班主任建设工作方案_班主任建设实施方案

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班主任建设工作方案

班主任工作是学生教育的组织者、引导者，是通过班级这个教育主阵地，发挥班主任对学生的知识传授、思想道德的形成、心里的健康发展、行为习惯的养成等教育的执行者、塑造者。本学年度根据中心校德育会议精神，强化班主任自身业务能力，提升敬业水平，提高班主任的综合能力，特制定班主任建设工作计划方案。

一、师德培训，提升爱岗敬业水平

1、学习明确班主任的工作内容及岗位的重要性。

2、大力宣传优秀师德先进事迹，发挥典型示范引领作用，激发调动广大教师敬业积极性。

3、在第七周召开师德经验交流会。

二、结合新课程、学习班主任与学生交往的新方式、新方法适应时代的发展，学生的新变化。

1、学习新课程标准中关于师生交往的内容，吸收新知识、新理论。

2、以写教育叙事为载体，善于总结自己的经验，达到理论与实践相结合。

3、在第十五周召开班主任工作经验交流会，达到理论与经验共享、相互促进、共同提高。

三、结合第24个教师节，开展“远学马光华，近学赵万春”活动。

1、在教师节来临前大力宣传优秀教师、班主任典型事迹，在全校、全村营造尊师重教的氛围，使教师更明确和重视自身的使命和责任，激励教师不断进取。

2、以教师节庆祝大会为契机，启动“远学马光华、近学赵万春”活动。

3、在活动中，召开师德经验汇报会，给教师搭建一个取长补短、互相学习，促进的平台，以便重塑师德形象。

四、继续开展教师叙事研究活动

1、按要求教师完成叙事文章，每学年每位教师10篇。

2、召开教师叙事研究座谈会，展示、研讨各位教师的叙事文章。从中总结教育规律，展示新课改成果，使教师们的理论与实践相结合，进而推动实践教育工作。

五、深入开展“三语”、“双百”活动

1、深入开展活动，并通过活动提高教师综合素质，营造良好的教育环境、语言环境、行为环境，是教师真正发挥为人师表的作用。

2、是活动与“四评价”活动相结合，从而推动活动的顺利开展。

总之，为使我校建立一批师德好、业务精、责任心强、班级管理好、深受学生和家长好评的班主任队伍，我校要不断加强和推动班主任队伍建设工作，与时俱进，适应社会、适应学生的发展，为国家的教育事业添一叶绿。

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