时常受到熏陶和感染，并内化于心、践行于行。

（三）开辟校园网法制园地，构建法制宣传教育平台。在校园网上开辟法制园地，构建“教育法规”、“法制讲堂”、“普法活动”、卫生工作条例等后勤管理制度，建立健全各种办事程序、内部组织的组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。

（二）坚持“两个加强”——加强法制课教学、加强学科渗透教育。一是配备法制教学兼职教师，制定系统的教育计划。将法制教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正实现计划、教材、课时、师资的落实，促进学生的法制教育规范化、课程化。二是以课堂为主渠道，加强学科渗透，强化法制观念。充分利用组内教研时间与教师共同研究，将法制教育渗透到各学科，挖掘可渗透法律基础知识的，开展“今日我说法案例分析”“专题讲堂”、“ 主题班会”等探讨其渗透的“法律要点”，通过加强法制课教学、学科渗透教育，使学生加深了对法律知识的理解，增强了法制观念。

（三）构建“三大机制”——依法民主管理机制、评价考核机制、全勤保障机制。一是完善教职工大会、教代会、学生大会、家长委员会、校务委员会、校务公开等制度，健全依法民主管理机制。通过建立健全教职工大会、教代会、学生大会、家长委员会、校务委员会等会议制度，促进民主管理科学化、规范化，确保民主管理工作落到实处；通过将校务公开工作与党风廉政建设、行风建设紧密结合，坚持即时公开与定期公开相结合的原则，完善校务公开制度，加强民主监督，推动民主管理工作健康发展。二是完善教师、学生评价考核制度，健全依法评价考核机制。研究制定教研考核制度、课堂教学常规管理与考核制度，优化教师评价考核机制，促进教师专业化发展，提高教师的工作效能；结合教育部的学生评价考核制度，制定符合本校实际的评价考核机制，综合评价学生知识与技能、过程与方法、态度与情的积极性，深化学生对法律的理解和认识。四是开展“法在我身边”以案说法警示教育活动。选择贴近学生实际生活的以案说法警示教育片，每月定期组织学生观看，让学生切实感受到法在我身边，认识到法律的重要性。五是开“模拟小法庭”活动。根据学生身心特点，每年11月组织学生开展“模拟调解庭”活动、“模拟小法庭”活动。

（六）构建“六大平台”——“教育法规”、“法制讲堂”、“普法活动”、“法制课件”、“维权园地”、“典型案例”平台。一是构建“教育法规”平台。将涉及教育的基本法律法规、学校章程以及各项制度刊载在校园法制网页上，实现师生随时上网查阅，促进全校师生自主学习、自主运用。二是构建“法制讲堂”平台。在此平台上刊载学校领导、法制副校长、法制辅导员的法制讲稿、视频，为学校师生下载、学习提供方便。三是构建“普法活动”平台。将学生制作的法制手抄报、学生的讲稿、学习心得、法制宣传活动等在此平台分享。四是构建“法制课件”平台。整理教师上课使用的法制课件，在此平台分类汇总。五是构建“维权园地”平台。师生可在此提出申诉及对学校发展建设提出建议，学校可通过此平台了解师生的意见建议、发展需求以及问题困难等。六是“典型案例”平台。将典型的法制案例刊载此平台，让学生以身边案例学习法律知识，增强自护能力和守法用法的自觉性。

依法治校工作任得道远，本年度，我校将以更加务实的工作态度，做细做实此项工作，为争创市级依法治校示范校而努力！