南京交通职业技术学院思想政治理论课程改革实施方案_初中课程改革实施方案

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南京交通职业技术学院思想政治理论课程改革实施方案

为全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共江苏省委关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》精神，结合学院实际，特制定如下实施意见。

一、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则

1.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则:（1）坚持教书与育人相结合。（2）坚持教育与自我教育相结合。（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。（5）坚持教育与管理相结合。（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。

二、加强和改进大学生思想政治教育的主要目标

1.以理想信念教育为核心，进行树立正确的世界观、人生观、价值观、科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

2.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育和中国革命传统教育，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养大学生的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族自尊心，激发大学生的爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

3.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

4.以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

三、加强大学生思想政治理论教育的任务

(一)充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用

1.高度重视思想政治理论课的课程建设、教学管理和师资队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作，力争在三年内使思想政治理论课教育教学情况有明显改善。

2.严格按照中共中央宣传部和教育部的有关规定，从2006级开始，在全校普通专科生和成人教育中开设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《思想道德修养与法律基础》必修课，并作为重点课程进行建设。

3.结合学院实际，开设《中华人民共和国史》、《中国政府与政治》、《交通伦理》、《大学生心理健康教育》等选修课程。

4.加强形势与政策教育。在全校大学生中开设《形势与政策》必修课，把形势与政策教育列入教学计划，实行学年考核制，每学年考核一次。加强形势政策教育资源库建设，配备必要的现代化教育教学手段和设施，提高形势政策教育的吸引力和实效性。完善以校内教师宣讲为主体、校外专家辅导为辅助的大学生形势报告会制度，经常为大学生作形势报告。发挥校园网优势，建立形势与政策教育网页，积极组织开展各种形式的网上教学、讨论等活动。

（二）加强大学生人文素质教育

1.加强哲学社会科学与科研工作。结合学院实际，在全院大学生中有选择性地开设一些文学、历史、哲学、艺术等课程，全面提高大学生人文科学素质。发扬理论联系实际的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，通过举办哲学社会科学研讨会、报告会、讲座等形式，有针对性地做好释疑解惑和教育引导工作。有计划的组织全教研部哲学社会科学教学科研骨干进行马克思主义理论和党的方针政策的研修，用三年左右的时间，将全体教研部哲学社会科学教师轮训一遍。

2.加强校园文化建设。积极构建体现社会主义特点、富有时代特征和学院特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，使学院成为传播社会主义先进文化的重要阵地。深入开展校风、教风和学风建设活动，以优良的教风、学风带动和促进校风建设，不断浓厚和丰富校园文化氛围，提高学院办学品位。大力组织开展丰富多彩、积极向上的学术、艺术、娱乐活动和形式多样的道德实践活动，不断丰富校园文化建设内容。结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育。完善校园文化活动设施，搞好校园人文环境。认真组织实施大学生全面素质教育工程和大学生素质拓展计划，全面深化“大学生素质拓展计划”，在职业生涯设计、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同等四个环节上有新的突破和发展、举办校园原创作品竞赛、演讲比赛、辩论赛、社团活动。

3.深入开展社会实践活动。严格按照中宣部、教育部、团中央的规定，结合各个专业教学实际，在全院大学生中开设以教学实践为主要内容的实践教学课程，制订社会实践教学计划和教学大纲，建立稳定的社会实践教学基地，成立专业建设指导委员会，认真组织实践教学，保证完成规定的教学时数，记入学分，加强实践教学考核评估，提高实践教

学质量，并为实践教学提供必要经费。认真组织实施。制定社会实践活动计划，有组织地开展“红色之旅”学习参观活动，科教、文体志愿服务活动。加强社会实践活动的组织管理和考核评比，学生在校期间每人至少开展一次社会调查，写出一篇较高质量的社会调查报告，至少参加一次活动，活动时间不少于两周。

（三）、参与学院宣传舆论阵地建设

1.参与校园宣传舆论阵地建设。加强与学院院报、学报、系刊、广播的沟通与联系。利用电影、电视、影碟录像放映、宣传栏、宣传板、标语和大礼堂等手段加强宣传舆论阵地的建设。

2.加强校园网络思想政治理论课程二级网站建设与管理。配备专门人员，统一负责网络建设的规划指导、组织协调、监督管理和日常维护。积极开发或引进包括思想政治教育的网上教育教学，使其成为以网络教育教学、教科研沟通全校师生及社会各界的信息平台。组织实施“绿色校园网络”计划，建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理和思想政治教育工作队伍，建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的专题教育网站，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，同时密切关注网上动态，及时掌握网上舆情，加强与大学生的沟通与交流，回答和解决大学生提出的问题，积极引导网上舆论。

（四）、积极配合学生党团组织和学生组织建设

1.积极配合学生党组织建设。积极参与、配合各系党组织进行系统的党的知识教育和实践锻炼，做到早发现、早培养，切实把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。加强对大学生党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥大学生党员在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

2.参与、配合学生组织建设。积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展；加强与团委合作，对全院各级学生社团的组织领导与管理，引导学生社团健康发展，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术理论社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。加强对校系两级学生会理论指导，在学院党委的领导和学院团委的指导下，积极开展符合学生特点的生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好的发挥桥梁和纽带作用，充分发挥团结学生、组织学生、服务学生、教育学生的职能，提高班集体的凝聚力和战斗力。

（五）、营造大学生健康成长的良好教育环境

完善毕业生就业服务体系。加强毕业生就业指导，开设毕业生就业指导专题讲座，帮助毕业生树立正确的就业观念，引导他们到基层去、到贫困地区去、到老区边区去、到祖国最需要的地方去建功立业。开展自主创业培训，邀请省内外专家和优秀毕业生到校内进行就业辅导讲座，帮助毕业生实现自主创业就业。

四、思想政治理论课程改革的方法与措施

（一）改革教学方式，优化学习方式

(1)注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、法学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。

(2)坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的教学过程与学生经历的“活动一体验一表现”的学习过程结合起来，要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。

(3)强化实践环节，丰富教学内容。要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动，使教学内容从教科书扩展到所有学生关注的、有意义的题材。思想政治课应与时事政策教育相互补充，与专业相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务，从而使课程的实施面向学生的整个生活世界，形成网络式的教学系统，以利于全面提高学生社会参与和社会认知的能力。

(4)倡导研究性学习方式。鼓励学生自主选择学习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。

(5)建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创造积极的心理环境。

（二）完善和改进课程考核方式

对课程的组织实施和教学效果进行有效的监控，使考核方式改革成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。

1．评价的基本要求

(1)把对学生思想政治素质的评价放在突出位置。评价要全面、客观地记录和描述学生思想政治素质的发展状况，注重考查学生的行为，特别关注其情感、态度和价值观方面的表现。

(2)学生既是评价对象，也是评价主体。应重视学生参与评价，包括教与学两个方面。要采用多种方式培养学生的自我评价意识，发展自我评价能力。如对学生的学习观念和学习效果，都可提供相应的自我评价的机会和要求。

(3)对学生的能力发展给予激励性、指导性评价。要注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价，并在评价过程中予

以指导。

(4)把过程评价与结业评价结合起来。学业的完成，需要经历必要的过程；思想政治素质的状况，要在一定的过程中表现。终结性评价应建立在形成性评价的基础上，与形成性评价相结合，以保证评价的真实、准确、全面。

(5)采取多种学习评价方式。结业考试应注重考评学生理解和运用知识的真实能力。平时要采取灵活的方式，对学生思想政治表现进行客观公正的评价，特别要关注其发展和进步的动态过程。

2．评价的主要内容

知识掌握。评价内容既包括理论观点和原理，又包括应用性知识及其操作规范。既注意评价学生对有关概念、原理、观点、方法等教学内容的掌握情况，更注重评价学生对知识意义的实际理解和运用。

能力发展。评价主要伴随着相应的活动展开，根据学生在活动中的表现，进行动态的、综合的、有侧重的评价。评价内容既包括学习能力的评价，又包括实践能力的评价。

情感、态度与价值观。评价既要坚持正确的价值标准，又要尊重学生的个性表现，关注学生情感和态度变化的趋势。评价主要依据学生在课程实施中参与各类活动的行为表现，以及学生对当前社会现象和问题所表达的关切、所持有的观点。

(2)对教师的教学评价。改革传统的固定表格，固定项目的评价模式，可采用开放的教学评价方式，评价要有利于激发教师不断进取的积极性和创造性，要有助于提高教师自身的思想政治素养，促使教师做出良好的行为表现，保持对本课程教学工作的热情和信心。

3．评价的主要方式

(1)对学生的学习评价采用考试与考查相结合的方式。考试，包括期中和结业考试，作为学习成绩的重要评价方式，应注重考评学生理解和运用知识的真实能力，在提供多种题型的同时，倡导综合的、开放的题型。

学生平时学习情况和思想政治素质的考核主要采取灵活的方式进行考核，如谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评等。如实反映学生在课堂学习、课外实践活动、撰写小论文等方面的成果，如实反映学生的情感、态度和价值观方面的表现。

(2)对教师的教学评价要采取以教师自我评价为主的开放式评价方式。特别要关注教师是否认同并完成本课程教学目标，是否尊重学生的自主发展和人格完善

(3)对课程和教材的评价，可由教研部深入学校听课调研、召开师生座谈会、进行问卷调查分析统计，组织专题研讨等方式进行，并及时向学院有关部门报告。

（三）相关方法与措施

1．加强思想政治理论课教师培养培训工作，实行名师计划和定期外出进修培训制度，每年进行一次学术带头人评选，分批组织一次集中学习轮训，有计划地组织外出进修学习，以提高思想政治理论课教师的整体素质和水平。一定要坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗；边上岗，边培训”的原则，系统扎实地做好师资队伍的培训工作。

2.建立和完善思想政治理论课教师集体备课和专家听课评课制度，不断提高课堂教学水平。成立学院思想政治学科专家指导组，在课改中发挥研究、指导、服务、决策、咨询等作用，负责教学改革实施的研究指导工作。以课堂教学为突破口，进行思想政治学科新课程的教学研究。充分发挥集体智慧，围绕课程标准共同探讨教学方法，制订教学计划，交流教学设计，实现教学资源共享。积极参与教研部组织的教研活动。

3．要充分利用信息技术、网络资源开展课程培训和教学研究。组织一批骨干教师，创建思想政治学科教研网站，并与一些重点大学的思想政治学科网站相链接，努力为教师学习研究、合作交流、共享成果开辟宽广的渠道。

4．组织教师开展多种形式的课程改革专题研讨活动，促使教师在工作中研究，在研究中提高。要组织开展新课程优质课评比、教学设计评比、课件制作评比、教学案例分析评比、专业知识和专业技能竞赛等活动，充分发挥学科评优活动对教师学习研究的激励作用、导向作用。

5.为思想政治教育队伍提供必要的条件和政策保障。在学院教师专业技术职务评审工作中，专门设立思想政治教育学科组，从实际出发，妥善解决好思想政治教育人员的教师职务聘任问题。

6.完善大学生思想政治教育的保障机制。加大大学生思想政治教育工作的经费投入，设立大学生思想政治教育专项经费，列入学院年度预算，保证大学生思想政治教育工作的顺利开展。切实解决从事大学生思想政治教育工作必须的办公场所与设施设备等问题，不断改善条件，优化手段，提高工作效率。

7．建立思想政治理论课教师奖励基金，每年对思想政治理论课学术带头人、优秀教师和重点课建设负责人进行表彰奖励。

五、加强对大学生思想政治教育工作的领导

1.加强对大学生思想政治理论课建设与教学改革工作的领导和指导。建立由有关职能部门、思想政治理论课教学部门和教务管理部门参加的学院大学生思想政治理论课建设与教学改革工作联席办公会制度，定期分析研究思想政治理论课教育教学运行情况，及时帮助解决思想政治理论课课程建设、师资队伍建设和教学管理中存在的实际问题，采取相应的有效措施，保证思想政治理论课教学的顺利进行。

2.加强大学生思想政治教育科学研究工作。成立大学生思想政治教育研究会，定期组织开展研究活动，分析大学生

思想动态，交流大学生思想政治教育工作经验，组织参观考察学习，举办各种研讨会、报告会、座谈会，提高大学生思想政治教育工作水平。